亲近母语·全阅读

书籍目录

上卷　第一单元　我上学啦　第二单元　一个响亮的名字　第三单元　打开经典之门——格林童话　第四单元　看自己怎样睡觉　第五单元　淘气的我　第六单元　打开经典之门——格林童话　第七单元　妈妈的爱　第八单元　你是我的朋友吗　第九单元　打开经典之门——吹牛大王历险记　第十单元　我喜欢你，动物朋友　第十一单元　森林里的故事　第十二单元　打开经典之门——小巴掌童话　第十三单元　会发现的眼睛　第十四单元　过大年　第十五单元　认识汉字　第十六单元　名言佳句下卷　第一单元　等我也长了胡子　第二单元　你、我、他　第三单元　打开经典之门——小猪唏哩呼噜（一）　第四单元　我有一个家　第五单元　好玩的故事　第六单元　打开经典之门——小猪唏哩呼噜（二）　第七单元　你看见过风吗　第八单元　叶子的眼睛　第九单元　打开经典之门——狐狸列那的故事（一）　第十单元　美丽的月亮　第十一单元　颠倒的世界　第十二单元　打开经典之门——狐狸列那的故事（二）　第十三单元　有趣的数学故事　第十四单元　我想知道的世界　第十五单元　认识汉字　第十六单元　名言佳句

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　　读经典的书，做有根的人。　　白色的朗读，白色的倾听。　　《亲近母语全阅读：小学一年级》对人发生深刻影响的阅读，往往从第二遍开始。因为读者只有摆脱了对情节的牵挂，才可以静心体味文字深处的东西。用玛格丽特·杜拉斯的话说，这叫“白色的阅读”。　　《亲近母语全阅读：小学一年级》能够引诱孩子于不知不觉中回味潜藏在文字内部的美好声音的深刻学习，也应当从第二遍的朗读和倾听开始。　　在第二遍，孩子的注意力将不再被故事所牵引，随着朗读，他们亲切地忆起和重温的，是情节，更是文字和声音。　　需要强调的是：可以用来考察孩子的阅读材料，一定要是真正的美文，是健康美好、鲜活完整的生命体。　　——薛瑞萍　　亲近文字，诵读佳句。朗读美文，阅读名著。全面构建儿童的阅读体系和精神世界。　　所选文本特别适合朗读，让儿童在朗读中，倾听文本内在的声音，倾听自己内心的成长。

作者简介

亲近母语全阅读：小学一年级，ISBN：9787544505949，作者：徐冬梅

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