名师最具渲染力的口才细节

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第一篇　说话要讲原则：表达到位内容新颖　一、用最简约的表达提高课堂教学效果　二、词语准确，说话到位　三、摒弃空洞，言之有物　四、思维严谨，说话要突出重点　五、打造属于自己的语言特色　六、非母语教学应把握的原则　七、赋予创意，让语言具有新鲜感　八、用时尚短语给语言来一点“流行色”第二篇　说话要讲艺术：掌握方法激发情绪　一、创设情境烘托氛围——情境激发法　二、设置悬念聚焦注意力——悬念激发法　三、引发思考，答疑解惑——反问激发法　四、用谜语调动情绪——谜语激发法　五、模仿，秀出精彩课堂—-模仿激发法　六、读出感情，读出感动——朗读激发法　七、把抽象概念具体化——具象激发法　八、化枯燥为生动——嘏味激发法第三章　说话要有力度：有的放矢注重效果　一、提问要激发学生的发散思维　二、说话要有学科特色　三、说话要营造快乐的氛围　四、说话要像磁石一样吸引人　五、用探究式语言促进课堂互动　六、语言要具有文学性　七、说话要张弛有度　八、语言双保险：既科学严谨。又形象生动第四篇　说话要讲互动：平等尊重双向沟通　一、千万别搞“一言堂”　二、沟通不是“独角戏”　三、摒弃说教，让交流更顺畅　四、先用耳朵后开口　五、说，也要察言观色　六、找好切入点　七、追求瓜熟蒂落的效果　八、蹲下来和学生说话第五篇　说话要讲尺度：批评要适当表扬要具体　一、批评前，先把晴绪调整好　二、批评不要伤自尊　三、批评要注意场合　四、先宽容，后批评　五、表扬要适度　六、赞美要发自内心　七、赞美要起到引导作用

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《名师最具渲染力的口才细节》采用了通俗的创作方法，把死板的道理鲜活化，把教条的写法改变为以案例为主，分析、评点为辅，把最先进的教育理念和方法融入有趣的情境中。经典的案例，情境式的叙述，流畅的语言，充满感情的评述，发人深省的剖析，娓娓道来、深入浅出，让教师更充分地领会先进、有效的教育方法。

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