病理教学目标与检测

书籍目录

绪论第1单元　疾病概论第2单元　组织的损伤、修复与适应第3单元　局部血液循环障碍第4单元　水、电解质代谢紊乱第5单元　酸碱平衡紊乱第6单元　炎症第7单元　发热第8单元　休克第9单元　弥漫性血管内凝血第10单元　肿瘤第11单元　缺氧第12单元　呼吸系统疾病第13单元　心血管系统疾病第14单元　消化系统疾病第15单元　泌尿系统疾病第16单元　女性生殖系统疾病第17单元　传染病及寄生虫病第18单元　地方病

作者简介

《病理教学目标与检测》是依据1994年国家卫生部颁布的新教学计划、教学大纲和中等卫生学校《病理学》第三版教材编写的，新教学计划和教学大纲的显著特点是强化专业培养目标，要求各学科为专业目标服务，建立起一个由专业目标、课程目标、单元目标、课时目标所组成的科学目标体系。该书以社区医学专业的教学大纲中的教学目标为主，按114学时编写，兼顾其它专业使用，根据不同专业大纲要求增加了部分内容，故本书也可供护理、口腔、妇幼、助产、医学检验、卫生检验、预防医学等专业参考使用。　　《病理教学目标与检测》的主要内空是依据现行教学大纲的单元目标而制定相应的课时教学目标，同时配有针对性的课时目标检测题，这对规范教学活动，指导课堂教学、评价反馈与矫正补救、提高学生达标水平，培养实用型人才十分有益。另外，按大纲单元目村拟出的、经抽样考试认定，难度、区分度可行的综合性单元目标检测题，供学生复习参考和教师考试抽题选用。

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