杨简研究

内容概要

张实龙，男，1964年生，安徽安庆人。父母都是标准的中国农民，幼年家境贫寒，17岁时开始工作，先后在家乡小学、中学担任语文教师，现为浙江万里学院文化与传播学院副教授。1998年师从浙江大学古籍研究所教授束景南先生，2001年获浙江大学古典文献学博士学位。目前主要从事于中国文化史方面的教学和研究，先后在《孔子研究》、《浙江学刊》等刊物上发表相关学术论文近二十篇。主持或参与了2项宁波市规划课题和2项浙江省规划课题。

书籍目录

绪论

一、研究之现状

二、目的与路径

三、研究之提纲

第一章 圣贤：慈湖之目标

1.1 慈湖立志圣贤的背景

1.2 慈湖心中之圣贤

1.3 杨简圣贤意识的意义

第二章 本心：成圣成贤的基础

2.1 本心之内外

2.2 本心之妙用

2.3 本心的显现

2.4 慈湖“本心”说的价值

第三章 不起意：成为圣贤之方法

3.1 “意”是违逆生命之流的意识

3.2 提出“不起意”的缘由

3.3 达到“不起意”的路径

3.4 有关“不起意”的评价

第四章 慈湖之进学

4.1 杨慈湖的秉性

4.2 慈湖之“觉”

4.3 慈湖之平时工夫

第五章 慈湖之为官

5.1 慈湖论为学与为宦

5.2 慈湖先生的施政行为

5.3 慈湖施政行为评价

第六章 慈湖之讲学

6.1 慈湖之讲学经历与讲学目的

6.2 慈湖之教育原则与教学方法

6.3 慈湖之讲学效果

第七章 慈湖之《易》学

7.1 易者己也

7.2 慈湖以心解《易》举例

7.3 慈湖《易》学之意义

第八章 慈湖之《诗》学

8.1 “本心”对《诗经》的“前理解”

8.2 《毛诗序》是解《诗》之障

8.3 诠《诗》以释“心”

8.4 慈湖之判定

第九章 慈湖之社会

9.1 慈湖之时代

9.2 慈湖之地域

9.3 慈湖之交往

9.4 本章 总结

第十章 慈湖之文化

10.1 中国文化精神

10.2 中国文化精神在宋代的特殊表现

10.3 本章 小结

结语

一、重新评估杨慈湖

二、揭示慈湖四面相

三、提出“神性思维”概念

主要参考文献

作者简介

《杨简研究》，本书内容提要:杨慈湖为南宋著名哲学家，因筑室于慈湖之畔 ，世称慈湖先生。慈湖先生乃陆象山（1139～1193）之高足 ，居“甬上四先生”之首。宋明心学盛行于浙东，杨慈湖功莫大焉。有学者称：“杨简无疑是四明心学乃至整个中国心学发展史上的一位关键性人物。”本书稿从慈湖心理、行为、社会和文化等四方面，来接近南宋四明大儒杨慈湖。慈湖心理是以“本心”为基础，通过“不起意”方法，达到成圣成贤目标。慈湖行为包括进学、为官、讲学和著述等，是慈湖心学之印证。慈湖社会包括慈湖时代、地域、交往人群，慈湖文化是指慈湖所处的中国传

图书封面

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