幼儿生活安全教育宝典

章节摘录

插图：玲玲对童童说：“你用的剪刀是我的，还给我！”童童对玲玲说：“是我先拿到的。”玲玲说：“这把剪刀是我上次用过的，就是我的。”童童说：“又不是你家的，谁先拿到就是谁的。”玲玲说：“就是我的，因为上次是我用的。”童童说：“就不给！”于是，玲玲起身来到童童的座位旁，动手抢她手里的那把剪刀，童童一看玲玲来抢自己用的剪刀，就举起拿剪刀的右手在空中左右摇摆，躲避玲玲的抢夺。就这么一个抢夺、一个躲闪，剪刀在她们两个面前摇来摆去。这时意外发生了，童童手里的剪刀突然划到了玲玲的脸，把玲玲的脸上划出一个伤口，流血了！玲玲感觉左侧的脸庞一阵疼痛，马上用手捂着脸大哭起来，童童知道自己伤了人，站在旁边一动不动地吓呆了。其他小朋友一看不好，马上叫来了老师。老师跑来拿开玲玲捂着脸庞的小手，仔细一看，有一条很长的伤口在流血。

前言

“生命与健康”是一个人获得生存与发展、快乐与幸福的第一条件。对于幼儿来说，身体的生长发育、智力的开启发达、未来的成人成才，都必须以生命的存在、身心的健全为首要条件。一个人如果在其幼年时期就因故没了生命、因故身体伤残了，那么他（她）未来的人生就再也不可能实现其期望、理想的美好了。对于幼年的儿童来说，“保护生命、健全身心”乃是每个家长（父母）、老师的第一教养“天职”。3～6岁的儿童正处于漫漫人生路途之初期。此阶段幼儿发展的主要特点是：身体动作不断发展，知识语言不断丰富，独立意识逐渐增强。他们的活动范围从婴儿期的家庭、生活小区逐步扩大到幼儿园、社区和社会。幼儿期的这一积极的变化，表现出他们生命的旺盛活力与发展的巨大潜力。在成人的眼里，幼儿就如同“干燥的海绵”“可塑的对象”，我们教给他们什么，他们就懂得什么；我们让他们学什么，他们就会掌握什么；我们给他们吃什么，他们就长了什么。正是在这种儿童认知观的指导下，现实中家长、老师们都把注意力、精力放在孩子“智力开发”“才艺培养”“物质供给”等方面，忘却了儿童既是“潜能巨大、发展无限”的正在成长中的未成年人。

内容概要

陆克俭，男，深圳大学师范学院教育系讲师，任深圳大学师范掌院教育科学研究所副所长、学前教育专业负责人，在读博士。长期以来在幼儿教育理论与幼儿园教育、教学实践的结合上进行了较为广泛和深入的研究，先后参加了：国家级课题“中国幼儿体质调查”；省缀课题“幼儿发展课程”；市级课题“幼儿园素质教育课程”等诸多课题的研究，具有丰富的幼儿园教育的理论和实践经验。



    湖北武汉人。小学高级教师，现任深圳市西丽幼儿园园长。1989年毕业于华中师范大学学前教育专业，教育学学士学位。从事幼儿教育近20年，在幼儿园管理、教师专业成长和课程建设等方面进行了大量实践和探索。曾获评广东省优秀幼儿教师、深圳市热爱儿童先进个人等荣誉称号。参与《幼儿园主题探究活动实例》（海天出版社）《幼儿园新课程教学活动案例》（广东高等教育出版社）等编写或撰文。

