小学语文常规课教学设计

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出版社:宁波出版社
出版日期:2010-1
ISBN:9787807434993
页数:200页

书籍目录

1.草原2.丝绸之路3.白杨4.把铁路修到拉萨去口语交际·习作一回顾·拓展一5.古诗词三首6.冬阳·童年·骆驼队7.祖父的国子8.童年的发现9.儿童诗两首口语交际·习作二回顾·拓展二10.杨氏之子11.晏子使楚12.半截蜡烛13.打电话口语交际·习作三回顾·拓展三14.再见了亲人15.金色的鱼钩16.桥17.梦想的力量口语交际·习作四回顾·拓展四18.将相和19.草船借箭20.景阳冈21.猴王出世口语交际·习作五回顾·拓展五综合性学习:走进信息世界第一阶段制订活动计划第二阶段  信息传递改变着我们的生活第三阶段利用信息.写简单的研究报告22.人物描写一组23.刷子李24.金钱的魔力口语交际·习作七回顾·拓展七25.自己的花是让别人看的26.威尼斯的小艇27.与象共舞284.彩色的非洲口语交际·习作八回顾·拓展八

作者简介

《小学语文常规课教学设计(5下)(人教版适用)》主要内容:语文教学是一门科学,也是一门艺术。小学语文常规课教学设计首先坚持“语文教学是一门科学”的现代理念,尝试运用现代教学心理学等科学原理和现代教学设计理论,精心设计每一堂课的“教学基本程序”,包括语文教学内容、基本教学环节、必要的作业和练习等,以求遵循学生学习语文的学习心理规律和语文教学一般的共性规律。
语文教学又是一门艺术,尤其是具体的语文课堂教学更是充满个性化灵性的,需要发挥语文教师的个性特长,根据不同学生调整教学程序,体现的是语文教学的艺术性。为此,在每篇教学设计旁边设置了“教学调整”栏目,由我们的语文教师根据自己班级学生的具体学情进行个性化调整。每课的教学设计后还设置了“教学反思”栏目,以供教师做课后的反思记录。其功能就如课程专家叶澜说的:“一个人写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年的反思,有可能成为名师。”

图书封面


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发布书评

 
 


精彩短评 (总计37条)

  •     书看上去还不错,反正比书店里便宜多了。纸张好的,字也印的清晰的。自我感觉和书店买的没差啊。
  •     已经使用了几年,是一本非常好的教学用书,值得参考和拥有。
  •     这本书对我来说很有帮助
  •     下学期就靠它了,比较实在,不是很花哨的。而且思路比较统一
  •     很适合 老师一读
  •     用得到的好书,其他同学都在使用
  •     书的质量不错,但内容不够充实
  •     只要努力就会有收获,不错。
  •     很不错的教案,内容详细、印刷清晰。帮同学们买了几本,都喜欢。唯一担心的是这种装帧容易烂。得好好保护。
  •     纸质不错,就是印刷有时浓有时淡,感觉不是很正
  •     包装仔细无破损,快递迅速。
  •     这套书真的很实用,很适合我们新老师和师范学校的学生。我用着还不错。
  •     非常不错的教学参考书,印刷和纸质都很好。
  •     参考教案用的。
  •     本教学设计贴近一线教师,易于学习。
  •     正如书本封面讲的是常规课教学设计。跟传统的教学相吻合。学校里年龄偏大的老师更喜欢用这种教案。
  •     新教师的好帮手
  •     盼望已久终于来了
  •     同学有在用,买来看看,还不错
  •     工作刚好用
  •     对备课有帮助
  •     很实用的一本教参,在教学时很有用
  •     书本质量不错,纸质很好,虽然还没用,但感觉很好。
  •     还不错,跟图片略有不同
  •     内容比较详细,可以一看
  •     替朋友买的这本教学上面的东西,她说这个商品不错,内容值得看
  •     都是常规课的设计,可行性比较高。
  •     只有教学设计,没有反思和板书设计 还不如几块钱的
  •     很实用,老师的好帮手,省力
  •     挺好用呀!
  •     我已经买了好几学期此教案了,为什么五年级下册的装订和以往的不一样,不是活页的。而网页图片显示的却是活页的
  •     对师范生很有帮助,节省了很多时间!
  •     很好。很好。很好。很好。很好
  •     作为一本教师的工具书,还是很实用的。
  •     以为是活页的,其实不是,挺好的
  •     对师范生实用
  •     里面的内容还是比较适用的
 

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