高效阅读与写作

章节摘录

　　“雅舍”最宜月夜——地势较高，得月较先。看山头吐月，红盘乍涌，一霎问，清光四射，天空皎洁，四野无声，微闻犬吠，坐客无不悄然！舍前有两株梨树，等到月升中天，清光从树间筛洒而下，地上阴影斑斓，此时尤为幽绝。直到兴阑人散，归房就寝，月光仍然逼进窗来，助我凄凉。细雨蒙蒙之际，“雅舍”亦复有趣。推窗展望，俨然米氏章法，若云若雾，一片弥漫。但若大雨滂沱，我就又惶悚不安了，屋顶湿印到处都有，起初如碗大，俄而扩大如盆，继则滴水乃不绝，终乃屋顶灰泥突然崩裂，如奇葩初绽，砉然一声而泥水下注，此刻满室狼藉，抢救无及。此种经验，已数见不鲜。　　“雅舍”之陈设，只当得简朴二字，但洒扫拂拭，不使有纤尘。我非显要，故名公巨卿之照片不得入我室；我非牙医，故无博士文凭张挂壁间；我不业理发，故丝织西湖十景以及电影明星之照片亦均不能张我四壁。我有一几一椅一榻，酣睡写读，均已有着，我亦不复他求。但是陈设虽简，我却喜欢翻新布置。西人常常讥笑妇人喜欢变更桌椅位置，以为这是妇人天性喜变之一征。诬否且不论，我是喜欢改变的。中国旧式家庭，陈设千篇一律，正厅上是一条案，前面一张八仙桌，一旁一把靠椅，两旁是两把靠椅夹一只茶几。我以为陈设宜求疏落参差之致，最忌排偶。“雅舍”所有，毫无新奇，但一物一事之安排布置俱不从俗。人入我室，即知此是我室。笠翁《闲情偶寄》之所论，正合我意。　　“雅舍”非我所有，我仅是房客之一。但思“天地者万物之逆旅”，人生本来如寄，我住“雅舍”一日，“雅舍”即一日为我所有。即使此一日亦不能算是我有，至少此一日“雅舍”所能给予之苦辣酸甜我实躬受亲尝。刘克庄词：“客里似家家似寄。”我此时此刻卜居“雅舍”，“雅舍”即似我家。其实似家似寄，我亦分辨不清。　　长日无俚，写作自遣，随想随写，不拘篇章，冠以“雅舍小品”四字，以示写作所在，且志因缘。

内容概要

罗晓晖，成都七中高级教师，成都市语文中心组成员，成都市学科带头人，四川省学术学科带头人后备人选。在高中语文教学研究和高考实效性研究方面卓有建树。已出版的主要著作有《高中作文要义》《高中写作新教程》《高中古典诗歌教程》《高考作文经典材料百变通》《高考现代文阅读全突破》等。

书籍目录

第一单元 我们的家园　乡村的瓦　雅舍　带着村庄上路　阳台上的遗憾　乡村铁质　单元写作集训第二单元 日常的思绪　草腥味　渡头闲想　摆渡　蓝印花布　在记忆的迷宫中消逝　切梦刀　单元写作集训第三单元 花草树木　银杏　故乡的榕树　逃离　根的神韵　草莓　单元写作集训第四单元 虫鱼鸟兽　一只特立独行的猪　失去的森林　虫子，爬吧　白天鹅的记忆　单元写作集训第五单元 行为与意义　停止与开始　波兹曼的诅咒　关于“媚雅”　我要笑遍世界　向敌手致敬　单元写作集训第六单元 感受与情感　孤独是一辆向前驶去的快车　河的第三条岸　永远的蝴蝶　寒风吹彻　阳光不老　单元写作集训第七单元 大地上的行走　夜雨诗意　大地上的行走　俯仰之间　时光村落里的往事　看灵魂　单元写作集训　参考答案后记

编辑推荐

　　吸取阅读精华 激活写作思维　　精选佳作 赏读积淀 提升能力 直击高考

作者简介

《高效阅读与写作》内容简介：阅读和写作，是语文学习和语文高考的两个大板块。这两个板块的问题长期得不到解决，积弊渐深，已成顽疾。为什么做阅读题那么吃力？为什么写作文那么痛苦？我认为首先是因为语文教材存在严重的缺陷。教材上的课文，文本风格、篇幅长度、习题设计，与高考试题中的文学文本选文严重脱节；教材的作文训练方法和体例，调子很高，效果有限，既不能与教材中的课文明显接轨，更不能与高考作文的写作要求有效接轨。这就是说，按照教材设计的体系去学习语文，是很难应对语文高考的。

“读”与“写”有天然的联系，二者理当结合起来。文质兼美的文章，本身就是很好的写作示范。《高效阅读与写作》的编写，是试图把高考现代文阅读和作文的问题一并解决。为了达到这一目的，我们认为应该改革教材。这个改革首先就要解决课本与高考脱节、阅读与写作脱节的问题。根据我们的设想，《高效阅读与写作》只要能部分地取代语文课本进入课堂，就能够发挥较大的教学效益。

图书封面

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