书籍目录

1  幼儿生活安全教育目标  一、安全知识教育目标    （一）关于电的安全知识    （二）关于火的安全知识    （三）关于水的安全知识    （四）关于交通的安全知识    （五）关于预防割伤的知识    （六）关于预防中毒的知识    （七）关于急救电话的知识  二、安全行为养成目标    （一）防止电击伤    （二）防止迷路、走失    （三）防止落水、溺水    （四）防止交通事故    （五）防止砸伤、摔伤、夹伤    （六）防止烧伤、炸伤、烫伤    （七）防止异物入体    （八）防止食物中毒    （九）防止被害虫、动物咬伤    （十）防止被坏人伤害、挟持、绑架2  幼儿生活安全教育内容  一、关于用火的生活知识    （一）火柴的安全使用常识    （二）打火机的安全使用常识    （三）煤气、天然气炉灶的使用知识    （四）蚊香的使用知识    （五）燃放爆竹的使用知识  二、关于用电的生活知识    （一）电风扇的安全使用常识    （二）电冰箱的安全使用常识    （三）洗衣机的安全使用常识    （四）电饭锅的安全使用常识    （五）热水器的安全使用常识    （六）一次性电池的安全使用常识    （七）可循环充电电池的安全使用常识    （八）电源插头、插座的安全使用常识    （九）电梯的安全使用常识  三、关于公共场所的安全常识    （一）电线杆与高压电线    （二）变压器、电表箱    （三）窨井和下水道    （四）建筑施工、维修工地    （五）马路边与交通路口    （六）池塘边、游泳池    （七）多层、高层楼房墙根下3  幼儿伤亡事故案例与分析  一、家中幼儿伤害、伤亡事故    事件之一：玩鞭炮炸瞎男童眼    事件之二：两兄弟烤火取暖烧了家    事件之三：一家人去看新楼把女儿“看”没了    事件之四：去银行办事儿子吃了鼠药    事件之五：三龄男童命丧大巴车轮下    事件之六：火灾中忙逃生小儿被遗落    事件之七：五岁小女孩没了回家路    事件之八：五龄童独处家中从五楼阳台坠下    事件之九：饮料里的迷药    事件之十：玩电插座触了电    事件之十一：铁丝插进插座幼儿触电身亡    事件之十二：在建筑工地玩手臂被轧断    事件之十三：给玩具充电灼伤双手    事件之十四：喂错药导致孩子药物中毒    事件之十五：三龄童跌落电梯井溺亡    事件之十六：洗澡玩泡沫摔成脑震荡    事件之十七：三岁孩子学奥特曼从三楼跳下    事件之十八：刀片刮伤孩子的脖子    事件之十九：小手伸入了绞肉机    事件之二十：两岁女童从七楼坠下奇迹生还    事件之二十一：糖还在孩子却没了    事件之二十二：好奇心夺去孩子的生命    事件之二十三：三岁女童掉进水沟溺亡    事件之二十四：被烟花炸伤脸    事件之二十五：猪油烫伤了孩子    事件之二十六：马路上女童被泥头车辗死    事件之二十七：替游乐场做宣传孩子胳膊折断    事件之二十八：商场超市不安全    事件之二十九：误服消毒水幼童中毒    事件之三十：抓蜜蜂被蜇伤    事件之三十一：喂猫食被抓伤    事件之三十二：喂饭时幼童发生意外事故    事件之三十三：误食避孕药导致性早熟    事件之三十四：一根棒棒糖骗走三个孩子    事件之三十五：孩子爬进洗衣机受了伤    事件之三十六：“杀手”塑料袋    事件之三十七：被开水烫伤的幼儿    事件之三十八：鼻孔里的小珠子    事件之三十九：发生在超市电梯上的事故    事件之四十：阳台上发生的事故    事件之四十一：鸡骨卡了喉咙    事件之四十二：玩开关门手指被夹伤    事件之四十三：游泳池里跌成了脑震荡    事件之四十四：会“咬人”的电梯  二、幼儿园内幼儿伤害、伤亡事故    事件之一：六龄童爬窗吊挂在二楼窗台    事件之二：路上打闹眼睛被戳成重伤    事件之三：体罚站凳子幼儿摔伤    事件之四：躲在“直升机”里面的孩子    事件之五：佩戴玉佩带来的教训    事件之六：剪刀插入嘴巴    事件之七：争抢小剪刀划伤小脸蛋    事件之八：生日蛋糕中毒事件    事件之九：下楼梯时的伤害事故    事件之十：凌晨发生在幼儿园的火灾    事件之十一：比赛跑步上楼摔伤    事件之十二：从大型玩具摔下成脑震荡    事件之十三：校巴上发生的意外事故    事件之十四：大理石场地上幼儿事故频发    事件之十五：两男童“学武”打伤了眼    事件之十六：孩子随意打斗的危险    事件之十七：角色游戏玩具使用不当造成伤害    事件之十八：孩子在幼儿园摔了一跤后    事件之十九：放学时发生的接送事故    事件之二十：关门把两根手指夹断了    事件之二十一：一桶汤把孩子的下半身烫伤    事件之二十二：都是大型玩具惹的祸    