社区健康教育与健康促进学

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出版社:赵淑英 北京大学医学出版社 (2011-01出版)
出版日期:2011-1
ISBN:9787811166804
作者:赵淑英 编
页数:268页

章节摘录

版权页:第一章 绪论第一节 健康与社区健康教育一、健康概念进入21世纪以来,世办保国对健康的重视程度已经达到了一个较高的水平。实现“人人享有卫生保健”是全球的共同理想和目标。我国宪法明确规定,维护全体公民的健康的提高各族人民的健康水平,是社会主义建设的重要任务之一。什么是健康?其关键问题是正确理解健康的内涵。由于人们所处时代、社会环境和经济条件的不同,对健康的认识也不相同。长期以来很多人把有无疾病作为健康的标准,单纯地理解为“无病、无残、无伤”便是健康,这是不全面,不确切的。随着社会经济的发展、科学文化和生活水平的提高,人类对健康内涵的认识也在不断地深化。世界卫生组织(WHO)在《阿拉木图宣言》中重申:“健康不仅是没有疾病或不虚弱,而是身体的、精神的健康和具有完美的社会适应能力”。健康是人类的一项基本需求和权利,也是社会进步的重要性和潜在动力。每个个体要对自己的健康负现和关心他人的健康,卫生部门和所有其他部门都应为人民的健康尽责任,要求社会和人们重视健康的价值,树立“从人为健康,健康为人人”的正确观念。身体健康不能单从表面来徇,因为健康与疾病之间没有明显的界线,一个人的机体可能潜伏着病理性的改变或功能不全,而外表上看起来仍是“健康”的,一旦出状或体征时才被认为是“生病”.事实上某些疾病,当出现临床表现时已是很严重或病入膏肓。例如严重危害人们健康的心脑血管疾病、癌症等,往往都是在早期无明显的症状。这就 是为什么要提倡定期进行健康检查、早期发现、早期诊断、早期治疗的原因,也是人类和疾病作斗争及自我保健的经验总结。

书籍目录

第一章 绪论第一节 健康与社区健康教育一、健康概念二、社区三、社区健康教育第二节 社区健康教育的发展一、我国社区健康教育的发展二、国外社区健康教育的发展第三节 社区健康促进一、社区健康促进的涵义二、社区健康促进的发展三、社区健康促进的基本特征四、社区健康教育与健康促进的策略和基本措施第四节 社区健康教育与健康促进的意义和任务一、社区健康教育与健康促进的意义二、社区健康教育的目的和任务第五节 社区健康教育及其相关学科一、预防医学二、行为科学三、教育学四、传播学五、社会医学第六节 社区健康教育与健康促进的展望一、国外城市社区健康教育与健康促进存在的主要问题和可持续发展的展望二、国內社区健康教育与健康促进存在的问题三、社区健康教育者应具备的能力第二章 健康相关行为第一节 行为概述第二节 行为的形成和发展一、行为的形成和发展二、行为发展过程的特点三、行为发展的阶段四、行为发展的理论第三节 健康相关行为一、促进健康行为二、危害健康行为第四节 健康相关行为改变的理论一、知一信一行模式二、健康信念模式三、行为转变阶段模式第五节 社区健康相关行为的诊断与干预一、社区健康相关行为的诊断与分析二、社区健康相关行为的干预第三章 社区健康教育传播模式及应用第一节 概述一、传播的概念二、传播的要素三、传播的模式第二节 人际传播与大众传播一、人际传播二、大众传播第三节 社区健康传播方法一、社区健康传播方法的分类二、社区健康传播方法的选择第四节 健康信息传播的影响因素与对策一、影响因素二、传播策略第五节 健康信息传播材料的制作及预试验二、健康信息传播材料的制作过程二、健康信息传播材料的预试验第四章 健康测量与评价第一节 健康测量概述一、健康测量的概念二、健康测量的特性三、健康测量的內容四、健康测量在社区健康教育和健康促进中的作用第二节 健康测量的指标一、健康测量的传统指标二、健康测量的新指标第三节 社区健康测量指标的选择一、目的性原则二、可行性原則三、公认性原则四、系统性原则五、发展性原则……第五章 社区健康教育与健康促进计划设计第六章 健康教育与健康促进计划的实施第七章 健康教育与健康促进计划的评价第八章 社区心理健康教育第九章 社区护理健康教育第十章 社区慢性病健康教育第十一章 学校健康教育与健康促进第十二章 社区职业人群的健康教育与健康促进第十三章 社区医院健康教育与健康促进第十四章 社区高血压病的健康教育与健康促进第十五章 社区老年人健康教育与健康促进第十六章 戒除成瘾行为的健康教育与健康促进第十七章 社区艾滋病健康教育与健康促进第十八章 性教育第十九章 突发公共卫生事件健康教育与健康促进参考文献中英文专业词汇对照表

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《全国高等医学院校教材•全科医学系列教材:社区健康教育与健康促进学(供基础、预防、公共卫生、临床医学类专业用)》的编写以国家教育和卫生事业方针为依据,结合了各编者多年的教学和实践经验,引用了国内外最新的研究成果,体现了思想性、科学性、先进性、启发性和实用性。

作者简介

《全国高等医学院校教材•全科医学系列教材:社区健康教育与健康促进学(供基础、预防、公共卫生、临床医学类专业用)》内容包括:健康相关行为、社区健康教育传播模式及应用、社区健康教育与健康促进计划设计、健康教育与健康促进计划的实施等。

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