2014 考研政治精选实用教程

章节摘录

版权页：   逻辑板块和章节布局图 课程特点 以中国化的马克思主义为主题，以马克思主义中国化为主线，以建设中国特色社会主义为重点是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的课程特征。这种特征在命题中体现为三个突出：突出理论特色、突出时代精神、突出分数权重。 从考试大纲上，两大成果是主线。它要求考生掌握的是马克思主义中国化的两大理论成果——毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，这是中国共产党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验最集中的阐释，是马克思主义基本原理与中国实际相结合的理论创新成果，是武装我们党的最为重要的观念体系和意识形态架构，理论性是非常强的。中国共产党的理论是从实践中来，在阐释这两大成果的过程中，必然涉及党领导的革命、建设、改革的实践，但课程的核心始终是阐释两大理论成果的基本概念、范畴、体系和意义。这就要求我们要站在一定的理论高度上去把握这两大理论成果，备考角度要与“中国近现代史纲要”有所区别。要以马克思主义基本原理的视野，看待这两大成果的内容以及与中国人民伟大实践的关系，看待两大成果之间、两大成果与马克思主义之间“一脉相承”的性质。 从真题内容上，联系实际是重心。本课程试题的基本构成是结合中国革命、建设和改革的伟大实践，考查发展着的马克思主义对实践的指导作用。中国特色社会主义建设中的实践创新、理论创新、制度创新、体制创新，更是命题中无可回避的内容。近年的真题令我们明显地感觉到，试卷上的材料、考点离我们非常近，正是我们亲历其中的政治生活、经济生活、文化生活、社会生活的理论表达。因此，对于这样÷个我们自己也是其创造主体的理论来说，毫无疑问地要采取理论与实际相结合的方式去理解和概括。 从复习要求上，全面收获是原则。本课程在思想政治理论试卷中所占分值约为30分，并且试题的平均难度系数不很高，区分度不太大，所以，这30分得来相对不难。因此，考生对这部分内容的复习宜立足于“寸土必争”，“志在必得”。由于这门课程的内容有15章之多，复习过程中易给考生造成较大的心理压力，但就应试而言，重点考查范围不超过9章，且并非所有内容都需要精读牢记。工夫用到之后，便知捷径多多，窍门毕现。只要认真复习，定能事半功倍。

内容概要

李海洋，中国人民大学哲学院资深学者，马克思主义基本原理教研室主任，全国考研政治旗帜性专家。北京市优秀教师，中国历史唯物主义学会副秘书长，中国高教学会马克思主义研究分会副会长，哲学博士，研究生导师。理论功底雄厚，教学艺术精湛，思路深透，语言畅达，深入浅出，精辟透彻。对考试的重点、难点把握精准，授课针对性极强，使历届考生成绩大幅提升，深受广大考生欢迎，被誉为“马原辅导第一人”。

