五官科护理

内容概要

郭金兰、卢佩玲

书籍目录

第1篇 眼科护理第1章 眼的应用解剖生理第1节 眼球的应用解剖和生理一、眼球壁二、眼内容物第2节 视路第3节 眼附属器的应用解剖和生理一、眼睑二、结膜三、泪器四、眼外肌五、眼眶第2章 眼科患者的护理概述第1节 眼科患者的护理内容一、健康史二、身心状况三、辅助检查四、治疗要点与反应第2节 眼科患者常见的护理问题一、基本特征二、护理问题第3节 眼科常用护理检查一、眼部检查二、视功能检查三、其他检查第3章 眼科护理管理及眼科手术患者的常规护理第1节 眼科门诊护理管理一、门诊管理二、暗室管理三、治疗室管理四、激光室管理第2节 眼科门诊及住院患者手术前后护理一、外眼术前常规护理二、外眼术后常规护理三、内眼术前常规护理四、内眼术后常规护理第4章 眼科患者的护理第1节 眼睑及泪器疾病患者的护理一、睑腺炎二、睑板腺囊肿三、睑内翻与倒睫四、睑外翻五、慢性泪囊炎第2节 结膜疾病患者的护理一、沙眼二、急性细菌性结膜炎三、病毒性结膜炎四、变态反应性结膜炎五、翼状胬肉第3节 角膜疾病患者的护理一、细菌性角膜炎二、单纯疱疹病毒性角膜炎三、真菌性角膜炎四、角膜软化症第4节 葡萄膜疾病患者的护理第5节 青光眼患者的护理一、急性闭角型青光眼二、开角型青光眼第6节 白内障患者的护理一、概述二、护理评估三、护理问题四、护理措施五、健康指导第7节 视网膜和玻璃体疾病患者的护理一、视网膜血管阻塞二、视网膜病变三、视网膜脱离四、玻璃体混浊第8节 屈光不正及老视的护理一、近视眼二、远视眼三、散光四、老视第9节 斜视及弱视患者的护理一、斜视二、弱视第10节 眼外伤患者的护理一、结膜和角膜异物二、眼挫伤三、眼球穿通伤四、眼部化学性烧伤五、电光性眼炎第2篇 耳鼻咽喉科护理第5章 耳鼻咽喉应用解剖生理第1节 鼻的应用解剖及生理一、鼻的应用解剖二、鼻的生理第2节 咽的应用解剖及生理一、咽的应用解剖二、咽的生理第3节 喉的应用解剖及生理一、喉的应用解剖二、喉的生理第4节 耳的应用解剖及生理一、耳的应用解剖二、耳的生理第5节 气管、支气管及食管的应用解剖及生理一、气管及支气管的应用解剖及生理二、食管的应用解剖及生理第6章 耳鼻咽喉科患者护理概述第1节 耳鼻咽喉科患者的护理评估及常见护理问题一、基本特征二、护理评估三、常见护理问题第2节 耳鼻喉科护理管理一、门诊护理管理二、隔音室护理管理三、内镜检查室护理管理第7章 耳鼻咽喉科患者的护理第1节 鼻科患者的护理一、鼻部炎症二、鼻出血第2节 咽科患者的护理一、咽部炎症二、阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征第3节 喉科患者的护理一、喉部炎症二、喉阻塞第4节 耳科患者的护理一、耳部炎症二、鼓膜外伤三、梅尼埃病第5节 喉、气管及支气管异物患者的护理一、喉异物二、气管及支气管异物第3篇 口腔科护理第8章 颌面部解剖生理第1节 口腔应用解剖与生理一、口腔前庭二、固有口腔第2节 牙体及牙周组织应用解剖生理一、牙齿二、牙周组织第3节 颌面部应用解剖生理一、颌骨二、肌肉三、神经四、血管第9章 口腔科患者护理概述第1节 口腔科患者的护理评估及常见护理问题一、基本特征二、护理评估三、常用检查四、护理问题第2节 口腔科护理管理一、诊疗室护理管理二、门诊护理管理第10章 口腔科患者的护理第1节 牙体及牙髓病患者的护理一、龋病二、牙髓病第2节 根尖周病患者的护理第3节 牙周组织病患者的护理一、牙龈炎二、牙周炎第4节 口腔黏膜病患者的护理一、复发性口疮二、疱疹性口炎三、口腔念珠菌病四、口腔黏膜白斑第5节 口腔颌面部感染患者的护理一、智齿冠周炎二、颌面部间隙感染三、颌骨骨髓炎第6节 口腔颌面部损伤患者的护理一、概述二、护理评估三、护理问题四、护理措施五、健康指导实训指导一、眼科护理实训指导实训1 结膜囊冲洗法实训2 泪道冲洗法实训3 滴眼药水法实训4 涂眼药膏法实训5 剪睫毛法实训6 球结膜下注射法实训7 球后注射法二、耳鼻咽喉科护理实训指导实训8 外耳道冲洗法实训9 外耳道滴药法实训10 鼓膜穿刺术实训11 剪鼻毛法实训12 鼻腔冲洗法实训13 鼻腔滴药法实训14 上颌窦穿刺冲洗实训15 鼻窦负压置换疗法实训16 咽部涂药及吹药法实训17 蒸汽或雾化吸入法三、口腔科护理实训指导实训18 口腔四手操作法实训19 口腔器械清洗消毒法实训20 口腔常用材料调制法五官科护理教学基本要求主要参考文献自测题选择题参考答案

编辑推荐

　　坚持案例教育教改理念，融汇执业考试考纲精神；提升特色栏目教学效果，尽享表现靓丽轻松阅读体验。

作者简介

郭金兰主编的《五官科护理》本教材主要介绍眼科、耳鼻咽喉科、口腔科疾病的概要、护理评估、护理问题、护理措施和相关疾病的健康指导。在五官科疾病护理内容中，突出常见病和多发病，注意疾病与护理紧密结合以及从医学模式向护理模式的转变。本教材内容精练，重点突出、编排新颖、图文并茂，更符合中职学生的知识水平和心理、生理特点。为了便于学生通过执业护士资格考试，实现“零距离”就业，除突出重点外，在每章设有引言、案例、链接，章后设有小结、自测题，书末还设置了实训指导、教学基本要求等。

    《五官科护理》可作为中职、中专护理专业的教材，同时也可供各级护理人员参考。

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