揭秘美国最好的中学
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出版社:华东师范大学出版社
出版日期:2009-1
ISBN:9787561764510
作者:亚历克·克莱因
页数:231页
前言
在翻译过程中，我们总会不自觉地想象这本书的中文读者是谁，是教师？学生？家长？教育政策制定者？教育管理者？抑或是教育研究者？他们为什么想读这本书，他们可以从这本书中得到什么？ 《揭秘美国最好的中学》是关于纽约一所高中的报道。这所位于曼哈顿的斯蒂文森高中，堪称美国顶尖的公立高中之一。每年大概有26 000名学生参加该校的招生考试，其中只有大约800名学生被录取，录取率只有3％左右。在校生中每年获“国家荣誉学者”的人数在全国名列前茅，2006年有99名斯蒂文森高中的学生获此殊荣，而从全美来看，平均每两
内容概要
亚历克·克莱因（Alec Klein）毕业于美国布朗大学，现任美国西北大学教授。克莱因曾先后在《弗吉尼亚领航报》、《巴尔的摩太阳报》、《华尔街日报》和《华盛顿邮报》做新闻记者近20年，获得了许多项国家记者奖。
克莱因也是一个剧作家、小说家，他创作的《谁偷走了时代华纳》是一本广受赞誉的畅销书。
书籍目录
译者序／1序言：重返学校／3第一部分 学生出勤卡／1 第1章 罗密欧／3 第2章 迎接挑战／11 第3章 绿野仙踪／24 第4章 杂乱无章／32 第5章 简的毒瘾／42 第6章 开放日／49 第7章 像一台宝丽来快速相机／57 第8章 文艺汇演／63 第9章 天生是做老师的料／68第二部分 监禁／75 第10章 迷失的盖茨比／77 第11章 远大前程／87 第12章 真实的世界／94 第13章 反对和要求／105 第14章 迅速蔓延的悲伤／113 第15章 波拉佐时间／124 第16章 地狱的厨房／131 第17章 竞赛／139第三部分 高四综合征／147 第18章 决不宽恕／149 第19章 大学之夜／157 第20章 彼得·潘倾斜了／163 第21章 中立地带／169 第22章 情书／176 第23章 比赛者／182 第24章 人类的本性／189 第25章 最后的舞曲／197 第26章 最后的日子／205后记：回到未来／217附录：斯蒂文森高中杰出校友／224
作者简介
《揭秘美国最好的中学》是关于纽约一所高中的报道。这所位于曼哈顿的斯蒂文森高中，堪称美国顶尖的公立高中之一。这所学校的真正伟大之处在于学生毕业后所取得的成就：校友中有4位诺贝尔奖得主，多位奥斯卡金像奖得主、艺术名家、成功企业家以及杰出的作家。
一章章读下去，跟随作者的笔触，我们仿佛也享受了再做一回孩子的乐趣，被这个奇特的地方所吸引。这里有天资聪颖的学生，这里也有敬业且乐业的老师，除此之外，这里还有一群渴望子女成龙成风、笃信教育能够改变命运的家长，正如作者所言：“还有什么比我们的孩子和未来更重要呢？”
书里的故事有的令人捧腹大笑，有的令人黯然神伤，也有的令人十分感动，透过这样一个个生动的故事，《揭秘美国最好的中学》揭示了斯蒂文森高中的秘密，反映了美国教育所面临的问题，呈现了一幅充满激情与泪水、坚定与迷茫、自由与束缚的青春画卷。
图书封面
发布书评
精彩书评 (总计3条)
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近日陆续读完介绍加州惠尼中学的《美国最好的中学是怎样的》以及介绍纽约斯蒂文森中学的本书，我发现：1、没想到美国的优秀公立高中与中国的名牌高中有90%以上的相似度（管理体系、教学体系、人事关系、师生关系、学生关系、马太效应）；2、没想到美国的好学生比中国的好学生更拼命（每天四小时睡眠、繁多的社团活动、各种课外学习班、拿铁、毒品）；3、没想到美国的好教师比中国的好教师更敬业（用自己的薪水购置教具并维持课程存续、无收入加班、喷水火箭、因人而异的推荐信）；4、没想到美国学生和家长的升学压力也如中国般巨大（强烈的名校观念、歧视性的专业选择、对分数堪称疯狂的关注和追求）；5、总算明白了为何我们宣传中那样不堪的美国却能成为世界单极（平均1/3的高中升学率、亚裔和欧洲裔的勤奋、严苛的精英教育）；推荐所有关注子女教育的家长阅读上述两部书籍。 -
