小学语文常规课教学设计
当前位置:首页 > 中小学教辅 > 教师用书 > 小学语文常规课教学设计
出版社:宁波出版社
出版日期:2010-1
ISBN:9787807434993
页数:200页
书籍目录
1.草原2.丝绸之路3.白杨4.把铁路修到拉萨去口语交际·习作一回顾·拓展一5.古诗词三首6.冬阳·童年·骆驼队7.祖父的国子8.童年的发现9.儿童诗两首口语交际·习作二回顾·拓展二10.杨氏之子11.晏子使楚12.半截蜡烛13.打电话口语交际·习作三回顾·拓展三14.再见了亲人15.金色的鱼钩16.桥17.梦想的力量口语交际·习作四回顾·拓展四18.将相和19.草船借箭20.景阳冈21.猴王出世口语交际·习作五回顾·拓展五综合性学习：走进信息世界第一阶段制订活动计划第二阶段 信息传递改变着我们的生活第三阶段利用信息.写简单的研究报告22.人物描写一组23.刷子李24.金钱的魔力口语交际·习作七回顾·拓展七25.自己的花是让别人看的26.威尼斯的小艇27.与象共舞284.彩色的非洲口语交际·习作八回顾·拓展八
作者简介
《小学语文常规课教学设计(5下)(人教版适用)》主要内容：语文教学是一门科学，也是一门艺术。小学语文常规课教学设计首先坚持“语文教学是一门科学”的现代理念，尝试运用现代教学心理学等科学原理和现代教学设计理论，精心设计每一堂课的“教学基本程序”，包括语文教学内容、基本教学环节、必要的作业和练习等，以求遵循学生学习语文的学习心理规律和语文教学一般的共性规律。
语文教学又是一门艺术，尤其是具体的语文课堂教学更是充满个性化灵性的，需要发挥语文教师的个性特长，根据不同学生调整教学程序，体现的是语文教学的艺术性。为此，在每篇教学设计旁边设置了“教学调整”栏目，由我们的语文教师根据自己班级学生的具体学情进行个性化调整。每课的教学设计后还设置了“教学反思”栏目，以供教师做课后的反思记录。其功能就如课程专家叶澜说的：“一个人写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的反思，有可能成为名师。”
图书封面
发布书评
精彩短评 (总计37条)
-
书看上去还不错，反正比书店里便宜多了。纸张好的，字也印的清晰的。自我感觉和书店买的没差啊。 -
已经使用了几年，是一本非常好的教学用书，值得参考和拥有。 -
这本书对我来说很有帮助 -
下学期就靠它了，比较实在，不是很花哨的。而且思路比较统一 -
很适合 老师一读 -
用得到的好书，其他同学都在使用 -
书的质量不错，但内容不够充实 -
只要努力就会有收获，不错。 -
很不错的教案，内容详细、印刷清晰。帮同学们买了几本，都喜欢。唯一担心的是这种装帧容易烂。得好好保护。 -
纸质不错，就是印刷有时浓有时淡，感觉不是很正 -
包装仔细无破损，快递迅速。 -
这套书真的很实用，很适合我们新老师和师范学校的学生。我用着还不错。 -
非常不错的教学参考书，印刷和纸质都很好。 -
参考教案用的。 -
本教学设计贴近一线教师，易于学习。 -
正如书本封面讲的是常规课教学设计。跟传统的教学相吻合。学校里年龄偏大的老师更喜欢用这种教案。 -
新教师的好帮手 -
盼望已久终于来了 -
同学有在用，买来看看，还不错 -
工作刚好用 -
对备课有帮助 -
很实用的一本教参，在教学时很有用 -
书本质量不错，纸质很好，虽然还没用，但感觉很好。 -
还不错，跟图片略有不同 -
内容比较详细，可以一看 -
替朋友买的这本教学上面的东西，她说这个商品不错，内容值得看 -
都是常规课的设计，可行性比较高。 -
只有教学设计，没有反思和板书设计 还不如几块钱的 -
很实用，老师的好帮手，省力 -
挺好用呀！ -
我已经买了好几学期此教案了，为什么五年级下册的装订和以往的不一样，不是活页的。而网页图片显示的却是活页的 -
对师范生很有帮助，节省了很多时间！ -
很好。很好。很好。很好。很好 -
作为一本教师的工具书，还是很实用的。 -
以为是活页的，其实不是，挺好的 -
对师范生实用 -
里面的内容还是比较适用的