全国中学生分类作文精典范本

章节摘录

　　社会热点　　和谐发展　　精典范本　　捡来的图书馆　　高苗苗（山东东阳中学）　　“收——旧书旧报——高价回收旧书旧报！”这是我爸爸的职业用语。这句吆喝声伴随爸爸走过无数的大街小巷，已经有8个年头了。　　爸爸今年刚满40岁。他在从事废旧物品回收以前，连续几年跟人外出打工，一走就是一整年。爸爸跑了好几个省的建筑工地，年年受累，可每次回家过年都带不回钱。三番五次折腾下来，爸爸被那些黑心老板和包工头儿伤透了心，于是，8年前彻底放弃了外出打工挣钱的念头，买了辆脚蹬三轮车，当起了“破烂王”。　　无论什么东西，只要来路明确，不违法，爸爸都照单全收。什么破铜烂铁、废纸塑料、酒瓶易拉罐，全都在爸爸的回收范围之内。爸爸把这些五花八门的东西拉回家后，分类存放，达到一定数量后就用大车运到废品收购站或直接送到冶炼厂、造纸厂等。爸爸无论收还是卖都童叟无欺，因此信誉很好。爸爸的生意越做越顺，几年下来，我们全家不但衣食无忧，还有了一笔不小的积蓄，成了全村冒尖的富户。　　我们家富了，盖起了5间宽敞明亮的大瓦房。两问是我们的起居室，另外三间是书房！在农村，有书房的人家称得上凤毛麟角。我们家的书房，藏书足有九千余册呢，而且还在不断增加中。怎么样，堪称农家之最吧？说书房不准确，其实就是图书室，而且免费开放。这么多的书，得花多少钱啊？告诉你吧，几乎没花钱，是论斤称回来的，每斤才几角钱！　　开始的时候，爸爸把收来的废旧书报堆放在墙角，积攒多了，再送到造纸厂。慢慢地，我和爸爸发现，有些书报还很新，而且很有可读性，有些还富有知识性和实用性，要是当废品卖掉的话，大多还不值书定价的百分之几，太可惜了。于是，每次收回来书籍和报纸，我们爷俩就一齐动手，精挑细选，把有用的或暂时没用但有收藏价值的书报一本本、一张张拣出来，破损的糊张，报纸钉成合订本，整理好存放在屋里。我们爷俩一有空就扎进书堆里，读得如痴如醉。后来妈妈受我们的影响，也把电视剧抛到一边，加入了阅读的行列。我们读得越多，收集的书报就越广泛。

书籍目录

写人作文  豳自我画像    我是一只狼／董贝贝    亲人眼中的我／谭鑫    镜子里的我／陈真    小不点儿咏叹调／毛丰奋    我的女儿／赵粤    好汉班长／邓庭雄    我这个人／张隽  亲人画像    又是人间四月天——忆外公／李萱    今夜，我点亮一根蜡烛／张锐    我的“酒爸爸”／赵宏伟    嫁给足球的母亲／王翔    雕刻／张蒙    疼你的责任／蔡彩莲    美丽百分百／顾九三  老师同学    阿敏／杨娟娟    难忘的“叶烧鸡”／罗雪芹    90的精神／华伊宁    “稻草人”／陈承    有趣的余超同学／颜晗    我的“敌人”／陈如    天才阿笨／魏则简  社会众生    “拉渡”男人／吕俐亚    路边的小贩／刘剑锋    卖爆米花的老人／黄小娟    锅盔／黄小青    城市“水冒儿”／董晋    两位邻居／曾晋    修鞋匠老李／张新群记事作文  童年记忆    骄傲的哭声／管忆琳    童年的回忆／朱蔚彬    童年的气球／付玉婷    永远的西直门酱坊大院／郭仕尊    逝去的童谣／李乐乐    棒棒糖哟，棒棒糖／宋生武    裙带飘飘的童年／张牧笛  家庭记事    告诉你一件新鲜事j张欢    小鬼当家／柴亮节    我与父母“过招”／曾天虎    那一次，我真的哭了／陈莉    榜样／韩飞    菊花茶／刘婧孪    雪缘-血缘／文雯  校园生活    我当化学科代表／郑旻    第一次打篮球／李月    初课记／郭羽    那条坏板凳／杨立周    “五人组”的歌声／关杨    深夜絮语／翟宇清    校园快乐也精彩／金娜  社会阅历    我当了一次热线主持人／秦野    打工记／汪颖    那一次，我被“弄丢”了／郭安然    做客真累／陈慕蓉    乡村见闻录／丁家贤    砍价的故事／何丽丽    老百姓自己的故事／关力思状物作文  植物乐园    故乡的野葱／陆佳伟    我家门前的白玉兰／马兰兰    生命中的那些草儿／莫之玮    木棉／周细欣    品读金银花／魏佳佳    那些老去的树／沈倩    枯荷之韵／吴小庆  动物世界    一条老狗／刘丹彤    姥姥家的猪／靳小龙    动物小品二章／阮逸云    鹰之语／张良勇    观察白鹭／邱静婷    红嘴洋鹊／黄忠富    长白山中梅花鹿／黄佳惠  恋恋物语    水之惑／江姗    恋恋物语／陈默    和你在一起／卢苇    二胡声断／陈永昌    草戒指／于姗姗    我的钥匙情结／蔡雨    墙／张晶晶描景作文想象作文说明作文议论作文应用作文文化作品

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作者简介

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其中第一分册都分类科学、编排精细，栏目设置充满人文关怀。阅读其中第一分册。都会让你有不一样的惊喜：让学生在阅读范文前在主题阐释的点拨下，先自我思考；然后阅读绝对一线同齡学生写就的经典范文；继而在名师对范文写作技法的讲评中提升自己的写作技能；最后在“我的收获”一栏中写下读范文后自己的切实感想，或是文中精彩句段的摘抄。

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