朝鲜北学派实学研究

内容概要

李英顺，女，1972年出生于黑龙江省宁安市。现为延边大学师范学院副教授，历史学博士，硕士生导师。主要从事中朝实学思想、历史课程与教学论的教学与研究。主持完成国家社会科学基金、吉林省社会科学基金、吉林省教育厅等多项科研项目，在《东北史地》、《东疆学刊》、《中小学教师培训》等学术刊物上发表论文20余篇。

书籍目录

绪论第一章  朝鲜实学产生发展的历史轨迹与北学派  第一节  朝鲜实学概述    一  实学概念的嬗变    二  实学产生发展的历史过程  第二节  北学派产生的历史前提    一  国内背景    二  国际环境    三  个体因素第二章  北学派洪大容的实学思想  第一节  洪大容的燕京之行及北学思想    一  燕京之行    二  北学思想  第二节  洪大容的实学思想    一  经世致用、利用厚生    二  均田思想    三  发展交通  第三节  洪大容实学思想的理论基础    一  进步的宇宙观    二  科学的华夷观    三  哲学基础第三章  北学派朴趾源的实学思想  第一节  朴趾源的燕京之行与《热河日记》    一  燕京之行    二  《热河日记》  第二节  朴趾源的批判思想    一  对两班的揶揄    二  对劳动的赞美    三  对人性的肯定    四  对理想社会的憧憬  第三节  朴趾源的实学思想    一  发展工商、贸易利国    二  货币改革    三  限田主张    四  哲学基础第四章  北学派朴齐家的实学思想  第一节  朴齐家的燕京之行与《北学议》    一  燕京之行    二  《北学议》  第二节  朴齐家的北学思想    一  师夷狄的开放思想    二  培养人才、引进技术  第三节  朴齐家的实学思想    一  发展农业    二  发展工商    三  发展交通    四  对外贸易    五  思想基础第五章  北学派实学的评价  第一节  洪大容、朴趾源、朴齐家实学思想的    特点    一  洪大容、朴趾源、朴齐家实学的共同点    二  洪大容、朴趾源、朴齐家实学的不同点  第二节  北学派与诸实学流派及实学家的联系与    区别    一  北学派与星湖学派    二  北学派与丁若镛、金正喜    三  北学派与开化派  第三节  北学派实学的性质、地位及现实意义    一  北学派实学的性质    二  北学派实学的历史地位    三  北学派实学的现实意义结论参考文献后记

编辑推荐

李英顺编著的《朝鲜北学派实学研究》以18世纪后期朝鲜北学派实学为研究论题，将北学派实学的整体性和其代表人物的个体性相结合，历史发展的普遍规律与特定的历史条件相结合，以历史研究视角，对朝鲜北学派实学进行了历史的、学理的综合整理和分析。

作者简介

李英顺编著的《朝鲜北学派实学研究》以18世纪后期朝鲜北学派实学为研究论题，立足于朝鲜北学派实学家的原著，参考和借鉴国内外相关专家、学者的研究成果，以马克思主义唯物史观为指导，运用历史学、文献学、哲学、社会学、民族学等多学科理论和研究方法，将北学派实学的整体性和其代表人物的个体性相结合，历史发展的普遍规律与特定的历史条件相结合，以历史研究视角，对朝鲜北学派实学进行了历史的、学理的综合整理和分析。《朝鲜北学派实学研究》较为全面地论述了朝鲜北学派实学的产生、发展及主要代表人物洪大容、朴趾源、朴齐家的实学思想，以及北学派同与其相关联的诸实学流派、实学家的联系和差异，进而阐明了北学派实学的性质、重要历史地位及其现实意义。

图书封面

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