优秀教师一定要知道的14件事

章节摘录

版权页：   第3件事什么是管理好班级的秘诀 在我们为学生制定学习计划、建立期望时，我们必须确定我们的这些努力有意义，而且我们要持之以恒。如果我们给学生制定了计划但我们自己却忽略这些计划，那么学生则更有可能半途而废。优秀的教师有能力管理好自己的班级，他们的秘诀就是言出必行。 我很享受与别人相处的过程，在我还是一名教师的时候，与我联系较多的是学生和他们的家长，后来我成了校长，我与教师们来往得更多了。现在我的交际圈扩大了很多，不仅仅是教师和其他学校的校长，还接触到了商人、健康顾问、银行职员，甚至还包括职业体育队的教练。我发现虽然他们的组织规模、预算和薪资都略有不同，但有一点是相同的——他们都想成为自己领域的精英。 多年的总结，我发现致力于教学的校长在其他领域也能表现出色。我们也可以把很多现实世界的社会知识带到课堂。下文是我从足球场上学到的，讲给大家听。 明确表达期望，坚持到底 我素与职业体育教练有些往来，而我们虽然无话不谈，但是他们遇到自己职业领域的问题时，很少向我这个“门外汉”征求建议，因为他们知道的比我多多了，所以他们如果想赢得比赛，向我征求技术建议显然是白费功夫。他们问我的问题也多是关于管理方面的，比如教练应该如何激发运动员的积极性让他们配合教练训练呢？ 我曾经经历过一个案例，一个足球队的教练团队请我代为观察每一个教练，然后针对队员对教练的反应给出反馈，有一个教练比较引人注目，他就是边线裁判迈克。 迈克是一个体形魁梧的人，他身高183厘米，体重约140公斤，全身肌肉。后来我得知他也曾经是非常优秀的运动员，尽管他如今已经走下赛场，但他硕大的身形和洪亮的嗓音依然让人有所畏惧。 一天下午，我见到了他，他正在大骂他的球员。我不知道他为什么会勃然大怒，但最终他还是罚队员们反复全速短跑半场，那是一个大热天，这样的天气并不适合锻炼队员的速度，当队员们从底线慢跑到中场再返回时，迈克的愤怒瞬间升级了，最后他大声喊道：“我要让你们筋疲力尽，接下来的训练我们只练习全速短跑。” 我们可以想象，队员们用尽全力按照迈克的要求训练，训练了一阵子之后，教练冷静了下来，他们回到了原来的训练。

前言

我很高兴撰写《优秀教师一定要知道的14件事》的增订版。在出版了《优秀校长一定要做的14件事》之后，我收到了许多反馈，读者要求我为教师也写一本书。虽然我有点儿犹豫，但我后来决定不管多辛苦，我都要达成读者的心愿，随后我又做出了另外一个决定：选择一个学校去实地体验。刚一走进学校，映入眼帘的是装饰在学校门廊的条幅：优秀教师一定要知道的14件事。继续前行时，我还看到了以我书的主题设计的精美书签和海报。感动之余，我还看到有人为教师提供特别包装的糖果，而糖果的包装上竟然印有我书中的语句，我几乎感激涕零。在学校研习期间，我与教师们共同研究教学、共同品读文章、共同经历了我以前不曾预期到的种种。尽管很多教育工作者已经阅读了《优秀教师一定要知道的14件事》这本书，但给我更多鼓励的是有那么多教师把我书中的内容铭记于心。教育工作者注定面临种种难题。教师们工时长，挑战多。一名优秀的教师曾告诉我说我的书再次提醒他意识到了自己工作的重要性。闻听这样的评价，自豪之情油然而生。我书中提到教师应该给予学生较高的期望，应该尊重学生，关注他们的成长时，对此有的教师不以为然，但当我听到优秀教师的赞同时，我顿觉一丝温暖涌上心头。有人认为优秀教师的特点与优秀校长的特点相仿，我也希望如此。优秀教师应该有成为优秀校长的潜质，我也希望优秀教师在他们的职业生涯中有机会成为校长，进一步促进学校的发展。我曾经在许多学校采风，也曾经与众多老师交流心声，这样的经历给我很多了解优秀教师的机会，我希望我能挖掘出优秀教师出类拔萃的原因，在探寻的过程中，我惊奇地发现个中原因与我之前猜想的有所不同，本书新增加了三件事，将为大家阐述优秀教师一定要知道的17件事。优秀教师把学生放在首位，尽管许多教师口头上同意，但优秀的教师却无时无刻不在践行这一理念。学校应该首先考虑学生的利益，优秀的教师也是每天以身作则。除此之外，优秀的教师总是站在学生的角度考虑问题，他们有一种特别的能力——换位思考。他们把自己设想成自己班里的学生，进而了解学生所思所想。一个很偶然的机会，我发现了另外一个话题：言出必行。这四个字说起来容易，做起来却很难。而优秀的教师总能克服一切困难，把握时间、运用合适的方法让自己言行一致。本书中我还将优秀教师和无能的教师做对比，现实生活中，多数教师虽够出类拔萃、独占鳌头，但是他们在不断地改进自己的教学，我希望《优秀教师一定要知道的17件事》这本书可以对一些教师有所启迪，助他们一臂之力。