书籍目录

第一部分马克思主义基本原理概论 第一章马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 第一节马克思主义的产生和发展 第二节马克思主义科学性与革命性的统一 第二章世界的物质性及其发展规律 第一节物质世界和实践 第二节事物的普遍联系与发展 第三节客观规律性与主观能动性 第三章认识世界和改造世界 第一节认识的本质及规律 第二节真理与价值 第三节认识与实践的统一 第四章人类社会及其发展规律 第一节社会基本矛盾及其运动规律 第二节社会历史发展的动力 第三节人民群众在历史发展中的作用 第五章资本主义的形成及其本质 第一节资本主义的形成及以私有制为基础的商品经济的矛盾 第二节资本主义经济制度的本质 第三节资本主义的政治制度和意识形态 第六章资本主义发展的历史进程 第一节从自由竞争资本主义到垄断资本主义 第二节当代资本主义的新变化 第三节资本主义的历史地位和发展趋势 第七章社会主义社会及其发展 第一节社会主义制度的建立 第二节社会主义在实践中发展和完善 第三节马克思主义政党在社会主义事业中的地位和作用 第八章共产主义是人类最崇高的社会理想 第一节马克思主义经典作家对共产主义社会的展望 第二节共产主义社会是历史发展的必然趋势 第三节在建设中国特色社会主义的进程中为实现共产主义而奋斗 第二部分毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果 第一节马克思主义中国化的科学内涵及历史进程 第二节毛泽东思想 第三节邓小平理论 第四节“三个代表”重要思想 第五节科学发展观 第二章马克思主义中国化理论成果的精髓 第一节实事求是思想路线的形成和发展 第二节实事求是思想路线的内容和意义 第三节解放思想，实事求是，与时俱进 第三章新民主主义革命理论 第一节新民主主义革命理论的形成 第二节新民主主义革命的总路线和基本纲领 第三节新民主主义革命的道路和基本经验 第四章社会主义改造理论 第一节从新民主主义到社会主义的转变 第二节社会主义改造道路和历史经验 第三节社会主义制度在中国的确立 第五章社会主义的本质和根本任务 第一节中国特色社会主义建设道路的初步探索 第二节社会主义本质的新认识 第三节社会主义的根本任务 第六章社会主义初级阶段理论 第一节社会主义初级阶段是我国最大的实际 第二节社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领 第三节社会主义初级阶段的发展战略 第七章社会主义改革和对外开放 第一节改革开放是决定当代中国命运的关键抉择 第二节坚定不移地推进全面改革 第三节毫不动摇地坚持对外开放 第八章建设中国特色社会主义经济 第一节社会主义市场经济体制 第二节社会主义初级阶段的基本经济制度 第三节社会主义初级阶段的分配制度 第四节促进国民经济又好又快发展 第九章建设中国特色社会主义政治 第一节中国特色社会主义的民主政治 第二节依法治国，建设社会主义法治国家 第三节推进政治体制改革，发展民主政治 第十章建设中国特色社会主义文化 第一节发展社会主义先进文化 第二节建设社会主义核心价值体系 第三节加强思想道德建设和教育科学文化建设 第十一章构建社会主义和谐社会 第一节构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性 第二节构建社会主义和谐社会的总体思路 第十二章祖国完全统一的构想 第一节实现祖国完全统一是中华民族的根本利益 第二节从武力解放台湾到和平解放台湾 第三节“和平统一、一国两制”的科学构想 第四节新形势下“和平统一、一国两制”构想的重要发展 第十三章国际战略和外交政策 第一节国际形势的发展及特点 第二节独立自主的和平外交政策 第十四章中国特色社会主义事业的依靠力量 第一节建设中国特色社会主义事业是全国各族人民的共同事业 第二节巩固和发展爱国统一战线 第三节加强国防和军队现代化建设 第十五章中国特色社会主义事业的领导核心 第一节党的领导是社会主义现代化建设的根本保证 第二节坚持立党为公、执政为民 第三节以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程 第三部分中国近现代史纲要 第一章反对外国侵略的斗争 第一节资本、帝国主义对中国的侵略及近代中国社会性质的演变 第二节抵御外国武装侵略争取民族独立的斗争 第二章对国家出路的早期探索 第一节农民群众斗争风暴的起落 第二节洋务运动的兴衰 第三节维新运动的兴起与夭折 第三章辛亥革命与君主专制制度的终结 第一节举起近代民族民主革命的旗帜 第二节辛亥革命与建立民国 第四章开天辟地的大事变 第一节新文化运动和五四运动 第二节马克思主义广泛传播与中国共产党的诞生 第三节中国革命的新局面 第五章中国革命的新道路 第一节对革命新道路的艰苦探索 第二节中国革命在探索中曲折前进 第六章中华民族的抗日战争 第一节日本发动灭亡中国的侵略战争 第二节从局部抗战到全国性抗战 第三节国民党正面战场 第四节中国共产党成为抗日战争的中流砥柱 第五节抗日战争的胜利及其意义 第七章为新中国而奋斗 第一节从争取和平民主到进行自卫战争 第二节国民党政府处于全民的包围中 第三节新民主主义革命的基本胜利 第八章社会主义基本制度在中国的确立 第一节从新民主主义向社会主义过渡的开始 第二节社会主义道路：历史和人民的选择 第三节有中国特点的向社会主义过渡的道路 第九章社会主义建设在探索中曲折发展 第一节全面建设社会主义的初步探索 第二节探索中的严重曲折 第三节建设的成就探索的成果 第十章改革开放与现代化建设新时期 第一节历史性的伟大转折和改革开放的起步 第二节改革开放和现代化建设新局面的展开 第三节改革开放和现代化建设发展的新阶段 第四节全面建设小康社会 第五节改革开放和社会主义现代化建设的成就与经验 第四部分思想道德修养与法律基础 第一章追求远大理想坚定崇高信念 第一节树立科学的理想信念 第二节理想信念的实现 第二章继承爱国传统弘扬民族精神 第一节中华民族的爱国主义传统 第二节新时期的爱国主义 第三节做忠诚的爱国者 第三章领悟人生真谛创造人生价值 第一节树立正确的人生观 第二节创造有价值的人生 第三节科学对待人生环境 第四章加强道德修养锤炼道德品质 第一节道德及其历史发展 第二节继承和弘扬中华民族优良道德传统 第三节弘扬社会主义道德 第四节恪守公民基本道德规范 第五章遵守社会公德维护公共秩序 第一节公共生活与公共秩序 第二节公共生活中的道德规范 第三节公共生活中的法律规范 第六章培育职业精神树立家庭美德 第一节职业活动中的道德与法律 第二节大学生择业与创业 第三节树立正确的恋爱婚姻观 第七章增强法律意识弘扬法治精神 第一节领会社会主义法律精神 第二节树立社会主义法治观念 第三节增强国家安全意识 第四节加强社会主义法律修养 第八章了解法律制度自觉遵守法律 第一节我国宪法规定的基本制度 第二节我国的实体法律制度 第三节我国的程序法律制度 第五部分形势与政策以及当代世界经济与政治 一、形势与政策 二、当代世界经济与政治

