小学奥数举一反三

书籍目录

第1周 点一点数一数
第2周 比多比少
第3周 几和第几
第4周 相同与不同
第5周 谁的眼力好
第6周 数数线段
第7周 不重复的路
第8周 观察与思考
第9周 简单的应用
第10周 数数块数
第11周 找规律画下去
第12周 猴子吃桃
第13周 折折剪剪拼拼
第14周 有趣的七巧板
第15周 数数图形
第16周 算一算填一填
第17周 填填数字
第18周 猜猜他几岁
第19周 按规律填下去
第20周 ④=( )个
第21周 火柴棒游戏(一)
第22周 变与不变
第23周 移多补少
第24周 单数和双数
第25周 没有那么简单
第26周 简单的判断
第27周 算式猜谜
第28周 巧算速算(一)
第29周 火柴棒游戏(二)
第30周 小兔吃萝卜
第31周 猫捉老鼠
第32周 十、一和( )
第33周 摸彩球
第34周 付钱的方法
第35周 合理分组
第36周 天平平衡
第37周 巧算速算(二)
第38周 趣味问题
第39周 有几种走法
第40周 鸡兔同笼
参考答案

编辑推荐

　　学生在学习数学过程中，思维应占有重要地位。而思维又是学生在学习数学知识和掌握方法的基础上形成的，是数学知识与学生主体认识相互作用的结果。思维训练已成为当前数学教学的重要内容。为了使学生获取数学思维能力，就必须以学生已有的数学概念为基础，运用学生已有的数学知识，灵活地处理新的问题，学生通过数学判断和推理等形式认识数学对象，掌握新知识。基于这种想法我们编辑了这套教材，供数学教师和学习数学的学生选用，《小学奥数举一反三》(1年级A版)是其中一册。

作者简介

《小学奥数举一反三:1年级(A版)》内容简介：小学数学竞赛活动是小学生课外活动中最具吸引力的活动形式之一。组织小学生参加数学竞赛能够激发学生产生钻研数学的浓厚兴趣，形成勇于实践、敢于创新的良好品质，还能够拓宽学生的知识面，提高学生素质，发展学生个性特长。为适应《基础教育课程改革纲要》的要求，我们组织了一批有丰富教学经验的老师编写了这套丛书，希望通过一日一例三练的形式，帮助小学生系统地掌握小学数学竞赛的基本内容。

《小学奥数举一反三:A版(5年级)》编写力求体现以下特点：（1）一日三练，螺旋上升。（2）源于基础，难易有序。（3）注重训练，覆盖面广。（4）自助选择，便于自学。

图书封面

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