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出版社:外语教学与研究出版社
出版日期:2009-12
ISBN:9787560051420
作者:陈琳等
页数:55页
书籍目录
Module 1 Changing Unit 1 We lived in a small house. Unit 2 She didn't have a television.Module 2 Grandparents Unit 1 She learnt English. Unit 2 Mr Li was a teacher.Module 3 English Food Unit 1 She had eggs and sausages. Unit 2 Sam ate six hamburgers.Module 4 Library Unit 1 Where are the books about computers, please? Unit 2 Where can you find out about animals?Module 5 Decisions Unit 1 It's big and light. Unit 2 It's too big for you.Module 6 Travel Unit 1 I went there last year. Unit 2 It's in the north of China.Module 7 Communications Unit 1 Let's send an email. Unit 2 I will be home atseven o'clock.Module 8 Discussion Unit 1 What do you suggest? Unit 2 Line A is longer.Module 9 Letters from Abroad Unit 1 We laughed a lot. Unit 2 See you soon.Module 10 Preparations Unit 1 Where are you going to go? Unit 2 I'm in New York now.Review Module Unit 1 Unit 2Words and Expressions in Each ModuleWord ListReading for PleasureThe Girl in the PagodaA Special Pet
编辑推荐
本教材是我社依据教育部制定的国家《英语课程标准》,在充分调研和科学论证的基础上,与世界著名教育出版机构——英国麦克米伦出版公司共同推出的我国第一套中小学“一条龙”英语教材。本教材的主编北京外国语大学陈琳教授,副主编为华中师范大学鲁子问副教授。本教材的英方主编Printha Ellis 女士和编者Naomi Simmons 女士都是国际著名的英语教材编写专家。著名的英语教材编写专家Judy West 女士为本书提供了宝贵意见。参加本教材编写的还有中小学英语特级教师和教研员。本册教材——New Standard English(供三年级起始用)第六册是供小学五年级下学期使用的。全书共分11个模块(Module),内含一个期末复习模块。每个模块分两个单元(Unit)。一般情况下,第一单元呈现本模块所要学习的语言内容,第二单元提供若干任务型(Task-based)练习,包括一首歌谣或小诗。歌谣或小诗的学习,目的有三:一是培养学生的语感和节奏感;二是提高发音的正确性;三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣,介绍一定的西方文化。其中的一些不常用单词,不要求学生在歌谣之外学会使用。在本册中,我们将继续跟着Lingling和Smart一家在英国访问;Daming也准备去美国看望他的表哥Simon及其一家人。我们将继续学习如何讲述过去发生的事,如何表达自己的意见,如何与他人进行讨论等。我们还将进一步复习归纳单词的读音,并了解一些新的语音规则。课文中呈现了一些新的语法内容,但不要求教材讲解语法理论,更不要求学生掌握语法理论,而是要求学生在理解的基础上初步学会运用这些语句,希望教师在教学过程中注意。本书收录有两个单词表,第一个是学习词表,分模块按照出现顺序收录了要求学生掌握的单词;第二个是参考词表,按字母顺序收录了本书中出现的全部生词。希望教师在教学过程中参考使用。此外,本书最后收录有两个课外阅读故事,供教师和学生根据具体教学情况和兴趣自由选择使用,不作教学要求。
作者简介
《新标准英语学生用书:第6册(供3年级使用)(点读版)》(New Standard English)是由外语教学与研究出版社和英国麦克米伦出版公司依据最新国家《英语课程标准》联合编写的供小学、初中、高中使用的“一条龙”英语教材。
教材特色:
根据国家《英语课程标准》编写,符合国家标准,适应21世纪对英语人才培养的需要,具有前瞻性。
从小学一年级到高中三年级,配套成龙,上下衔接,具有连续性。
以“题材-功能-结构-任务”为编写原则,为学习者努力营造语境,精心设计内容,学练结合,符合语言教学规律,具有新颖性和可操作性。
以学生为中心,按学生身心发展规律与兴趣特点设计大量语言活动,以激发学生的学习兴趣。它既体现素质教育的要求又遵循语言教学的理论,具有科学性。
由中英两国英语教学专家合作编写,由中英两国权威外语出版机构联合出版,质量可靠。
图书封面