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作者简介

《2014考研政治精选实用教程》全面覆盖，解析深透。写这本教程，在考点内涵的解析上下了工夫。难点考点解决得比较彻底，而且特别注意了深入浅出，尽量使对难点的解析并不难读。同时，注重解析的全面性，把考点与考点之间、考点群与考点群之间的关联性讲明，并且严格把握“度”，既不把问题搞复杂以示玄奥，也不删繁就简，避重就轻。

层层归纳，扎实系统。这本教程不是一片平面的文字，而像一张立体的网络。不是堆砌文本、罗列知识，而是层层归纳、步步为营。为拾级而上的攀登者在每一篇章都预留了落脚点，使读者俯仰之间皆有依托。书中对每门课程都有总体说明，对其中每一章又有详细分析，讲明其内在逻辑、考查重点和备考规律。

逻辑清晰，考点明确。

这本教程极其清晰地突出了逻辑线索，非常明确地定位了考点。一方面从总体上以“逻辑板块和章节布局图”标示出每一部分内容的整体逻辑线索，另一方面以“××板块考点群逻辑结构图”标示考点群和考点群之间的逻辑关系，从宏观和微观两个层面把整个教程内容的逻辑线索勾勒出来。线索一出，考点毕现，星罗棋布，一目了然。

体例合理，功能突出。

本书的体例不是任意而为，而是以考生为本。栏目设计完全以考生提高复习效率为原则。简练平实，一语破的。明示考生“考什么”、“怎么考”。依本书体例读书，可保证复习过程的有效性，避免“抖空竹”；不再“绕圈子”，而是“开门见山”，“直奔主题”，在第一时间掌握考查规律，抓住逻辑线索，明确重点考点。

注重细节，高效实用。本书的五部分内容包括了考研政治各科课程。对每门课程的总体说明，分为“课程特点”

