给孩子一生的财富

章节摘录

晓星一直让爸爸引以为荣，可是，最近，晓星好像变了一个人似的。爸爸无论如何也想不到儿子会对自己说出“我要杀了你”这样的话。事实上，在爸爸的严厉管教下，晓星3岁不到就会背近百首唐诗，4岁就对大街上的汽车品牌“如数家珍”。不得不承认，小时候的晓星是一个人见人爱的孩子，而这“可爱”的背后却是爸爸近乎“严苛”的灌输型教育方式。在晓星上三年级时。她突然出现了“抽动秽语症”的症状，身体发生抽动的同时，对学习也彻底丧失了兴趣。已经退学的晓星目前正在接受心理辅导和药物治疗。可以说，晓星之所以出现抽动秽语症和厌学情绪，是爸爸对孩子早教不当造成的。面对林林总总的早教课程、教材，家长恨不得让孩子掌握所有的知识。家长望子成龙的心情可以理解，他们都不愿意让自己的孩子输在起跑线上，于是给孩子报各种兴趣班，家长因为互相攀比而让孩子吃教育的“夹生饭”，这种做法其实只是搞无谓的脑力重复劳动，并让孩子产生厌学情绪。据调查，20％的儿童多动症、抽动症伴有厌学情绪是由不适当的早期教育所引起的，而且这个比例正在不断上升。古语云：“欲速则不达。”急于取得教育成果只能使教育结果与教育者的初衷相背，致使孩子难以健康发展，甚至还会伤害孩子的心灵，引发多方面的心理问题。“可怜天下家长心。”家庭教育界里有这样一句话：没有教育不好的孩子，只有不会教育的家长。很多家长谈到教育孩子时很急，而专家认为恰恰是家长的这种急使得教育孩子的方法不当，结果适得其反。如果不改变一下方式方法，等到孩子真正的叛逆期，也许情况更糟糕。

书籍目录

第一章  走近孩子才能了解孩子爱需要放慢脚步遵循孩子的成长规律父母要读懂自己的孩子与孩子进行换拉思考凡事都与孩子商量蹲下来和孩子说话善于倾听孩子心声让孩子自己做决定我们的孩子需要什么我们的孩子在烦什么    第二章  合格的家长总有共性做一位有影响力的父母教育孩子的习惯教子不妨幽默点营造温馨的家庭气氛建立亲子之间的友谊摆正孩子在家中的位置你是哪种类型的父母跟孩子订个协议当心！孩子可能反感你    第三章  因材施教育“大器"为什么好心办了坏事父母不妨“懒”一点父母态度决定孩子现状教育要走出自己的模式尊重孩子的天性发现孩子的优点不能限制孩子玩怎样请家庭教师赏识你的孩子“抑扬”的艺术暗示教育的优势    第四章  智力素质决定孩子未来何谓“新智能观”了解孩子的智力训练孩子的智力培养孩子的好奇心培养孩子的兴趣培养孩子的记忆力培养孩子的思考力培养孩子的想象力培养孩子的创造力    第五章  非智力素质有助孩子成功非智力素质日益重要更重要的是EQ培养孩子的胆识培养孩子的自控能力培养孩子的独立性培养孩子的意志力培养孩子的主动性培养孩子的专注力培养孩子的自信心剑桥才子的非智力素质    第六章  孩子的培养要从细微处入手教孩子做人的品德教孩子爱人教孩子关心他人教育孩子懂礼仪教孩子勤俭节约让孩子经受摔打让孩子体验劳动让孩子直面人生    第七章  行为能力强的孩子受人欢迎训练孩子的行为培养孩子自理自立的能力培养孩子的说话能力培养孩子的交往能力培养孩子的领导才能让孩子学会理财洛克菲勒的小账本提高自我保护意识让孩子在同伴中社会化    第八章  让孩子爱上学习家庭学校合作有益孩子学习了解孩子的学习状况让孩子专心学习让孩子主动学习让孩子安心做功课善待孩子的成绩和荣誉正确对待孩子的课外学习让孩子不再为考试烦恼给孩子“减负”阅读对孩子很重要科学引导孩子阅读营造一个良好的阅读环境创建学习型家庭    第九章  “问题孩子”没问题孩子自私自利怎么办孩子容易冲动怎么办孩子太软弱怎么办孩子厌学怎么办孩子有逆反心理怎么办孩子不善交往怎么办孩子胆子小怎么办孩子有攻击倾向怎么办孩子太娇气怎么办孩子太淘气怎么办孩子性格内向怎么办孩子闹情绪怎么办孩子爱说谎怎么办    第十章  聊聊那些备受关注的话题话题一：应试教育话题二：独生子女话题三：留学话题四：超常教育话题五：早恋话题六：家庭条件话题七：网瘾话题八：性教育    第十一章  走出教育孩子的常见误区随便贴标签老把付出挂嘴边重物质轻精神鼓励投资不投时只顾制造精英重智育轻体育不打不成器对孩子“精神虐待”不许孩子犯错误    第十二章  他山之石，可以攻玉日本人怎样教育孩子美国人怎样教育孩子德国人怎样教育孩子俄罗斯人怎样教育孩子澳大利亚人怎样教育孩子英国人怎样教育孩子

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《给孩子一生的财富》：孩子的成长和发展需要有一个宽松的、开放的、积极的环境家长是孩子的第一任老师，孩子一天天长大，人格变得健全、成熟，需要家长持之以恒地关注，并辅以正确的方法进行教育、引导。了解孩子是教育孩子的基础健全的人格、成熟的性格、良好的行为习惯，才是父母给孩子一生的财富。对于一个负责任的家长来说，从孩子诞生的那一天起，每一天都是值得学习和研究的。

作者简介

《给孩子一生的财富》内容简介：从你的宝宝来到这个世界的第一天起，你——孩子的爸爸和妈妈——便开始为这个新的生命而付出关爱。孩子是希望，是未来，是我们未竟事业的继承者。“家长”是孩子赋予我们的称谓，也是社会赋予我们的称谓。作为孩子的家长．我们有义不容辞的责任，哺育和培养我们的下一代，引领他们走上健康成长之路。作为家长，我们的任务就是要培养一个健康、智能，有独立个性、品行和人格的社会化的人。

图书封面

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