语文新课标必读丛书

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前言

中国文化历史悠久，千百年来，留下了无数华彩的经典辞章，在一代又一代人的朗声诵读和身体力行之中，承继和铸造着博大精深、优美绚烂的民族文化品格。因为经典。我们有了自己的历史和传统。对于经典，以前的私塾先生要求学子们不管懂不懂，自己读通，自己背熟。一本书，要读到烂熟于心，终生不忘。据说，要达到这种效果，大约需要反复练习500遍。这种私塾读书法。还传到了日本、韩国、东南亚等地区。日本人不仅把我们的经典翻译过去给学生读，还把我们这种私塾授课方式也照搬过去，并称之为“素读”法。犹太式教育目前被认为是世界上最值得借鉴的教育法，而“素读”法是犹太人早期教育的主要手段。他们的孩子从三岁开始就要接受每天六到十个小时的教育活动，其中诵读经典是这个时期的重要课程。

书籍目录

一章(论道)二章(治国)三章(治国)四章(论道)五章(治国)六章(论道)七章(修身)八章(修身)九章(养生)十章(修身)十一章(论道)十二章(养生)十三章(修身)十四章(论道)十五章(修身)十六章(修身)十七章(治国)十八章(砭时)十九章(治国)二十章(修身)二十一章(论道)二十二章(修身)二十三章(治国)二十四章(修身)二十五章(论道)二十六章(修身)二十七章(治国)二十八章(修身)二十九章(治国)三十章(议兵)三十一章(议兵)三十二章(论道)三十三章(修身)三十四章(论道)三十五章(论道)三十六章(治国)三十七章(治国)下篇三十八章(砭时)三十九章(治国)四十章(论道)四十一章(论道)四十二章(论道)四十三章(治国)四十四章(养生)四十五章(修身)四十六章(养生)四十七章(修身)四十八章(治国)四十九章(治国)五十章(养生)五十一章(论道)五十二章(修身)五十三章(砭时)五十四章(修身)五十五章(修身)五十六章(治国)五十七章(治国)五十八章(治国)五十九章(修身)六十章(治国)六十一章(治国)六十二章(修身)六十三章(修身)六十四章(治国)六十五章(治国)六十六章(治国)六十七章(修身)六十八章(议兵)六十九章(议兵)七十章(修身)七十一章(修身)七十二章(治国)七十三章(治国)七十四章(砭时)七十五章(砭时)七十六章(修身)七十七章(砭时)七十八章(修身)七十九章(治国)八十章(治国)八十一章(修身)导读：请跟我来读《老子》

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《老子》一书在短短的五千字中，既涉及到了抽象的哲学概念，又包括了具体的治国用兵、修德养生的方法，可谓言简意丰，博大深邃。其清静无为、返璞归真的修身主张，在如今纷繁复杂的社会，还是给我们提供了一个寻求心境平和的途径。    这本《老子(小学阶段导读版注音版)》是“语文新课标必读丛书”系列之一，由李剑亮注释。

作者简介

《老子》是中国古代著名经典之一，与《庄子》如双峰并峙，是先秦道家学派的代表性著作，对中国传统文化的形成和发展产生了重大的影响。

    《老子》一书，又称《道德经》、《五千言》，内容包罗了宇宙观、人生论、认识论、方法论以及为人处世、治国兴邦等方方面面。

    这本《老子(小学阶段导读版注音版)》是“语文新课标必读丛书”系列之一。

    《老子(小学阶段导读版注音版)》由李剑亮注释。

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