新作文训练营3+1

内容概要

　　陈晓冰，小学高级教师，全国优秀校长，江苏省优秀语文教师。倡导“情理语文”研究，主编出版教学、阅读类书籍四十余册，销量极大，深受欢迎。

书籍目录

第1周　最最迷人的校园　周一：热闹的乒乓球台　周三：我们的操场　周五：我们的校园　周日：每周一练第2周　最灵巧的小手　周一：我有一双小巧手　周三：我有一双小巧手　周五：我的小手　周日：每周一练　第3周　最有趣的发现　周一：小小的发现　周三：我的新发现　周五：我的新发现　周日：每周一练第4周　最可爱的小伙伴　周一：我的同学　周三：我的小伙伴　周五：我的同桌　周日：每周一练第5周　最迷人的秋天　周一：秋天的果园　周三：美丽的秋天　周五：我爱秋天　周日：每周一练第6周　最勤劳的妈妈　周一：我的妈妈　周三：勤劳的妈妈　周五：我的妈妈是老师　周日：每周一练第7周　最美丽的图画   　周一：蓝色的大海　周三：我喜欢画画　周五：我是一支铅笔　周日：每周一练……

作者简介

《新作文训练营3+1:1年级》主要内容：新课程标；隹强调中学生自主探究的学习方式，这一全新的教学理念告诉我们：中学生要想写好作文，首先要通过自身的努力，主动探究作文的规律和写作技巧。作为中考语文的重头戏，作文以其占语文试卷40％左右的比重，得到老师、学生及家长的重视。那么，究竟怎样才能写好作文呢？

众所周知，兴趣是最好的老师。学生写作兴趣的培养必须以巧读、善思为基础，学生必须懂得一些必要的文法技巧，并通过适当的模仿训练，养成良好的思维习惯，这样才能具备必要的写作意识和能力。

很多人都知道作文要多读，却不知道阅读也要有技巧。阅读要有目的性，应当与所要写的作文题目和训练目标挂钩；同时，阅读的内容也要有序列、有梯度，应该随着学生年龄的增长、思维能力和认识水平的提高而逐渐变化。这样才能轻松地阅读而不是将阅读当成一种负担，并通过阅读带动写作，这样的阅读才最有效、

作文还要善思，即针对所读的文章进行思考。思考别人是怎么写的，他为什么要这样写？这篇文章吸引我们一口气读完的原因有哪些？最大的优点是什么？有哪些地方值得我们学习、借鉴、模仿？我们还可以怎样去改造以达到更好的效果？等等。通过与相关文章的比较，我们就能找出一些写作的规律，找到一些共性，从而形成自己的思维习惯和写作技巧，这样才能在考场上挥洒自如。比如著名作家杨朔就很喜欢用借物喻人、托物寓意的方法写散文，他的那些文章凝练精致，易懂好学。

图书封面

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