联结主义认知心理学

内容概要

　　叶浩生，1955年8月生，博士。现为南京师范大学教育科学研究院心理学研究所所长，心理学教授，博士生导师，兼任中国心理学会常务理事，理论心理学与心理学史专业委员会主任。　　主要从事理论心理学和西方心理学史的研究，发表了《理论心理学辨析》等系列学术论文近50篇。在《心理学报》上，发表有关西方心理学史的论文5篇。主编和撰写了《西方心理学的历史与体系》等著作2部6本，参编著作5本。1999年获江苏省哲学社会科学优秀成果一等奖。《西方心理学的历史与体系》1998年获南京师范大学优秀教材一等奖，2000年获江苏省高等学校优秀教学成果一等奖。

书籍目录

第一章 联结主义认知心理学概论第二章 联结主义认知心理学的产生及发展第三章 联结主义认知心理学的早期研究第四章 联结主义认知心理学的基本理论观点第五章 视知觉第六章 学习和记忆第七章 语言第八章 高级认知问题第九章 认知障碍第十章 对联结主义认知心理学的评价主要参考文献

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　　以“心理活动象大脑”作为理论启示，采用结构和功能模拟等方法，通过对大脑的同构型和同形型模型的研究来揭示认知过程的本质。在具体研究过程中，特别注重和强调神经网络的整体活动以及联结权重的作用，对感觉、学习、记忆、语言、思维、认知障碍等问题进行较为深入的研究。本书对此进行较为详细的介绍和分析研究，并进行较为全面和客观的评价。

作者简介

以“心理活动象大脑”作为理论启示，采用结构和功能模拟等方法，通过对大脑的同构型和同形型模型的研究来揭示认知过程的本质。在具体研究过程中，特别注重和强调神经网络的整体活动以及联结权重的作用，对感觉、学习、记忆、语言、思维、认知障碍等问题进行较为深入的研究。本书对此进行较为详细的介绍和分析研究，并进行较为全面和客观的评价。

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