首先，美国并不存在“最好的中学”这个说法。他们没有统一的、受到一致认可的排行榜，因此可以说，他们的统一的标准是：没有一致的标准。——因为他们没有中国意义上的这种高考。其次，这所中学，应该是移民中比较认可的中学，因为它是公立的，面向招生的对象很广。而他们的筛选主要是通过考试，这一点，是移民家庭，尤其是亚裔移民比较擅长的。即便是对学术能力的考试，相信亚裔开办的类似“新东方”的机构，也能毫不费力地帮助孩子们拿下。因为急于出人头地的他们，只注重结果，不在意过程，更不在意自己的孩子，是否是一个快乐的、人格健全的人。第三，尽管有许多名人校友可以为它贴金，但是性、暴力、毒品在校园内的存在，是任何人都不能否认的。当然，跟大环境有关——虽然谈不上什么泛滥。但这所中学中的孩子，所承受的压力之大，和国内学校一样。也因此，最让我关注的是，校园内的作弊泛滥。要知道，真正好的课程设置和教学方式，所出的考题，会让学生很难作弊，因为根据教师对学生的了解，会让学生很难通过某次考试作弊而“脱颖而出”。作者还是公正的，我觉得，他对自己母校的感情，很是复杂。正如我对自己的中学母校一样.......这所学校，让人读完之后，有种“中国式”中学的感觉（尤其是湖北著名的黄冈中学）。。遗憾。希望能够读到真正体现美式中学教育的书。 -
远在大洋彼岸的一群年轻人，怀揣着和我们一样的梦想，为了进入象牙塔而孜孜不倦的奋斗，与其相伴的还有美国梦。“毕业时就像你从来没有来过这个学校一样。这就是学校的自然规律。这是一个“生产”学生的工厂。每件事情看上去都那么具有纪念意义。所有的故事看上去都显得那么重要，但是没有人会记得着一切”我们只胸怀未来。
精彩短评 (总计17条)
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如果想了解美国中学生的学习和生活真实得状态，就要看一些真实反映美国中学教育和教学的书，这本书就是不错的选择。另外，还有《优秀教师的职场修炼手记》也很好。 -
客观 真实内容少 价格高 -
重新认识了美国的教育。不错 -
买给学生的，让我们了解一下真正的美国教育。 -
对美国的了解应该是可以了，但就是没有小学的 -
共三个部分26章，读来有趣真实，仿佛身临其境 -
长了不少的见识，明白了美国的教育的一些现状！ -
原来看到好多国人写的美国中学生活的书，大多是讲多么轻松快乐的，比国内压力小是我原来的认识。看了这本书，才明白美国也有学习追求完美、时间安排紧张的高中生，他们为了上一个好的大学，在高一年级就拚命学习，当然也不忘记全面发展。这才符合我想像中的美国高中，能上常春藤学校一定是成绩优良的而且全面发展又有特长的高中生。 -
总是蒙蔽于国外的轻松教育，其实，任何的成功都有代价。这本书让我们不再受“骗”，人家那里更努力，我们怎能放松 -
总之，我喜欢 -
到底是学生造就高中，还是高中造就学生？两者兼有 -
电视剧啊八点档，叙述跳来跳去的好歹过渡自然点嘛 -
跟我们的应试教育差不多嘛~~ -
是呀。这本书确实很难读，硬着头皮看完都没有感觉到美国最好的中学有什么秘密。书中就是介绍几个学生或老师这段时间做什么，那段时间做什么，就是个流水帐。看不到学校为培养学生做了哪些工作和一些方法。一点收获没有！劝读者不买！ -
这本书说实在不怎么样，要不是希望了解一下境外中学的运作方式我完全就不应该买。比较一下，还是苏霍姆林斯基的《帕夫雷什中学》好，好得太多了。给我唯一的印象：原来美国也有如我们一般----排名-考试-拼命苦学的孩子，也有这样的中学生，他们甚至比我们现在的孩子有过之而无不及。不同的是，在美国很少人选择它，而我们，则缺少补充元素。 -
美国孩子的用功学习程度不输中国学生。只是我们只学语数英理化/史地！ -
只是讲了一所公立学校。
并不是什么学校排名之类的东西……