学以致用

书籍目录

上编 读书生涯

第一章 读书生涯

当我们研究成功人士的事业时，常常发现：他们的成功一直可以追

溯到他们拿起书籍的那一天。

书籍是一种工具，它能在黑暗的日子鼓励你，使你大胆地走入一个

别开生面的境界，使你适应这种境界的需要。

当今，如果有谁想不读有字之书，凭借着自己的一点小聪明“白手

起家”，直接去读“无字”大书，那么他不是狂妄，便是愚昧。

天下才于必读书

有字之书

动机与成就

“万般皆下品，唯有读书高”

为更美好的明天做准备

第二章 终生读书计划

有人说，读书就如登山一样，登山必须从山底起步，从山底到山

腰，从山腰到山顶，一步一步地循序渐进。读书时，必须先学基础知

识，由简到繁，从易至难。

读书毕竟是一种艰苦的脑力劳动，不能有一点虚伪与怠慢，要真的

走进去，钻进工，蚕食一片，完全啃完，那时你便会“得其所哉”。

读书就如登山一样

开卷有益

读书三境界

“牛食”与“鲸吞”

时间规划

第三章 突破读书瓶颈

如果你是美丽的天鹅，你就应选择湖泊；如果你是鱼儿，你就应选择

大江大河；如果你是一颗闪亮的星星，你就应选择黑夜；如果你要掌握更

多更好的知识，有一个更加合理、更加适用的知识结构，你就要研究读书

方法，这叫作“磨刀不误砍柴功”。

知识宝库的钥匙只给予勤奋、诚实的人，良好的读书方法也只垂青于

那些有科学思维头脑的人。

读书瓶颈

革除不良习惯

“注意”三原则

突破心理瓶颈

第四章 名人读书方案

你在阅读名人的读书方法时，最好针对自己在读书中所存在的一些

问题，并把名人读书方法中对自己有帮、有启发的记录下采，以便随

时提醒和鞭策自己。

许多名人都十分注重读书方法的问题，他们在读书致用之中总结出

了不少行之有效的方法。

剖析名人

“善诵精通”

追本求源

“回忆式”

“四多”方案

知文知人

第五章 学以致用

所谓学以致用，就是强调读书必须与实际相结合。

读书与致用有着密切的联系，从某种意义上来说，读书为的就是更

好地致用。如果读书不重视致用，不重视联系实际，那么它也就失去了

作用和意义。

莫效张生枉读书

读书要联系实际

“矢”与“的”

使所读的书活起来

校园打工族风景线

下编 成功方案

第六章 成功方案设计

读苦生涯是一个积累财富的过程，在这个过程中，成为一个通才是

至关重要的。

但是我们这里所说的通才不仅仅局限于读书生涯，还特指事业生

涯。在你积累财富之后，就要接受社会的检验，只有接受了社会的检

验，在工作中样样精通，才能称得上一个真正的通才。而这种人就是我

们通常所说的人才。

你将如何接受检验

企业需要的通才

确定生涯坐标

你的事业蓝图

轴心时代的来临

第七章 读书，为你积累财富

你若仔细回想一下就会发现，在职业教育中知识是成功者在追求个

人成功之时，给予评分最高的一顶，有74％的人将此项评为A。

在21世纪之初，在知识经济来临之时，知识与技能成为了你生存与

就业之根本，不养成一个补充知识的习惯是不能适应社会发展的。

读书的魅力所在

个人知识的获得

构建知识大厦

活用你的知识

第八章 跨越能力界限

文凭在人们的眼里只是一个受教育程度的标记，它不再和能力是等

量的，一个人是否有能力，还要在实际的工作中接受检验。

现实生活中，我们经常会看见青年人从学校中毕业出来时满肚子都

是知识，然而独独缺少了一种能力。

不论男女，如果不曾在买际能力上下功夫，是不能真正毕业的。

一本“无字之书”

文凭与人你信什么

能力架构透视

合作能力修炼

当今思考的问题

第九章 在成长的道路上

你的生命是一个过程，你的人生也是一个过程，你的读书生涯更是

一个过程。既然是过程，若比喻为一段旅程，那么便会有起点、途中和

终点；若说成一件事，那么便会有开始、发展和结束。无论你所处时代

如何，背景如何，环境如何，这个过程都贯穿始终，无一例外。

但随着时间的推移，你不断的努力终会使你的理想成为现买。

当人们说“这不能做”时，你就探索一种方法去做吧！

探索一种方法

认识你自己

把握个性优劣

调节你的情绪

第十章 最后一点的努力

曾经有一位歌曲的作者，写了一支歌，但得不到发表。柯享要买了

它，并给它加上了点更多的乐西。

这种“更多的乐西”使柯亨获得了一笔财富。

仅仅是一点“更多的东西”，就是一种创举，这对于学以致用的人

来说是相当重要的。

你如果想成为创造型的人才，就更应明白“要多的东西”的真正意

义。

加上“更多的东西”

人生最“富有”的阶段

面对市场经济

长成一棵大树

作者简介

书籍是一种工具，它能在黑暗的日子鼓励你，使你大胆地走入一个别开生面的境界，使你适应这种环境的需要。

你若仔细回想一下就会发现，在职业教育中知识是成功者在追求个人成功之时，给予评分最高的一项，有74%的人将此项评为A。

随着时代的发展，人们认识到：有了知识，并不等于有了相应的能力，运用与知识之间还有一个转化过程，即学以致用。

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