蒙台梭利育儿全书

章节摘录

　　第一章　蒙台梭利的发现——童年的秘密　　接纳初来人世的婴儿　　婴儿出生时是满怀恐惧的　　说起来也许有些严重，但事实确实如此：人类对初生的婴儿的心理认知，是对人类生命认识的一个盲点。　　我们常常这样认为：孩子出生是一个自然过程，况且新生儿也没有什么意识，没有必要过分关注。但是，在出生那一刻，从胎儿到婴儿到底发生了什么事情？因为新生儿没有语言表达能力，我们也就无从得知。　　蒙台梭利的发现——婴儿满怀恐惧来到这世界　　胎儿在7个月大时就有心理活动了。当出生的时刻来临，这些弱小的生命从一个熟悉的环境进入到一个完全陌生的环境时，他们不得不为此做最艰难的挣扎。尽管他对所发生的事情都还没有意识，无法表达出生的痛苦，但这种痛苦在他心灵深处的潜意识里打下了烙印，这就是婴儿的“出生恐惧”。婴儿对此有所感觉，并通过哭的方式来排解这种痛苦与恐惧。　　早产出生或者不适宜的出生方式都有可能造成婴儿的“出生创伤”，这不仅是造成婴儿哭泣和抗议那么简单，它还会使孩子以一种不正常的方式发展，比如在婴儿期表现出的超时睡眠、醒来时莫名其妙地大哭等。这都是因为他对面临的世界心怀恐惧产生的畏缩表现。严重者长大以后还可表现为对他人的依赖以及学习新事物的障碍。　　真相大白　　让我们设身处地地从婴儿的角度想象一下出生前后的情景，就不难了解这个小生命面临的是什么样的困难了。

前言

　　玛利亚·蒙台梭利是谁　　玛利亚·蒙台梭利（1870～1952年）出生于意大利，26岁即成为意大利第一位女医学博士，1899年出任罗马国立心理矫正学校校长，开始系统地、有组织地进行对智障儿童的教育。两年后，她的工作获得惊人进展，这些智障孩子竟然通过了罗马地区为正常儿童设立的考试！　　1907年，玛利亚’蒙台梭利（以下简称为蒙台梭利）接受委托创办了第一所“儿童之家”（一所收容学龄前儿童的机构，专门收留2～6岁、生活穷困、父母疏于照顾的孩子）。在短短的1年时间内，人们发现，在“儿童之家”中，孩子们变得彬彬有礼、整洁安静，四五岁就能流利地阅读、书写，甚至计算，在一次测试中，他们的成绩居然与小学3年级学生相当！　　这些孩子的惊人进步成了当时的新闻，越来越多的教育工作者注意到了“儿童之家”的非凡教育成果，蒙台梭利成了轰动一时的教育界传奇人物，她在“儿童之家”采用的教育方法也随之在西方世界传播开来。　　在以后的岁月里，她接受各个国家教育机构的邀请，游历整个欧洲、印度和美国，进行讲学、写作和培训，不断在意大利以及其他国家开办蒙台梭利学校。同时，她的教育论著被翻译成37国语言，她的教育方法已经普及到110多个国家，她本人也因为对儿童教育的巨大贡献而3次获得诺贝尔奖的提名。解读经典——拂去珍宝上的灰尘　　20世纪90年代，蒙台梭利教育法传人中国，并在很短的时间内得到了广泛的认可。　　但是，由于目前市场上介绍蒙台梭利教育方法的丛书都是源自蒙台梭利讲义和著作的翻译本，外国语言的表达方式以及翻译的水平影响到广大家长对蒙台梭利精神的真正有效的把握。很多中国父母在读完整的译本时总不免要大呼吃力。　　我们正是基于让中国父母“渎懂”的目的，与儿童教育专家一起，对纷繁芜杂的蒙氏著作根据教育原理进行了系统的整理，去粗取精，力争用最少的篇幅、最精炼的语言、最具体的案例、最有效的方法体现蒙氏教育的真谛，帮助家长们在有限的时间内，迅速地了解并学会蒙氏教育方法。　　但愿我们如同采矿人，将这件历史的珍宝精心擦拭，拂灰去尘，让它发出更夺目的光彩；希望本书能够对年轻父母有所帮助，让更多的中国孩子因它而受益终生。

媒体关注与评论

　　读过这本书，我对孩子的养育、早教不再盲目，我深刻意识到了一个优秀的孩子首先要拥有快乐、健康、独立、自由的人格，懂得爱，这样他以后的人生路上障碍就会少得多。　　——桐桐（3岁）妈妈　　这本书中的一句话给我的印象特别深：“在孩子的成长过程中，他并未意识到自己内在的需求，大人们也不知如何解释它们……尽可能地让大自然培养孩子，我们只需给孩子创建一个自由、科学的环境，然后就在一旁观察他的成长，并充当奇迹的见证者吧。”真是一语惊醒梦中人啊。　　——宇轩（5岁）爸爸

