中华廉吏传

章节摘录

书摘清贫托孤的宰相孙叔敖    孙叔敖，约生活在公元前600年前后，本名为艾猎，或称为敖、孙叔敖。其父为楚国贵族。经楚相虞丘推荐给楚庄王，代虞丘为令尹。他施教导民，以至吏无奸邪，盗贼不起。在担任宰相期间，曾高效建筑沂城，过问与郑国的战争，也曾劝阻庄王币制、车制改革，因此三次被任命又三次被解职。他被任命为相时不喜，被免去相位时不忧。一生清贫，临死时将儿子托付给优孟，其子在优孟的帮助下才从楚庄王那里得到一点封赏，维持家计。    太阳刚刚落山，黄昏的云霭笼罩着田野。在田间玩耍了一天的少年孙叔敖，挥舞着一根小木棍，走在回家的路上。    突然，从路边的树丛中，蹿出了一条黑底黄圈的两头蛇。它高昂着两个扁扁的脑袋，发出“哧、哧、哧”的威吓声，张开的嘴巴里，血红的、箭头似的分叉的舌头飞快地嘶嘶吐动着，好像喷出一股股火焰，后半截蛇身急速地左右摆动着，朝孙叔敖游过来。    孙叔敖一时被这怪物惊愣住了，但只是瞬间，这孩子便挥起手中木棍，猛然向蛇头抽去。两头蛇将身一扭，似乎想钻进草丛里。孙叔敖就势窜上前去，一脚踩住蛇尾，对着蛇头用木棍连抽数十下，将蛇打死。看着不再动弹的两头蛇，孙叔敖这才知道了害怕，哭了起来。    当地传说，两头蛇是不祥之物，见者必死。为了不让别人再看见它，小小的孙叔敖不仅打死了这条两头蛇，又用木棍挖了一个坑，把蛇埋在地下。     回到家中，孙叔敖还在抹眼泪。母亲连声问他，孙叔敖抽泣着把打蛇的经过述说了一遍，又问母亲：“娘，我看见了两头蛇，我会死吗?”    母亲笑了起来，抚摩着孙叔敖的头，赞慰道：“儿啊，人常说‘有阴德者，阳报之’。德能战胜不祥，仁能消除百祸。你今天打死了蛇，又把它埋起来。小小年纪，就能如此想着别人，关照别人，老天会保佑你的。你呀，不但不会死，说不定还有后福呢!”    孙叔敖破涕而笑。    此事不胫而走，孙叔敖从小就有胆有识，见义勇为，处处为他人着想的事迹被传为美谈。    过了几年，孙叔敖已长大成人，父亲为贾便带他去面见楚王。在侍臣们的呼引下，荔贾领着孙叔敖低头走到楚王面前，恭敬地向楚王请安，说：“臣之贱息(谦称己之子)已经长大成人，愿听从大王的驱使。”    楚王漫不经心地看了孙叔敖一眼，点点头说：“知道了，没事就下去吧!”    楚王熊旅即位以来，日夜作乐，不问政事。大臣们纷纷进谏，他不但不听，还下令说：凡是有来进谏的，一律处死，决不宽赦。    P1-2

媒体关注与评论

书评我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民主命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。                                                        ——鲁迅

书籍目录

清贫托孤的宰相孙叔敖妾不衣帛马不食粟的季孙行父 “以不贪为宝”的乐喜 “古之遗爱”郑子产为孔子所欣慕的晏婴爱吃鱼而不收鱼的公仪休 “善作”“善始”的乐毅与士卒甘苦与共的飞将军李广爱民恤民的倪宽执法不阿赵广汉循吏楷模黄霸文武兼备尹翁归耿介义士朱晖处膏腴不自润的孔奋强项令董宣百姓的父母官杜诗轻财好义的杨恽贞白无私第五伦关西名儒重臣杨震执法不阿清忠俭约的满宠万古高风赞毛玠鞠躬尽瘁的诸葛亮助人爱民的杜纂以天下为己任的苏绰私财赈乏的张轨冒死直谏的乐运嫉恶如仇的傅咸决断无疑的苏琼百姓立“棠棣碑”颂扬的贾敦颐兄弟爱民如子的辛公义廉如清水心系于民的赵轨孜孜奉国知无不为的房玄龄抗颜直谏匡正得失的魏徵怀忠履义勤政治国的杜如晦秉公执法为官清明的狄仁杰整肃纲纪的“救时宰相”姚崇不畏权势刚正廉明的宋景改革弊政施惠百姓的柳宗元刚正不阿廉洁爱民的李勉铁面包拯刚直谏官欧阳修为富国强兵而变法的王安石勤政爱民的苏轼 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹铁面御史赵抃忠清粹德的司马光抗金名将岳飞不惧豪强为民除害的耶律楚材冷面王扩元人中的“孟子”廉希宪洁己爱民的方克勤生为直臣死为直鬼的周新一身正气的况钟两袖清风话于谦一生正气擎青天的海瑞救时之宰相张居正为国为民清白劬勤的徐光启通达政体的廉吏夏元吉 “清官第一”于成龙《彭公案》前话彭鹏居官甚优操守极清的陈殡鞠躬尽瘁廉洁奉公的张鹏翮 “天下第一清官”张伯行《施公案》传颂的施世纶 “些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”郑板桥 “岳青天”岳起 “百姓的父母官，黎民的大青天”林则徐刚直公彭玉麟为官清廉执法严明的沈葆桢一代廉相翁同和后记

作者简介

本书精心挑选了古代71位廉吏廉洁从政的传记故事，配以40多幅生动形象的插图，图文并茂，内容丰富，故事生动，是难得的历史题材的廉政教育读物。揭示了古代为官者的最高价值取向——廉洁、公正、爱国、恤民、勤政、奉献。这12个字既是人民对“父母官”的理想期盼，也是百姓对为官者廉洁从政的评判。能在帮助党员干部和人民群众树立牢固的道德防线，提高拒腐防变能力方面发挥积极作用，为构建反腐倡廉大宣教格局提供学习的教材。

图书封面

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