微机原理与接口技术学习指导

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版权页：   插图：   1.1.2习题参考答案 1.80286内部由哪几个功能部件组成？它们的主要功能是什么？ 答： 80286芯片内部包含CPU和内存管理部件，主要由指令部件（IU）、总线部件（BU）、地址部件（Au）和执行部件（EU）等4部分构成。其中，指令部件（Iu）对指令进行译码，并装入指令译码队列；总线部件（Bu）产生系统总线，传送数据，并取指令代码到指令预取队列；地址部件（AU）主要功能是把满足条件如段限、段界的地址信息转换为24位物理地址；执行部件（EU）主要执行指令。 2.8086与80286比较有哪些主要区别？ 答： ①从外电路来看，80286 CPU芯片有68条引脚，而8086 CPU只有40条引脚。由于引脚数目少，8086不得不采用地址数据线复用方式实现数据线、地址线的功能。而80286在其引脚上直接安排了数据线和地址线，提高了CPU对总线的操作速度。 ②从CPU编程结构来看，80286芯片内部包含CPU和内存管理部件，主要由指令部件（IU）、总线部件（BU）、地址部件（AU）和执行部件（EU）等4部分构成。它把8086中的BIU分成了BU、AU和IU三部分。80286内部的这4个部件并行工作，具有了比8086更高的并行操作程度，有效地加快了系统的指令处理速度。 ③从物理寻址空间来看，8086有20条地址线，直接寻址的物理空间为1MB，而80286有24条地址线，直接寻址的物理空间扩大为16MB。 ④从访问存储器方式来看，80286访问存储器有两种模式，即实地址模式和保护虚地址方式。在实地址模式下可以寻址物理空间1MB，在保护虚地址方式下可以寻址物理空间16MB，虚存空间1GB。而8086访问存储器只有一种模式，即实地址模式，寻址空间为IMB。 ⑤从计算机体系来看，8086 CPU不能进行多任务管理，而80286可以实现多任务管理，并为满足多用户和多任务系统的需要增添了内存管理、任务管理和保护设施等功能。 3.80286有几个特权级？ 答： 80286有4个特权级，即特权级0、特权级1、特权级2和特权级3。序号低的特权级的级别高于序号高的特权级，因此特权级0的级别最高，而特权级3的级别最低。一般操作系统被设置为较高特权，而用户程序被设置为较低特权。

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上篇学习指导 第1章计算机基本知识（3） 1.1教学指导（3） 1.2习题参考答案（6） 第2章8086系统结构（10） 2.1教学指导（10） 2.2习题参考答案（12） 第3章8086的指令系统（17） 3.1教学指导（17） 3.2习题参考答案（30） 第4章8086汇编语言程序设计（37） 4.1教学指导（37） 4.2习题参考答案（64） 第5章存储器原理与接口（73） 5.1教学指导（73） 5.2习题参考答案（77） 第6章微型计算机的输入／输出（81） 6.1教学指导（81） 6.2习题参考答案（84） 第7章可编程接口芯片（91） 7.1教学指导（91） 7.2习题参考答案（97） 第8章串行输入／输出接口（103） 8.1教学指导（103） 8.2习题参考答案（107） 第9章中断与中断引理（114） 9.1教学指导（114） 9.2习题参考答案（122） 第10章D/A转换与A/D转换接口及其应用（127） 10.1教学指导（127） 10.2习题参考答案（131） 第11章80286微处理器（137） 11.1教学指导（137） 11.2习题参考答案（140） 第12章80386微处理器（142） 12.1教学指导（142） 12.2习题参考答案（147） 第13章硕士学位研究生入学考试微机原理试卷、解答及复试介绍（150） 13.1入学考试微机试卷之一（150） 13.1.1试卷（150） 13.1.2试卷解答（153） 13.2入学考试微机试卷之二（160） 13.2.1试卷（160） 13.2.2试卷解答（164） 13.3研究生入学复试（171） 13.2.1复试简介（172） 13.2.2出题原则（172） 下篇实验指导和课程设计 第14章实验指导（179） 14.1软件实验环境及建立（179） 14.1.1实验环境（179） 14.1.2安装UltraEdit及编写汇编语言源程序（180） 14.1.3TD的安装与启动（182） 14.2实验环境配置（184） 14.2.1UltraEdit配置方法（184） 14.2.2UltraEdit的汇编程序调试环境的配置（184） 14.38086汇编语言设计及实验（186） 14.3.1熟悉调试汇编程序的方法（186） 14.3.2简单程序设计（199） 14.3.3分支程序设计（201） 14.3.4循环程序设计（205） 14.3.5简单DOS和BIOS调用汇编程序设计（207） 14.3.6子程序和宏汇编的程序设计（212） 第15章课程设计（217） 15.1课程设计之一——软件设计（217） 15.1.1课程设计内容（217） 15.1.2设计方案确定（217） 15.1.3关键模块实现（218） 15.1.4完整的汇编源程序（223） 15.2课程设计之二——综合设计（227） 15.2.1课程设计内容（227） 15.2.2设计方案确定（228） 15.2.3接口电路设计（229） 15.2.4关键模块实现（230） 15.2.5完整的汇编源程序（234） 15.3课程设计之三——电子钟（236） 15.3.1课程设计内容（236） 15.3.2设计方案确定（237） 15.3.3接口电路设计（237） 15.3.4关键模块实现（238） 15.3.5完整的汇编源程序（245）

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《大学计算机规划教材:微机原理与接口技术学习指导(第3版)》可供教授“微机原理与接口技术”课程的教学人员参考，也可以作为硕士研究生入学考试的参考书或自学者的参考书。

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