邓小平的故事

章节摘录

版权页：插图：邓小平说：我们是缺乏这方面的人才。我们有人，但要经过训练，大有希望的是四十岁左右的人，要学点东西，学会管理。所以，青年人、中年人的培养是我们目前最大的课题。各行各业都是这样。当然，不是说老的没有用。邓小平接着强调说：四十岁左右、五十岁以下的人要加以培养，不是一个两个，而是成千上万。几年后，他们要接班，这是我们改革的核心问题。这个问题不是三、五年能解决好的，要花十年。刘全生教授是美国通用原子能技术公司的能源专家。他问邓小平：是不是将来也要开个教育政策讨论会？邓小平肯定地回答：可以嘛！他还强调说：搞四个现代化的关键是知识问题。智力投资要加速，也不能太快，主要是没有钱。但要作为投资的重点之一。从经济建设讲，能源、交通是重点，但更重要的恐怕是智力开发。专家们见邓小平兴致勃勃，更加无拘无束，争取提问或发表意见，这场礼节性的会见变成了讨论会。一些专家谈到了我国科技人员的区域性流动问题。他们建议，科技人员在科学院工作几年后，可以到大学工作几年，再到生产部门工作几年，这会有很大好处。邓小平听了说：这个意见很对，我们肯定要办。这样对各部门、对科学家本身都十分有利。不然学非所用，不能发挥专长，是知识的浪费。他同时又指出：由于长期以来“各霸一方”，做起来就难了，要逐步地改。葛守仁教授接着说，中国领导人的眼光深远，我们很佩服。今年授予十八个博士学位，以后应该大大增加，因为大学培养人要靠这些专家。美国柏克德电力工程公司首席工程师梁佩璐说：中国应该培养一批系统工程学方面的科技人员。有几门功课，在美国工程院校是必修的，像决策学、工程经济学、企业管理学、系统工程学。邓主席刚才谈的都是系统工程学的观点。邓小平摆了摆手，说：系统工程学，我们前几年才看到。过去我们注意基础理论，像物理学等，系统工程学方面忽视了。前两年才重视。关心农村教育的美国马里兰大学生物系教授问农村教育是不是也要改变一下。邓小平说，农村教育有希望。最近农村教育探讨了新的路子。农民有钱了，小学可以民办。小学由农民办，国家集中精力搞中学、大学教育，这个路子才开始。

书籍目录

早年往事
 伟人的诞生
 刻苦用功的学子
 一张编号为82409A的工卡
 “油印博士”
 年轻的旅欧党团组织负责人
　莫斯科中山大学的学生
　“第二黄埔”的政治处长
　二十三岁的中央秘书长
　南疆上空的惊雷
　魁星楼上的灯光
　平马整训
　“你是我们瑞金的老县委书记”
　良师益友
　“毛派”的头子
　《红星》报的新主编
　“娃娃头”
　精神会餐
　同甘共苦
立马太行
　从组织“动委会”人手
　智斗阎锡山
　要爱护人民
　响堂铺伏击战与粉碎日军的九路围攻
　难忘的教训
　卡尔逊的印象
　马背蜜月
　办政工干部训练队
　打破“囚笼政策”
　“三三制”的实质
　面对空前的严重灾荒
　亲密无间
　“药还是有的”
　去延安
逐鹿中原
 战友情兄弟谊
 “不握手会议”
 胆略过人战陇海
 “要做智勇双全的战士”
 “暗渡陈仓”过黄河
 大别山中严治军
 缝制棉衣寄深情
 “政策是党的生命”
 “你为啥给敌人一个钟头时间?”
　……
主政西南
在总书记任上
蒙难与复出
绘制改革开放的蓝图
广交中外朋友

编辑推荐

《邓小平的故事(修订版)》：邓小平身上有一种自我约束的克制力，坚韧的容忍力，刚毅顽强的坚持力他是一个吓不退、压不垮打不倒的硬汉子。果断，干练，求真，务实是邓小平的一贯作风。遇事不怒，舍怒不激，是邓小平意志坚强的突出表现。

作者简介

《邓小平的故事(修订版)》中的人物，是在创建中华人民共和国的伟大斗争中和领导人民进行社会主义经济建设的伟大事业中立下了汗马功劳或创造了丰功伟绩的老一辈无产阶级革命家，是中华民族几千年历史上涌现出来的风云人物中出类拔萃者。他的道德文章堪为师表，文韬武略出众超群，革命精神足称楷模。他是我们民族的骄傲！虽然书中所讲述的人物已离我们而去，但他留下的精神遗产，则成为我们民族用之不竭的财富。

图书封面

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