小学生同步作文优化训练

章节摘录

　　怎样写好状物作文　　第一训练营　动物世界　　技巧探究　　我们的生活中有许多可爱的小动物：温驯的小羊，会啼明的雄鸡，能看家的小狗，灵巧活泼的小白兔，会唱歌的小鸟，能报信的鸽子……那么，怎样才能把它们生动形象地描写出来呢？　　首先你要仔细地观察它们，熟悉它们。只有观察得细致，才能描写得具体。观察的时候一般可以从外形特点、活动情况、生活习性等几方面有顺序地看。在动笔写的时候，要把观察的结果，有选择、有重点、有条理地加以描摹。　　具体地说，描写小动物要注意以下几点：　　一、描写动物的外形特征　　描写一种小动物，首先要描写它的外形，要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的。如下面写小狗一段的话：　　星期天，我从姥姥家回来，在客车上，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了。两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊！二、描写动物的生活习性要注意观察动物的生活习性是怎样的，观察它怎样吃食，怎样游戏，怎样睡觉，等等。把你观察到的这些都要细致、具体地描写出来。例如：　　这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的，毛色不算好看，但是红红的小脚激起了我的兴趣。　　第二天，我把这些小家伙放出来喂食。它们的毛已经干了，金黄柔美，尽管它们脚还软，站不起来，但是一个个都很活泼，放下地就一扑一扑的，像在摔跤，真逗！　　小鹅儿睡觉的时候，小颈缩短了，那脑袋就像用绒沾在上面似的。它们很容易醒，轻轻的脚步声，它们都会睁开眼睛看看，没有声响了，再睡。　　十多天以后，我刚揭开遮鹅笼的罩子，它们就要争先恐后地出来，一个小鹅站在另一个小鹅身上一跳，居然跳出来了！它们的毛开始变白了，脚也不软了。一下子就跑到我脚前要吃的，我先放些饭在碟子里，手里拿着两大片菜叶，它们嘴在呷饭，眼睛却盯着我的菜叶。菜叶似乎比饭更好吃，一只小鹅索性蹦起来呷着，摔了一跤！引得我大笑起来。　　这些小家伙很通人性，我一到家它们就跑到我的脚下转悠，亲热的很呐。我常常跟它们说话，有时它们还回答呢！所以，我把小鹅看成我的朋友。　　文章活脱脱地展现出小鹅出壳、吃食、睡觉和性情，语言活泼，条理清晰，形容逼真，童趣盎然，字里行间包含着小作者与小鹅之间的情感。　　三、表达对动物的喜爱之情　　我们喜爱小动物，在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情，用笔融合在字里行间。让读者一读文字，就能感受到我们的喜爱之情。　　表达感情的方法也是多种多样的：有时候具体地描写小动物的样子、外形，把自己的情感融在其间；有时候用简洁的语句直抒感情；有时候，把这两种方法交替使用。写法灵活，不拘一格。我们来看《青蛙捕食》这篇例文：　　我非常喜欢青蛙。夏天，我常常去池塘边看青蛙。　　青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。它们叫得最欢的时候是在大雨过后。每当这时如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来。几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声专能够传到几里地以外，多像一曲气势磅礴的，交响。乐呀！　　青蛙的身体胖胖南，有的身体足有七八厘米长。它们披着黄绿色或深绿色的衰裳，露着雪白的肚皮。它们的头又宽又扁，像一个三角形。它的头上鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长着大嘴巴、小鼻子。　　“文虽有规可循，但无定法。”写一种小动物是没有一种写法可以套用的。只有掌握一种基本的写法，又会灵活地运用，才能真切而生动地把自己喜爱的小动物描写出来。　　高手过招　　我爱军团蚁　　上海市宝山区实验小学　颜晓卿　　在奇妙的大千世界中，有许多动物，而我最感兴趣的却是一种蚂蚁——“军团蚁”。目前，它们正以惊人的速度“前进”着。　　在目前世界上保留着最大面积的自然原始森林——南美洲亚马逊热带雨林里，横行着一种叫做“军团蚁”的食肉蚂蚁。这种蚂蚁喜欢组成数量在百万以上的大军过游猎生活，所到之处“遇谁灭谁”，摧毁一切能够被它们捉住或敢于跟它们作对的动物。　　“军团蚁”长得和普通蚂蚁没什么两样，只是在头部有一对大螯。它们总是成群结队地把大螯刺进猎物的体内，最后把猎物吞食。　　听说，它们曾经6分钟吃掉一条巨蟒！你知道吗？它们过河时。经常抱成团，虽然总被湍急的河流冲走，但它们有团结的精神，前赴后继，丝毫没有要退缩的意思，终于过了河。“军团蚁”在捕捉猎物时也是这样，因为只有不退缩，勇敢地前进，才能成功。有一次，科学家．们在亚马逊森林里扎营研究，但没想到遇上了“军团蚁”。科学家们甚至来不及拿用来研究的小白鼠等动物就逃走了。跑了一段路后．有一条河，过了河后，科学家们以为“军团蚁”不会再追上来，没想到它们不一会儿就追上来了，最后科学家们只能呼叫飞机，才得以逃脱。可想而知，“军团蚁”的队伍多么庞大，速度多么惊人。　　我喜欢“军团蚁”，尽管它们是食肉蚂蚁，让人望而生畏，但是它们团结、永不退缩、勇敢前进的精神，却是值得我们学习的。庞大的队伍，惊人的速度，锋利的大螯，都令我大开眼界。　　指导老师　杨炯　　评析　　本文视角独特，描写生动，引用了县体的事例说明军团虫文的威力，最后能点出自己喜爱军团蚁的原因——团结，永不退缩和勇敢前进的精神。可谓画龙点晴。　　蝈蝈　　济南市历城区仲宫绣川西南峪小学五年级　支应林　　炎热的夏季中，一天，我在山坡上听到了蝈蝈的叫声。妈妈给我，帮忙，一会就逮住了一只蝈蝈，我高兴极了。一回家，就把它养在笼子里了。　　蝈蝈浑身深绿色，有一对很小的眼睛和两只长长的软须，这是它用来触摸东西的触角。它的面部青灰色，前面有一对锋利的切齿，一左一右就像两扇门。蝈蝈有六条腿，四条腿用来爬行，抓东西。两条后腿又长又健壮，用它跳跃，一下子能跳好几尺。蝈蝈脚的末端有个倒钩，它能帮蝈蝈钩住竹笼，以免摔伤。蝈蝈最大的特点是它的肚子很大，可它的肚子里并不是食物，而有许多空气，它的肚子上面有许多帮助它呼吸的气眼，是一个很重要的呼吸器官。蝈蝈的响翅是一副薄膜。摩擦的时候，能发出“蝈、蝈、蝈”的响声，接连不断地响起来，就像一首永远演奏不完的乐曲，非常好听。　　蝈蝈爱吃黄瓜头、葱白、丝瓜花等。一次，我喂它一些南瓜花，它吃得也很香。它吃食的时候用四条腿抱住食物大嚼大吃，动作就像小孩抱着奶瓶喝奶一样，显得特别着急，吃饱了，就用脚钩住笼子倒挂着休息。　　秋凉了，蝈蝈的叫声失去了往日的欢快，变得很沙哑，不知什么时候，两条长须也折断了。虽然它没有以前那么威风了，活力越来越差，但是我还是很喜欢它。因为有人告诉过我，只要喂养得好，蝈蝈还能过冬呢！　　评析　　文章最突出的是作者观察细致、写蝈蝈时言之有序，从浑身绿——小眼晴、软须——面部青．锋利的切齿——六条腿——倒钩——肚子、气眼——响翅。与此同时，作者还交代了每一部分的作用，使读者感觉到蝈蝈的颜色、动作及叫声。　　除了这些外观的细致描写之外．作者还写了蝈蝈吃食的样子是多么有趣，就像“抱着奶瓶喝奶一样”，抒发了作者对这只蝈蝈的喜爱之情。　　可爱的小鱼　　济南上山街小学五年级　何潇雨　　星期天，我和爸爸妈妈来到大明湖畔的花鸟鱼虫市场，想买几条鱼来装饰我家的大鱼缸。　　先走进大门，哇！真是太漂亮了，我仿佛走了进海底世界。大鱼缸里有几条金龙鱼在威武地游来游去，它们像一位位王者，主宰着这块领地。灯光一照，它们穿着金色的铠甲烁烁地放着金光，美极了！小鱼缸里，有一对对的接吻鱼在玩对对碰呢！地图鱼就像流动着的一幅幅的小地图；七星刀身上扛着几颗小星星；罗汉鱼像个寿星佬，头上鼓着一个大包，它太自私，只能一个人居住，没有朋友。还有许许多多喊不出名的五彩斑斓的小鱼。我都不愿走出去了。最后，我和爸爸挑了几种小鱼带回了家。　　回家后，爸爸先把小鱼放在盆里呆了一会儿，让它们适应一下环境吧！到了下午，小鱼们都放到了大鱼缸里。它们一到缸里，都很害怕，睁大眼睛不停地游来游去，我站在鱼缸前对它们说：“你们不要怕，以后这就是你们的家了，我会好好的疼你们的。”它们好像听懂了我说的话，速度慢了下来。我给它们取了好听的名字，一条银色的身上带有蓝色花纹的曼龙，我叫它“蓝色天使”，另一条曼龙，我叫它“黄色王冠”。憨头憨脑的大黄冠，我叫它“大笨瓜”、“小笨瓜”，还有一对红色的鹦鹉，我叫它们“小红帽”和“大红帽”。爸爸说：“以后它们就交给你了。”我“噢”地一声蹦起来。

