高中生考场满分卷

章节摘录

　　顾先生一家约我去费城郊区一个小的大学里看花。汽车走了一个钟头的样子，到了校园；校园美得像首诗，也像幅画，依山起伏，古树成荫，绿藤爬满了一幢一幢的小楼，绿草爬满了一片一片的坡地。除了鸟语，没有声音。像一个梦，一个安静的梦。　　花圃有两片，里面的花，种子是从中国来的。一片是白色的牡丹，一片是白色的雪球，在如海的树丛里，闪烁着如星光的丁香，这些花全是从中国来的吧！由于这些花，我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵，与这些简直没有两样，然而，我怎样也不能把童年时的情感再回忆起来。我不知为什么，总觉得这些花不该出现在这里。他们的背景应该是在今雨轩，应该是谐趣园，应该是故宫的石阶，或亭阁的栅栏。因为背景变了，花的颜色也褪了，人的感情也落了。泪，不知为什么流下来。　　十几岁，就在外面飘流，泪从来也未这样不知不觉地流过。在异乡见过与童年完全相异的东西，也见过完全相同的花草，同也好，不同也好，我总未因异乡事物而想过家；到渭水滨，那水，是我从来没有看过的，我只感到新奇，并不感到陌生；到咸阳城，是我从来没有看过的，我只感觉它古老，并不感到伤感。我曾在秦岭中捡过与香山上同样红的枫叶，在蜀中我也曾看到与太庙中同样老的古松，我也并未因而想过家；虽然那些时候，我曾穷苦得像个乞丐，而胸中却总是有嚼菜根用以自励的精神。我曾骄傲地说过：“我，到处可以为家。”　　然而，自至美国，情感突然变了。在夜里的梦中，常常是家里的小屋在风雨中坍塌了，或是母亲的头发一根一根地白了；在白天的生活中，常常是不爱看与故乡不同的东西，而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然悟到我所谓的到处可以为家，是因为蚕未离开那片桑叶，等到离开国土一步，即到处均不可以为家了。　　……

书籍目录

写人篇
　自我描述
　　我最了解的我
　　我是小小谣言家
　　我爱披肩发
　　我是“杰杰熊”
　家人素描
　　父亲的眼神
　　母亲的泪
　　奶奶的手
　　爸爸和阿
　　那人那树那条路
　　苦命的姐姐
　校园人物
　　“唐”老师
　　竹子老师
　　千万别说你不认识凌嘉茜
　　“虎妞”
　　与“胡萝卜”一起走过的日子
　　我的“死党”
　社会人物
　　老顽童
　　我家的邻居
　　笑容
　　像山石一样的老人
　　买鱼的眼镜阿姨
　　外地来的拉车夫
记事篇
　成长记录
　　我骑木马而来
　　一件让我心痛的事
　　家有喜事
　　减肥记
　　颓废·挣扎·奋起
　　距离幸福一厘米
　　一次成功的喜悦
　家庭记事
　　掺在米粥里的爱
　　母爱无言，
　　生活中的发现
　　爸爸领我去钓鱼
　　冰凉而温暖的鸡蛋
　　笔尖上的温暖
　　雨里的记忆
　校园百味
　　课堂上“卖”苹果
　　好酸好甜的故事
　　密探
　　啊，那洁白的粉笔屑
　　致命考题
　　最后一排
　社会见闻
　　就诊
　　红绿灯路
　　勇敢地走过去，前面就是
　　片艳阳天
　　行进中的“单车男”
描景篇
　四季美景
　　四季的帆
　　春天的味道
　　暮春的色彩
　　灵冬
　多彩自然
　　沉睡破晓前
　　星月雨雪
　　观浮云
　　朝阳山雾
　参观游览
　　清江丰韵
　　太阳雨
　　走进乌山，拥抱自然
　　苏韵
状物篇
想象篇
应用篇
抒情篇

作者简介

《作文之星•中学生满分作文(全彩版)(热销版)》针对学生的阅读、训练、认知特点，在编写中力求达到以下目标：一、激发学生的写作兴趣，根据学生不同阶段的写作特点和要求进行编排，所选作品生动典型，题材、体裁、内容广泛丰富，信息量大通过阅读，能充分激发学生的写作兴趣，激发学生的写作潜能。二、提高学生的写作能力，与语文课程相辅相成，所选题材、体裁实用全面，并从审题、立意、选材、结构、语言等予以精彩点评。通过分析和理解、比照训练，能充分提高学生的写作技能。三、提高学生的文化素质，集知识性、趣味性、科学感和时代感于一体。最大限度地开拓学生的写作和文化视野，让学生在提高写作技能的同时。在一定程度土加深对语言知识、文化的拓展。

图书封面

---

 高中生考场满分卷下载

---