读写拓展教本·童趣读写(六年级上册)

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出版社:江苏教育出版社
出版日期:2011-6
ISBN:9787549906727
页数:122页

章节摘录

  我当了一夜“爸爸”  那是数年前的事。  那一年夏天,我利用公休假到一个只有几户人家的瑶族山村去体验生活,并吃住在一户瑶胞家中。一天,户主带着一户邻居的女主人来找我,要求我给她的儿子当一回“爸爸”。  奇怪,爸爸能这样当的吗?我纳闷。  原来,她有一个8岁的儿子,这个孩子命很苦,3岁那年一场病变夺去了他的光明,从此成为盲童,他因此未进过学校。偏偏祸不单行,6岁那年又被查出患了白血病,这两年基本是在医院度过的,为此耗尽了家资。可就在孩子最需要关怀和爱抚的时候,孩子的爸爸却逃避责任,从此不再回家。  但她不敢把这个消息告诉孩子,因为病魔已经把孩子折磨得够可怜了,她怕孩子承受不了打击,便说爸爸外出打工挣钱去了。  3个月前,医生说孩子的日子不多了,而她再也借不到医疗费了,只好把孩子接回家。  虽然她不说,但孩子似乎也明白了什么,因此非常想念爸爸,盼爸爸回家。每当孩子说到爸爸时,她都说爸爸很快就回来看他了,但爸爸始终没有出现在孩子面前。儿子越来越痛苦也越来越虚弱了,为了满足儿子愿望,她只好来找我顶替。  我还没有结婚,自然不愿意接这种事,我让她找别人代替。她说村里合适的男子都外出打工了,她是实在没办法才找我的。我还是摇摇头,她只好失望而去。  就在我要返回城里的头一天晚上,她突然又闯进我的房间,一见我便跪在地上,央求说:“孩子时晕时醒,一醒来便呼喊爸爸,看来不行了,求你行行好,帮帮忙,让孩子了却心愿吧!”此情此景,我已经找不到回绝的理由了。  我来到孩子的床前,发现孩子已奄奄一息了,豆大的汗珠从额头上不断冒出来,嘴里还喃喃地喊着爸爸。多可怜的孩子啊!我鼻头一酸,几乎要掉下泪来,那时的感觉就真的像面对自己的儿子一样。我俯下身子,双手抱住孩子的头,轻声地说:“孩子,你醒醒,爸爸回来看你了。”  听到喊声,孩子一下子来了精神,他睁开眼睛,摸了摸我的脸说:“您是爸爸吗?”我连应了几声。孩子终于挤出了一点笑容:“我知道爸爸会回来看我的。”  过了一会儿,孩子又说:“爸爸,我全身都在疼痛,你抱抱我吧!”我把孩子紧紧地搂在怀里,生怕他就此离去,但也不敢面对面地看他。  不知又过了多久,我迷迷糊糊地被孩子的母亲推了推,她说:“把孩子放下吧,他已经走了,谢谢您。”  我突然猛醒过来,内心感到某种震动,眼前顿时模糊了。

内容概要

  温儒敏,现兼任中国现代文学研究会会长,国务院学位委员会学科评议组成员,国家哲学社会科学规划评审委员,《中国现代文学研究丛刊》主编,人教版新课标《高中语文》教材执行主编,教育部义务教育语文课程标准修订专家组召集人。

书籍目录

单元一 假期生话
单元二 爱的表述
单元三 美味佳肴
单元四 剪纸艺术
单元五 家乡物产
单元六 名人访谈
单元七 写写语文书里的故事

编辑推荐

  配合课堂教学使用,由全国著名学者、高考研究权威专家、知名特级教师联手打造  ★阅读——引人入胜让读书不再乏味  ★写作——欲罢不能让作文不再苦恼

作者简介

  毫无疑问,童年是人生中浓墨重彩的一笔,可是很多孩子在描述童年生活的时候却“公式化”或“成人化”,毫无童真童趣可言。虽然市面上作文训练的教辅类书籍五花八门,但是提高学生的作文能力不是单纯地落实习作的目标,究其根本,应该激发孩子表达的兴趣。基于此,本套丛书以“童趣”为出发点,用儿童文学的魅力诱发孩子们的表达欲望,以“快乐”激发他们的创作灵感,使之乐于讲述自己的生活,读得开心,写得轻松。
  本套丛书每个年级两册,共12册。本丛书单元的设置按照儿童文学的要素、儿童认知心理的层次递进,用导读“诱惑”学生,用美文吸引学生,用例文指导学生,用练笔锻炼学生,用范文激励学生,让学生在趣味性的“读”中习得“写”的技巧。

图书封面


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精彩短评 (总计1条)

  •     刚到货,很薄的一本,大致翻下还行吧
 

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