阅读与完形-初中生英语过关训练180篇

媒体关注与评论

　　新《英语课程标准》要求培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。本书从新课标出发，致力于培养学生的综合能力，实为难得。　　——贾元科（北京师范大学外文学院副教授）　　　　作为培养出多名高考状元的英语教师，我发现状元们具备以下共性：广泛地运用英语资源，抓住一切时机学习英语，不断地摸索合适的学习方法。本书资源丰富，注重方法，旨在挖掘学生的英语潜力，相信可以培养出更多的高考状元。　　——张明合（河北省英语特级教师，首届全国名师）　　　　在本书的编写过程中，我们用实用方法和高效策略为学习效率加分；用轻松氛围和时尚理念为学习兴趣加分：用权威编审和精心选材为综合能力加分；用目标引导和实用设题为应考能力加分。相信本书可以为更多学生的英语疾速加分。　　——秦显贵（全国优秀教师，北京市优秀教师）

内容概要

秦显贵，从事中学英语教学和研究工作20余年，多次荣获“全国优秀教师”和“北京市优秀教师”称号。曾先后兼任国家基础教育实验中心外语教育研究中心研究员、中央教育科学研究所研究员、中国外语学习研究会理事。先后承担多项北京市和国家级英语教育科研课题，有多项研究成果获奖或公开发表。先后在全国30余种报刊上发表各类文章千余篇，主编或独立编写英语教育教学研究专著、英语学习辅导用书、英语练习资料20余种。
    秦老师非常重视教学资源的开发与运用，引导学生在立体、真实的环境中进行英语学习。他学识渊博、教法幽默，是深受学生爱戴的超人气老师。

书籍目录

第一部分　方法攻略　一、命题范围　二、测试要点　三、命题特点　四、命题形式　五、完形填空试题的阅读策略　六、做题思路及技巧　　七、常见题型简析第二部分　真题汇析　第一章　2007年命题特点综述　第二章　各类中考试题汇析　　一、知识与文化　　二、学校与学习　　三、朋友与生活　　四、家庭与亲情　　　五、成功与励志　　六、生活与故事　　七、旅游与环保　　八、综合知识类第三部分　基础过关　Passage 1-Passage 30第四部分　能力提升　Passage 1-Passage 30第五部分　模拟预测　第一章　预测综述　第二章　模拟预测　　Group One     Group Two    Group Three     Group Four     Group Five    Group Seven     Group Eight    Group Nine    Group Ten第六部分　参考答案　参考答案

作者简介

进行适度的规划，树立目标——高效学习的法则　　能否高效学习，在于你是否会规划自己的学习！　　本书这样贯彻对规划能力的培养——　  1　引导你养成制定学习计划的习惯，用规划来监督自己的学习，提高学习效率。　  2　建立反思环节，使你能够积极主动地审视自己，检验自己，保持进步。　　培养浓厚的兴趣，拥有活力——学好英语的保证　　对英语的兴趣并非与生俱来，它是后天培养出来的！　　本书这样贯彻对兴趣的培养——　  1　选文丰富多彩，题材广泛，富有趣味性，使你的学习兴致更加浓厚。　  2　英语名言、诗歌等知识的融入，体现出英语知识的多元化，激发兴趣。　　掌握正确的方法，坚持探究——创造高分的秘诀　　方法是一种强大的力量，它是你获得英语高分的捷径！　　本书这样贯彻对方法的培养——　  1　通过对学习方法的渗透，改变不良学习习惯，创造高效英语学习。　　2　利用课程资源，通过与网站的合作来开拓多种学习渠道，拓展求知途径。　　坚持日常的练习，保持勤奋——战胜英语的途径　　英语喜欢与勤奋做朋友，努力地学习，成绩会给你同等的回报！　　本书这样贯彻对勤奋的培养——　  1　尤其重视练习的作用，加大练习环节的比重，助你养成勤于练习的习惯。　  2　讲述名人故事，激励你的英语学习，使你认清学英语无勤奋不可的事实。

图书封面

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