媒体关注与评论

　　什么是优秀教师所具有的独特品质和行为，使他们可以凌驾于考试之上，自如地展开教学。本书为我们揭示了这些高效能教师的与众不同之处。通过本书，我们将认识到什么才是最成功的教育家会做的事情，是什么使他们工作得更有效率，我们又如何将这些事情一个一个迅速而有效地运用到我们自己的班级和学校中。

内容概要

托德·威特克尔博士，托德美囤印第安那州立大学教授，美国教职员动机、教师领导艺术和学校领导者效率方而的权威研究者之一。曾于密苏里州多所中学担任校长。作为密苏里州杰斐逊市学校建没方面的顾问，托德·威特克尔博上指导若其两所新学校的发展。 



    威特克尔博士是囤际上公认的杰出演说家，曾数百次于州内、国内和国际进行公开演讲。托德的妻子贝斯也曾担任过校长职务。威特克尔夫妇共同负责国际期刊《当代教育》的编辑工作。 



    其作品《优秀教师一定要知道的14件事》和《如何调动和激励教师》中文版已由中国青年出版社出版。

书籍目录

关于作者致谢序言引子  为什么要向优秀者看齐第1件事  什么决定了学校的质量第2件事  什么造就了积极的课堂第3件事  什么是面对“不良行为”的正确态度第4件事  应该对谁设立高远的期许第5件事  谁是课堂的主导者第6件事  什么是应该日日奉行的态度和行为第7件事  教师应该以什么样的面貌出现在学生面前第8件事  如何维护师生之间良好的情感关系第9件事  什么是可以视而不见的问题第10件事  如何全面掌控你的课堂第11件事  决策应该以谁为准第12件事  想想谁会从你的决策中受益第13件事  如何面对标准化考试第14件事  什么是教师的核心信念结语  明确你的核心信念优秀教师一定要知道的14件事参考文献

编辑推荐

《优秀教师一定要知道的17件事》编辑推荐：美国国家教育学会教师委员会、哥伦比亚大学教育学院、《中国教育报》郑重推荐世界教育名师诠释最优秀教师的成功路径世界教育名师新经典全球教育畅销书

作者简介

《优秀教师一定要知道的14件事》内容简介：什么是优秀教师所具有的独特品质和行为，使他们可以更有效率地展开教学？作为多年从事教育行为研究工作的学者，威特克尔教授通过对大量日常案例的分析，总结出优秀教师所秉持的14个重要信念、行为和态度，并集中展示了那些优秀教师做到而其他教师没有做到的事情，回答了一些本质性问题：

优秀教师是如何对待考试的呢？

当学生犯错时，优秀教师是怎样处理的呢？

优秀教师是如何成功地渗透他们的教学理念的呢？

优秀教师是如何赋予学生高远的期许，帮助他们提高教学成绩的呢？

图书封面

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