事件之二十三：厕所里滑倒磕破下颌    事件之二十四：圆珠笔戳伤了女童的眼    事件之二十五：幼儿园里的坠楼事故    事件之二十六：离园时的风波    事件之二十七：湿滑地面上发生的事故    事件之二十八：孩子鼻孔里的花    事件之二十九：橡皮擦塞进鼻子里    事件之三十：误开消毒灯灼伤眼睛    事件之三十一：孩子下楼梯摔伤    事件之三十二：老师用力过猛孩子脱臼了    事件之三十三：幼儿园内抓伤事件    事件之三十四：幼儿打闹破了相    事件之三十五：幼儿午餐时烫伤了屁股    事件之三十六：争抢手工剪刀伤了眼睛    事件之三十七：幼儿追逐撞掉了大牙    事件之三十八：幼儿园的“寻人”事件    事件之三十九：午睡时发生的事故    事件之四十：两男童溺亡小水塘4  各年龄班幼儿安全教育课例  一、2～4岁年龄班安全教育活动案例    教学案例之一：安全上下楼梯    教学案例之二：红灯停，绿灯行    教学案例之三：安全玩滑滑梯    教学案例之四：不跟陌生人走    教学案例之五：保护自己的五官    教学案例之六：电池不能随便玩    教学案例之七：马路上真危险    教学案例之八：安全乘校车    教学案例之九：不同温度的水    教学案例之十：药不能自己吃  二、4～5岁年龄班安全教育活动案例    教学案例之十一：我会用剪刀    教学案例之十二：发生火灾时怎么办    教学案例之十三：插头插座不乱摸    教学案例之十四：安全使用筷子    教学案例之十五：危险的刀    教学案例之十六：不在厨房玩    教学案例之十七：阳台不能爬不能钻    教学案例之十八：跟大人去游泳池    教学案例之十九：不玩妈妈的针线盒    教学案例之二十：认识交通指示标志    教学案例之二十一：不要陌生人的礼物    教学案例之二十二：危险的电线    教学案例之二十三：瓶子里的“水”不能随便喝    教学案例之二十四：我会乘电梯    教学案例之二十五：我会用急救电话  三、5～7岁年龄班安全教育活动案例    教学案例之二十六：不玩爸爸的工具箱    教学案例之二十七：不去建筑工地玩    教学案例之二十八：客厅里的电器    教学案例之二十九：厕所里面的秘密    教学案例之三十：保护身体隐私    教学案例之三十一：打雷下雨时不外出    教学案例之三十二：认识道路交通标志    教学案例之三十三：玩爆竹很危险    教学案例之三十四：台风来了    教学案例之三十五：天冷不玩火    教学案例之三十六：危险的动物    教学案例之三十七：远离高压电线    教学案例之三十八：不去水边玩    教学案例之三十九：草丛里的危险动物    教学案例之四十：我会用铅笔5  幼儿安全教养环境的创设  一、家庭安全环境的创设    （一）厨房    （二）客厅    （三）阳台    （四）卫生间  二、幼儿园安全环境的创设    （一）教室安全环境的创设    （二）卫生间安全环境的创设    （三）卧室安全环境的创设    （四）美工室安全环境的创设    （五）阅览室安全环境的创设    （六）科学实验室安全环境的创设    （七）室外运动场安全环境的创设    （八）户外大型运动器械安全环境的创设    （九）公共通道安全环境的创设6  生活安全能力测评内容与方法  一、幼儿安全意识与能力测评    （一）幼儿防火安全意识与能力测评    （二）幼儿防溺水安全意识与能力测评    （三）幼儿防触电安全意识与能力测评    （四）幼儿交通安全意识与能力测评    （五）幼儿防中毒安全意识与能力测评    （六）幼儿防走失、挟持、拐卖安全意识与能力测评    （七）幼儿防摔伤、砸伤和撞伤安全意识与能力测评  二、家长保护幼儿安全意识与能力测评    （一）家庭中家长保护幼儿安全意识与能力测评    （二）户外家长保护幼儿安全意识与能力测评

编辑推荐

《幼儿生活安全教育宝典》：保护生命，健全身心，第一教养天职。教师家长的良师益友。

作者简介

《幼儿生活安全教育宝典》内容简介：缺乏安全知识、缺少自我保护能力是3～7岁儿童的一个弱点，所以幼儿是社会中最易受到意外事故伤害的弱势群体。在各地每天电视电台中、报纸新闻上。我们几乎都会看到、听到这样或那样的幼儿伤害、伤亡事件的发生。因此，预防、杜绝生活中幼儿伤害、伤亡事故，保护幼儿的身心安康，是家庭教养、幼儿园教育头等重要的大事。《幼儿生活安全教育宝典》从“安全教育目标”“安全教育内容”“事故案例分析”“安全教学课例”“安全教养环境创设”“安全能力测评”这六个方面，对幼儿安全教育进行了全面、细致地讲述、分析，提出了行之有效的建议和方法、我们相信《幼儿生活安全教育宝典》一书，定会成为广大教师、家长在幼儿安全教育方面的良师益友。

图书封面

---

 幼儿生活安全教育宝典下载

---