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　　名师大讲堂
　　快乐阅读室
　　　想念老师
　　　我的老师
　　　师恩难忘
　　　“麻烦”班主任
　　　新来的老师
　　拓展训练营
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　　拓展训练营
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　　　玩火记
　　　我闯过了醉桥
　　　……
作文园地4
作文园地5
作文园地6
作文园地7
作文园地8
作文园地9
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　　读清波作文，当作文高手。

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《小学生同步作文优化训练-5年级》，讲述了:炎热的夏季中，一天，我在山坡上听到了蝈蝈的叫声。妈妈给我，帮忙，一会就逮住了一只蝈蝈，我高兴极了。一回家，就把它养在笼子里了。蝈蝈浑身深绿色，有一对很小的眼睛和两只长长的软须，这是它用来触摸东西的触角。它的面部青灰色，前面有一对锋利的切齿，一左一右就像两扇门。蝈蝈有六条腿，四条腿用来爬行，抓东西。两条后腿又长又健壮，用它跳跃，一下子能跳好几尺。蝈蝈脚的末端有个倒钩，它能帮蝈蝈钩住竹笼，以免摔伤。蝈蝈最大的特点是它的肚子很大，可它的肚子里并不是食物，而有许多空气，它的肚子上面有许多帮助它呼吸的气眼，是一个很重要的呼吸器官。蝈蝈的响翅是一副薄膜。摩擦的时候，能发出“蝈、蝈、蝈”的响声，接连不断地响起来，就像一首永远演奏不完的乐曲，非常好听。

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