“内容概要”“逻辑板块”“命题规律”。并先以图解形式展示每一“考点群”，指出与章节的对应关系，如

“‘唯物论板块考点群逻辑结构图’（第二章第一节）”；再对每一章内容进行总体说明，包括：

“备考提示”“考纲线索”“核心考点”“直击2014”“章节框架”“考点详解”；为进一步明确轻重缓急，还特别在

“考点详解”正文中，对每一考点的命题性质逐一标注：如“（分析题命制重点）、（选择题命制重点）、（一般了解）”等。对于重点文字表述用波形线专门标出:如“

从对立中把握同一，从同一中把握对立。这是辩证认识的实质所在。”  

如何使用这本书？  

首先，短时间内泛读全部内容。

建立框架，梳理线索。这是复习考研政治特有的任务，是适应考研政治命题方式的必然要求，是形成强大解题实力的先行步骤。为此，可暂时不求甚解，只观其大略，“跑马圈地”，“占山为王”。对总体内容形成初步印象。在泛读的过程中，要先阅读对每部分、每章节内容的总体性说明，以了解全貌，再重点把握逻辑线索。我们可以通过

“逻辑板块和章节布局图”，明确逻辑板块和章节之间的对应关系，通过

“××板块考点群逻辑结构图”，了解每一板块中考点群之间的关系。图文相互印证，形成框架表象。

其次，集中力量精读重点内容。

破解难点，把握考点。精读的目的是在初步理解的基础上破解难点，把握考点。对重要命题角度形成解题思路，对重要理论表述形成准确记忆。为达成此目的须进行三个工作步骤：

一是全面细读。从“马克思主义基本原理概论”读起，可各科分时并进。将第一阶段泛读形成的理论框架进一步网络化，落实到文本段落。目之所及，望文生义。红线蓝线，剑及履及。以形成初步理解，暴露薄弱环节，凸显难点疑点。 

二是破解难点。将所读各科之重难点部位一读再读，反复揣摩。若有心得，眉批旁批。政治理论课之所以棘手，甚至令许多考生感觉味同嚼蜡，望而生厌，其真实原因并非文字艰涩，而是难点障目。难点不拔，寸步难移。难点一破，豁然开朗。

三是把握考点。通过全面细读，获得知识支撑，对于考点可做到“心中有数”。通过破解难点，掌握前因后果，对于考点可达到“心中有底”。难点不仅是考点，也是逻辑支撑点。难点既破，思路贯通，全局活络，考点则水落石出。

在这三步骤当中，穿插着一个有力的手段，就是做题。读一章书，练一章题。利用练习题暴露盲点，寻找弱点，突破难点，夯实基础，提升能力。最为有效的方法是使用与章节同步的题册，做题看书，看书做题。读练结合，强劲反馈。交叉递进，方法犀利。为此，同学们可参考《考研政治考点同步1600题》

最后，短时间内再次全面阅读。

系统串连，理解记忆。这是一次与初次泛读感觉迥异的高起点、快节奏的泛读。效果之一是系统串连。将基本理论框架、逻辑线索、重点难点再次呈现，归纳梳理。效果之二是突出考点。在总体把握的基础上，进一步锁定重要考点在全部内容中的理论方位，深入理解记忆。

经过对本教程从泛读到精读，再从精读到泛读的“否定之否定”过程，我们对考试内容的掌握就得到了“升华”。从理论上说，如果操作无干扰、强度不衰减，上述过程得到全面贯彻，其执行结果就应接近于达到对2014年命题热点有所预期，答案呼之欲出的状态。这当然是“取法乎上”的理想境界，但也足以使我们看到可以努力达到的目标。

在有限的时间内以最有效的方法达到最理想的效果，这就是本教程的核心理念。让考生不再因内容多、原理难而感到线索乱、复习苦，能够从容驾驭考试内容，清晰记忆学科线索，快速突破核心原理，精准形成正确答案。

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