内容概要

国秀华，北京师范大学实验幼儿园副总，园长兼西苑分园园长，从事幼教事业30余年，北京市幼儿艺术研究会理事，“做中学”幼儿园科学教育研究专家组成员，北京市优秀教育工作者，参与多项国家级、市级幼教科研课题，成绩卓著，曾获世界学前教育组织中国委员会“西部支教突出贡献奖”。

书籍目录

第一章  蒙台梭利的发现——童年的秘密  接纳初来人世的婴儿    婴儿出生时是满怀恐惧的    给婴儿真正需要的环境    重视婴儿的“表达”  揭秘孩子的身体    与大脑同样重要的两个系统    成人的大脑不能与孩子相比    充满智慧的手  读懂孩子的心灵世界    人类特有的心灵胚胎    像磁石一样的心灵    感觉正常，心理就健康    运动促进心理发展第二章  蒙台梭利教育法则  发现并利用孩子的内在力量  父母要成为合格的教育者  尊重孩子的人格  给孩子适宜的环境  学会观察孩子  珍惜孩子的敏感性  没有独立就没有自由  相信孩子的自我教育  诚实地回答孩子的提问  不要怕重复  慎用奖励和处罚  教育无需等待第三章  自然创造奇迹  观察生命，领悟自然  在劳动中培养耐心和信心  自然教育，让孩子重走人类发展之路  与大自然相亲相爱  练习和实用，劳动的双重意义第四章  生活细节获得内心的尊严  洗手  清理指甲  洗脸  刷牙  洗脚  擤鼻涕  培养卫生习惯  保持环境卫生  站有站柏，坐有坐相第五章  神秘的秩序感  秩序感与生供来  作息有规律  用餐习惯早培养  整齐的穿戴增自尊  个人用品摆放有序  建立学习秩序第六章  运动促进智力与心理发育  建立生理状况记录  运动应该自愿  走路，就是简单地走路  自由体操  深呼吸  提供适宜的器械  锻炼手指的协调性  运动练习小集锦第七章  全面感官教育  视觉练习    辨别大、小、长、短    认识形状    立体感知    认识颜色  听觉练习    分辨声音    听觉敏感度    静默练习    音乐教育  触觉练习    触觉启迪智慧    冷热觉练习    感知重量  味觉练习  嗅觉练习第八章  有效的语言和数学教育  语言对孩子的召唤  与孩子多说话，并理解他  快乐地识字  从词汇到书面语言  书面语言的发展是爆炸式的  学会书写，才会阅读  有趣的数学  数学教育小集锦第九章  性格的养成  婴儿性格初露端倪  性格是自然的累积  孩子的行为透露真性情  性格中的“工作”特征  性格中的“社会”特征  适度“放纵”孩子个性  孩子有白行纠错的能力  孩子性格缺陷类型  纠正孩了的性格缺陷后记  “儿童之家”的奇迹

编辑推荐

　　20世纪90年代，蒙台梭利教育法传入中国，并在很短的时间内得到了广泛的认可。　　但是，由于目前市场上介绍蒙台梭利教育方法的丛书都是源自蒙台梭利讲义和著作的翻译本，外国语言的表达方式以及翻译的水平影响到广大家长对蒙台梭利精神的真正有效的把握。很多中国父母在读完整的译本时总不免要大呼吃力。　　我们正是基于让中国父母“读懂”的目的，与儿童教育专家一起，对纷繁芜杂的蒙氏著作根据教育原理进行了系统的整理，去粗取精，力争用最少的篇幅、最精炼的语言、最具体的案例、最有效的方法体现蒙氏教育的真谛，帮助家长们在有限的时间内，迅速地了解并学会蒙氏教育方法。

作者简介

《蒙台梭利育儿全书(彩图版)》作者与儿童教育专家一起，对纷繁芜杂的蒙台梭利教育著作根据教育原理进行了系统的整理，去粗取精，力争用最少的篇幅、最精炼的语言、最具体的案例、最有效的方法体现蒙氏教育的真谛，帮助家长们在有限的时间内，迅速地了解并学会蒙氏教育方法。

从出生到3岁，是人生最关键的时期，大脑里装进去什么东西，就会影响孩子一生，就像软件的质量影响电脑的功能一样。最要紧的是，这个过程是不可逆的，一旦错过，谁也不能重来一遍。

图书封面

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