慢教育(第一辑)

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出版社:华东师范大学出版社
出版日期:2007-10
ISBN:9787561756089
作者:张文质
页数:123页

内容概要

  张文质(1963- ),男,福建闽侯人,教育学者,诗人,1983年毕业于华东师范大学中文系。系“生命化教育”的倡者与实践者,生命化教育课题总负责人。《福建论坛》(社科教育版)执行主编,《明日教育论坛》和《慢教育丛刊》主编,“1+1”新父母行动发起人,入选中国教育报《读书周刊》2007年十大推动读书人物。多年来致力于“生命化教育”的理论研究和实践探索,长期植根于中小学课堂,推动中国基础教育的变革和发展。在研究和实践过程中,创办了1+1读书俱乐部,推广1+1式的读书理念。

书籍目录

卷首  教育是慢的艺术特别策划 教育:在生命现场 以一个父亲的心情听课——在福州某中学教育论坛上的发言 负疚 离“摧残”远点 让学生喘口气,好么? 我中学吋教过的学生打来电话 每一次下乡听课,都不啻一声叹息 学生不敢与教师对视的四种可能课堂 耕耘、探索、坚定与信念——我的语文教育与课堂观 特级教师上公开课:可呈特色.但不可用特权 涂鸦墙和出气包 课堂,生命里美丽的遇见 参观香港华德学校上午校——深港课堂之简单比较 我的课堂“怪招”阅读与思想 读《教学勇气》:一次可能的思想搏斗 张力呈现:一次在线讨论实录 声音回荡:《教学勇气》告诉我们什么? 我读《教学勇气》 从《论语》到《教学勇气》 生命律动:我看见的关键词 “恐惧” “教学” “自身认同和自身完整”教育者生活 他们 红色报告单一在心理咨询室的那段日子 教育现场的庸常流水:2007年7月12日 一封信 爱心永驻 在单纯的面容里停留 有一些事情不快乐心灵回响 不仅仅是失去,也不仅仅是拥有 来自加拿大的一掬雪 我原来的生活并不存在边缘写作 命随土星 像我妈妈的女人 打开的窗户,以及哈欠 把黑色留在黑夜——皖南六日

作者简介

《慢教育(第1辑)》主要内容:“教育是慢的艺术”是生命化教育课题的一个重要理念,它也是直接针对当下中国中小学教育与教育改革的弊端提出来的。教育是一个“慢活”、“细活”,是生命的潜移默化的过程,所谓“润物细无声”,教育的变化是极其缓慢、细微的,它需要生命的沉潜,需要“深耕细作式的关注与规范”。

图书封面


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发布书评

 
 


精彩书评 (总计2条)

  •     即使是知识的获得,经常也是困难、艰苦、缓慢的过程;人的成长更是曲折、艰难,有自己的规律,一点也勉强不得。有时候我们简直就没有办法使一个人学得更多更多、学得更好,也没有办法让他迅速形成所谓的“良好的”习惯,我们经常无法对自己的教育行为做出恰当的判断,也无法洞悉一个成长中的儿童最需要的究竟是什么,我们怎么才能恰到好处地保护和帮助他。教育其实就是一种互相寻找、发现,彼此增进理解的过程。经常,我们要等待一个儿童的成长:他智慧的觉醒,力量的增强,某种人生信念与价值的确定;他需要你针对他这个具体的人而给予的帮助,即温情的理解,真挚的同情,诚意的鼓励,恰当的提醒。也许教师最重要的品质,就是耐心、敏感、克制、清醒的边界意识,同时要有乐观的态度,积极恰当的行动能力(一种临场智慧)而教育的急功近利、粗糙、急迫的背后,仍然是教育本质的失落:人们不愿承认,教育是一个“慢活”,“细活”,是生命的潜移默化的过程,所谓“润物细无声”,教育的变化是极其缓慢中、细微的,它需要生命的沉潜,需要“深耕细作式的关注与规范”;人们更忘记了,教育改革是不能搞一哄而上的运动的“运动式的变革“只能摧毁教育。好教师就是在课堂上显得比平时更漂亮的人。教育从来都意味着师生间的情谊相通、精神共融吧。”手术很成功,但病人死了“的课堂本该是连在一起的”批评教育“,我们却丢掉了‘教育”,只留下了“批评”。一次成功的教学,必然有强烈的对象感。斯坦尼斯拉夫斯基说过:“没有对象,这些话就不可能说得使自己和听的人都相信有说出的实际必要”。相关阅读:《教学勇气》美 帕尔默明日教育论坛
  •     “慢教育”:即使是知识的获得,经常也是一个困难、艰苦、缓慢的过程;人的成长更是曲折、艰难,有自己的规律,一点也勉强不得。有时候我们简直就没有办法使一个人学得更多、学得更好,也没有办法让他迅速形成所谓“良好的”习惯;我们经常无法对自己的教育行为作出恰当的判断,也无法洞悉一个成长中儿童最需要的究竟是什么,我们怎样才能恰到好处地保护和帮助他,因此教育其实就是一种互相寻找、发现,彼此增进理解的过程。经常,我们要等待一个儿童的成长:智慧的觉醒、力量的增强、某种人生信念与价值的确定。在这个过程中,他需要你针对他这个具体的人而给予的帮助,即温情的理解、真挚的同情、诚意的鼓励、恰当的提醒。所以也许教师最重要的品质,就是耐心、敏感、克制、清醒的边界意识,同时还有乐观的态度、积极恰当的行动能力(一种临场智慧)。教育给予学生最重要的东西,确实不是知识,而是对知识的热情、对自我成长的信心、对生命的珍视,以及更乐观的生活态度。-张文质

精彩短评 (总计18条)

  •     教育改革,路漫漫其修远兮~
  •     挺赞的。有孩子的都应该看看。
  •     实在是很不错的一本书,告诉你教育不可急躁,慢慢来,总有一天,所有的付出都会有收获。
  •     书挺不错*帮别人买的*速度快*是正版,以后买书在这里买放心*
  •     别人给我推荐的书,我看了感觉不错,特别对教育孩子很有帮助意义的,内容写的也全面,对教育孩子的家长能启到正确引导的作用
  •     在物欲横流,人心浮躁的今天,有多少人能够静下心来!尤其是教师,更应当静一静,等一等,让教育可以缓缓地深入学生的心灵,不要被外在的物质条件所左右!这本书教师应当读!
  •     喜欢这个题目,教育很多时候是在等待,不能急于求成。
  •     看的评论觉得书不错,但实际上感觉很不好!
  •     慢的观念好,冲着这个字买的,只能抽空看了.
  •     一本有深度的教育方面的杂文集。
  •     拿到这本书,很喜欢,喜欢张文质先生的文章,看到了一位教育者对当今教育现象的无奈、苦闷、呐喊,触摸到了一位父亲对孩子教育的深层次的思考。面对当今浮躁急功近利的社会,我们的教育是该静下心来思考,教育是什么,该怎么教育了!
  •     挺好看的教育学类的书
  •     教育是慢的艺术!
  •     换一个角度看待教育,也换一个角度审视自己
  •     以为是讲教育方法,不是,文章不怎样,一般!
  •     这本书很适合老师来看
  •     高端杂志,里面的文章文笔好,思想境界高,反映了当下教育的困境的有识之士的思考!
  •     很喜欢读张文质老师的书,似在和朋友交流
 

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