儿科护理学

书籍目录

第一章  绪论
  第一节  儿科护理学的任务和范围
    一、儿科护理学的任务
    二、儿科护理学的范围
  第二节  小儿特点和儿科护理原则
    一、小儿解剖生理、社会心理特点
    二、儿科护理的一般原则及儿科护士的角色和素质要求
  第三节  小儿年龄分期
  第四节  儿科护理学的发展与展望
第二章  生长发育
第三章  儿童保健
第四章  儿童营养与营养障碍疾病患儿的护理
第五章  住院患儿的护理
第六章  新生儿及新生儿疾病患儿的护理
第七章  呼吸系统疾病患儿的护理
第八章  循环系统疾病患儿的护理
第九章  消化系统疾病患儿的护理
第十章  泌尿系统疾病患儿的护理
第十一章  造血系统疾病患儿的护理
第十二章  神经系统疾病患儿的护理
第十三章  遗传代谢性疾病患儿的护理
第十四章  内分泌系统疾病患儿的护理
第十五章  免疫性疾病患儿的护理
第十六章  传染性疾病患儿的护理
第十七章  危重症患儿的护理
附录一  2005年九市城区7岁以下儿童体格发育测量值
附录二  2005年九市郊区7岁以下儿童体格发育测量值
主要参考书目
中英文名词对照索引

作者简介

《卫生部"十二五"规划教材•全国高等中医药院校教材•全国高等医药教材建设研究会规划教材:儿科护理学(供护理学专业用)》是研究胎儿至青少年时期生长发育、儿童保健、疾病预防和护理的临床护理课程，是护理学专业的主干课程。其中，小儿生长发育，从小儿体格、小儿心理、社会发展层面展现生长与发育的相互关系，突出生长与发育的同时性。儿童保健，继续彰显身体保健与心理保健的等同重要性。增加了“依恋”、“关键期”、“婴儿抚触”、“婴儿游泳”等新概念、新内容。

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