妇产科护理学

前言

　　《妇产科护理学》是高等职业教育护理专业国家级规划教材。它是按照国家“十一五”发展规划的要求编写的。教材的编写力求做到科学性、先进性、启发性、创新性和适用性相结合。本书可供全国高等职业院校护理、助产及医学相关类专业使用。本书参照高级护理专业培养目标、护理专业教学大纲及国家护士执业资格考试之妇产科护理学考试大纲编写而成。每章节的编写内容包括概述（病因、病理、分类等）、护理评估（健康史、身体评估、心理社会资料、辅助检查）、护理诊断／合作性问题、护理目标、处理原则和护理措施（治疗原则、病情监测、治疗配合、一般护理、心理护理、健康教育等）、护理评价。在每章前首先列出学习要点，使学生明确通过本章学习后应学会的知识和技能。将临床新进展和护理专业非重点的医疗知识点以知识库的形式出现。在每章后附有供学生复习思考的自测题，均按执业护士考试的知识点和题型出题，问题的提出方式尽量贴近护理临床。每章后有1-2个病例分析题，且主要章后附有病案，通过把章节内所述的护理知识应用到具体病例，理论联系实际，有助于学用结合，注重知识的运用和实践能力的培养，对学生的实习和今后的工作有一定的指导意义。本书遵循护理教育的基本理念，以培养新型的实用型高级护理专业人才为宗旨，在每章节的编写过程中，应用整体护理的理论和方法组织内容，在强化护理专业知识的同时淡化学科意识，简化医疗知识，为了避免不必要的重复，使教材易教易学，本书在每章节的组织结构方面做了一些新的尝试，如把临床表现融入护理评估中，病理仅介绍与临床关系密切的内容，治疗只介绍其原则，而把具体的处理措施融入护理措施中介绍，护理部分作为本教材的重点内容，体现深度适中、够用为度。全书包括女性生殖系统解剖与生理、正常孕产妇的护理、异常孕产妇的护理、妇科疾病病人的护理、计划生育妇女的护理等内容，共25章，插图、表格共二百余幅。其中第一章、第七章、第二十四章由罗嗣芸编写；第二章、第三章、第八章由王娅莉编写；第二十三章由王娅莉、王静编写；第四章、第十七章由杨峥编写；第五章、第二十二章由李金芝编写；第六章、第十六章、第十八章、第二十五章由罗琼编写；第九章、第十章、第十一章由王傲芳编写；第十二章、第十三章由李琴编写；第十四章、第十六章、第二十章由熊瑛编写；第十五章由熊瑛编写，罗琼修改；第十九章、第二十一章由赵凤霞编写。

书籍目录

第一章　绪论第二章　女性生殖系统解剖　第三章　女性生殖系统生理　第四章　妊娠期孕期的护理　第五章　分娩期妇女的护理　第六章　产褥期母婴的护理第七章　新生儿的护理　第八章　妊娠期并发症妇女的护理第九章　妊娠合并症妇女的护理　第十章　高危妊娠妇女的护理　第十一章　异常分娩妇女的护理　第十二章　产科手术妇女的护理　第十三章　分娩期并发症妇女的护理　第十四章　胎儿及新生儿异常的护理　第十五章　产褥感染妇女的护理第十六章　妇科护理病历第十七章　女性生殖系统炎症病人的护理　第十八章　月经失调病人的护理　第十九章　女性生殖系统肿瘤病人的护理　第二十章　妊娠滋养细胞疾病病人的护理　第二十一章　妇产科手术护理　第二十二章　妇科其他疾病病人的护理第二十三章　计划生育妇女的护理　第二十四章　妇产科常用护理操作技术第二十五章　妇科常用诊疗技术及护理主要参考资料

作者简介

《妇产科护理学》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。全书包括女性生殖系统解剖与生理、正常孕产妇的护理、异常孕产妇的护理、妇科疾病病人的护理、计划生育妇女的护理等内容，共25章，图、表共二百余幅。每章节的编写内容包括概述、护理评估、护理诊断／合作性问题、护理目标、处理原则和护理措施、护理评价。在每章前首先列出学习要点，使学生明确通过本章学习后应学会的知识和技能，在每章后附有供学生复习思考的自测题，均按执业护士考试的知识点和题型出题。

《妇产科护理学》可供高职高专护理专业学生使用，也可供临床护士参考。

图书封面

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