中学化学疑难辨析

内容概要

扬州大学化学化工学院教授，课程与教学论（化学）硕士生导师，国家基础教育课程改革化学课程标准研制组核心成员。参与了初中、高中化学课程标准的制订和初中化学教材（沪教版）的编写工作，高中化学教材（苏教版）副主编。曾从事大学无机化学和结构化学教学工作和大环配合物的研究工作，1998年至今从事基础教育化学课程改革、中学化学教材、中学化学实验教学和高中化学竞赛等研究工作。在《化学学报》、《高等学校化学学报》、《化学教育》、《中学化学教学参考》等杂志上发表论文80余篇，出版《化学课程中的科学探究》等著作。

书籍目录

目 录
专题一化学概念的理解和辨析1
问题1什么是化学能？3
问题2状态变化是物理变化吗？5
问题3“爆炸”和“水滴石穿”一定是化学变化吗？8
问题4什么是酸、碱？10
问题5什么是元素的化合价？14
问题6什么叫熵？16
问题7什么是物质的稳定性和反应活性？19
问题8Fe3+比Fe2+稳定吗？22
问题9物质的颜色是如何产生的？25
问题10什么是物质的燃烧热？28
问题11反应热与焓变是一回事吗？30
问题12如何理解反应热与焓变的单位是kJ·mol-1？33
问题13能产生丁达尔效应的一定是胶体吗？35
问题14什么叫焰色反应？38
专题二化学反应原理的内涵和应用40
问题1如何探究质量守恒定律？43
问题2催化剂如何改变反应速率？45
问题3六次甲基四胺是钢铁酸腐蚀的负催化剂吗？47
问题4Cl-是金属单质与酸反应析氢过程的催化剂吗？49
问题5化学反应的自发性与可逆性矛盾吗？51
问题6碘在不同溶剂中溶液颜色为什么不同？54
问题7铝土矿中的SiO2能与NaOH反应吗？57
问题8如何判断化学平衡的移动？ 59
问题9如何判断恒温、恒压下改变气体的物质的量时平衡
移动的方向？ 62
问题10化学反应全按先后顺序进行吗？65
问题11金属活动性顺序应用有范围吗？68
问题12原电池构成的条件是什么？72
问题13形成原电池都能加快Zn与稀硫酸的反应速率吗？75
问题14如何理解离子的放电顺序？77
问题15温度是如何影响化学反应的？79
问题16溶液酸碱性对氧化还原反应有影响吗？83
问题17如何计算NOx和O2的混合气体与水反应的
剩余气体体积？86
问题18如何比较强碱弱酸酸式盐溶液中的离子浓度大小？89
问题19为什么HF具有许多特殊性质？93
专题三物质结构与性质97
问题1构成化学物质的微粒是什么？100
问题2什么是原子轨道？102
问题3如何理解原子核外电子填充与失去顺序的不同？105
问题4什么是原子半径？107
问题5元素的电负性有哪些应用？110
问题6什么是元素的金属性和非金属性？114
问题7为什么周期表中某些元素性质会有异常？118
问题8离子键和共价键的本质相同吗？119
问题9仅非金属元素之间可以形成共价键吗？121
问题10金属晶体的构成微粒是什么？124
问题11如何表示CO2分子的结构？127
问题12等电子体的性质相似吗？130
问题13如何比较CH4和NH3的稳定性？132
问题14键能大小与物质是否活泼有关吗？134
问题15键长越短、键能越大，分子越稳定吗？139
问题16氢键对物质的性质有何影响？143
问题17邻羟基苯甲酸形成什么样的分子内氢键？146
问题18NH3与H2O形成什么样的氢键？148
问题19Cu(NH3)2+4的构型如何？150
专题四化学实验探究与解析153
问题1如何进行一氧化碳还原氧化铁的实验？155
问题2镁与氯化铵溶液反应的本质是什么？158
问题3Fe3+与S2－反应生成什么？161
问题4碱性介质中S2-与Fe3+如何反应？164
问题5如何进行“污水处理—电浮选凝聚法”实验？167
问题6二氧化硫使品红褪色的原理是什么？170
问题7酚酞遇酸碱性溶液是如何显色的？172
问题8中和热测量实验的准确性如何？174
问题9为什么Li、 Na分别与O2反应的产物不同？176
问题10硝酸与金属反应生成什么？178
问题11为什么铜与浓、稀硝酸反应的现象有明显的差异？182
问题12Ca2+与HCO-3在溶液中能大量共存吗？183
问题13钠与水反应诸多实验现象产生的原因是什么？186
问题14在FeCl3、 KSCN混合溶液中加入强电解质有何
影响？188
问题15Fe与浓硫酸反应有H2生成吗？191

作者简介

推进素质教育，减轻学生课业负担，是当前基础教育的头等大事。从课程教育角度看，依据课程标准组织教学，深化课程与教学方法改革，是减轻学生课业负担的重要举措。在化学课堂上讲基础的、科学的、真实的、有用的化学，就能在化学课程实施中减轻学生课业负担。本书正是为此目标而编写的。

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