脑中之轮
出版社:北京大学出版社
出版日期:2005-04
ISBN:9787301086544
作者:斯普林格
页数:321页
书籍目录
献辞与标题说明前言致谢第一部分 专制教育与民主教育 第一章 教育与专制国家 柏拉图：教育和理想国 安东·马卡连科：教育和现代专制国家 结论：专制国家的教育特点 第二章 民主国家的教育问题 艾米·古特曼：非压制与非歧视原则 约翰·杜威：教育民主公民 亨利·吉鲁克斯：批判教育学 结论：民主国家的教育问题第二部分 教育中的分歧传统 第三章 官方教育的分歧传统 罗伯特·莫尔斯沃思和《加图书信集》：自由、服从和科学 威廉·戈德温：学习去爱不公正的法律 麦克斯·施蒂纳：大脑中的轮子 结论：约翰·斯图亚特·密尔：施诸心灵的暴政 第四章 自由学校 爱玛·戈德曼和弗朗西斯·费勒：理性的、激进的教育 列夫·托尔斯泰：人人皆在心中为上帝留下些许位置 斯德尔顿的现代学校 尼尔和威谦·赖负：自由学校与性自由 结论：办格拉底会怎么想 第五章 自由空间和废除学校 保罗·古德曼：中心疏散和自由娱乐场 伊凡·艾里什：废除学校的社会团体 白狮街自由学校 结论：自由学校中的自由问题第三部分 文化政治 ……第四部分 性别政治第五部分 教育与人权索引
作者简介
书中着重论述了教育哲学发展史上关于自由、权威、文化关系、学校制度、人权等主题的讨论。诸如苏格拉底的“助产术”，柏拉图的国家教育思想，卢梭的性别教育和契约思想，布鲁姆的文化主体思想，古德曼的自由学校教育思想，艾里什的消除学校教育思想，弗莱尔的批判教育思想等等。
每一个思想家和流派都介绍得简短明晰，作为教育哲学的入门性读本，本书是相当不错的。
图书封面
发布书评
精彩短评 (总计24条)
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这是一个很有社会责任感的人，而且提出了很多观点，令我明白不少西方社会的价值观的思想根源。 -
虽是为最后作者立场铺路，但关于专制教育民主教育的主要观点，变化，分歧，缺陷等表述得很清晰。脑中之轮与意识同在，就看这个思想是否可以被检验被反思。 -
很好，发货也挺快的，是正版的！ -
是一本不太深奥的教学理论书.适合想提高个人素养又不知道如何入手的我辈中学教师一读. -
有点难~ -
脑中之轮…… -
感觉比较一般，不知道是不是翻译的不太好的原因。 -
好！恋尸癖型人格。这样的教育这样的人格，我们的国家岂不是一个典型？？？？ -
看的头晕晕~ -
不一样的论述立场 -
我认为这是一本非常不错的教育哲学书，集中了很多家教育哲学观点，并做出了精彩介绍和恰当的评价，作者极力推荐的人权的教育哲学思想足够有说服力，但让我更加深刻的思考——教育作为左右你大脑的一个轨迹，一个轮子，驱使你向某个方向前进，你在大脑里安装了什么样的轮子？——这个引人入胜的问题。选择教给下一代教育内容，这是个基本问题。是我人生中的最本质的一个问题，将贯穿我的一生。而迄今为止，我离这个问题的答案，所谓的优质教育依旧是那么的遥远…… -
基本还行，有读一读的必要 -
我觉得想了解西方教育哲学，读读这本书应是一个不错的选择！我是在两年前买的这本书，当初的价格好像是18元？ -
各种观点简述，有启迪性，批判性 -
政治哲学与教育 -
从2010年读到2011年的一本书。是一本在思想上造反的书。 -
此书是教育哲学方向的学生必读书目。在不同的课堂上，都有老师提到过。略略看过。 -
接受任何形式的教育都意味着个体的脑中被安放了一个轮子，个体的社会化过程也就是被安放轮子的过程。无论是专制，民主还是自由的教育，其背后都依靠一定的形式，体现一定的价值决断，因此都是可批判的。 -
如果早个四五年读这本书我肯定会很喜欢，现在读来则觉得浅了。翻译是好的，就是译者显然对教育学不熟悉，大教育家弗莱雷被翻译为弗莱尔，真是尴尬了一页又一页。 -
书中着重论述了教育哲学发展史上关于自由、权威、文化关系、学校制度、人权等主题的讨论。诸如苏格拉底的“助产术”，柏拉图的国家教育思想，卢梭的性别教育和契约思想，布鲁姆的文化主体思想，古德曼的自由学校教育思想，艾里什的消除学校教育思想，弗莱尔的批判教育思想等等。 每一个思想家和流派都介绍得简短明晰，作为教育哲学的入门性读本，《脑中之轮：教育哲学导论》是相当不错的。 -
可爱的书 -
假如教材都这样看起来就很有读的欲望就好了 “反对把家庭建立在对女性的控制上”“女性的虚荣心是维护家庭的重要关注点”两种完全相反的观点我都挺赞同”没救了 -
反思自己所受的教育 -
书是老师推荐的 读着还可以