临床病例诊治演习·儿科学分册

书籍目录

前言病例1 出生后发绀、呼吸不规则病例2 出生后发绀、进行性呼吸困难病例3 吐沫、气促、发绀病例4 羊水吸入、发绀、呼吸困难病例5 出生后呕吐鲜血病例6 出生后进行性黄疸、贫血病例7 出生后尖叫、抽搐病例8 脐周红肿、拒乳、反应低下、抽搐病例9 间歇发热、关节肿痛病例10 湿疹、血小板减少、反复感染病例11 出生后不久抽搐、病毒感染病例12 肛周脓肿、反复皮肤感染病例13 发热、皮疹、淋巴结肿大、周身疼痛病例14 发热、蝶形红斑、蛋白尿、血尿病例15 腹痛、血便、紫癜病例16 吃奶后体位变动时呕吐、体重增长缓慢病例17 腹痛、反酸、呕吐病例18 突然呕血、面色苍白病例19 腹泻、湿疹病例20 呕吐、稀水便、脱水病例21 腹泻、肠道菌群失调、消瘦病例22 饱餐后上腹痛、呕吐病例23 脐部感染、白细胞升高、黄疸病例24 出生后黄疸不退、肝大、肝功能障碍病例25 间歇发热、腹痛、肝大、胆囊壁增厚病例26 发热、流涎、结膜充血病例27 咳嗽、呼吸困难、心率快、肝大、尿少病例28 发热、咳嗽、发绀、呼吸困难、呼吸节律浅慢病例29 发热、咳嗽、呼吸困难、四肢发凉、皮肤花纹病例30 发热、咳嗽、呼吸困难、瘀斑病例31 发热、咳嗽、腹胀、呕吐咖啡样物病例32 发热、呼吸困难、持续性低氧血症、血压下降病例33 咳嗽、呼吸困难、多器官功能衰竭病例34 咳嗽、喘息病例35 肺炎支原体肺炎肺外脏器受累病例36 发热、咳嗽、呼吸困难、低氧血症、高碳酸血症病例37 呼吸、心跳骤停的急救病例38 感染、发热、血压下降病例39 注射青霉素后胸闷、呼吸困难、血压下降病例40 危重患儿血糖增高病例41 危重患儿抗菌药物选择病例42 心律失常、血压下降病例43 反复呼吸道感染、活动后气短病例44 经常感冒、咳嗽、活动后心悸病例45 劳累后倦怠、乏力、胸闷病例46 面色发绀、活动后气短、喜蹲踞病例47 反复感冒、活动后气短病例48 咳嗽、气喘、哭闹不安、心率快、肝大、尿少病例49 感染、咳嗽、胸闷、心律不齐病例50 间断出现阵发性心悸、气短病例51 发热、皮疹、口唇干裂、手足肿胀病例52 心脏杂音、间歇发热、脾大病例53 高热、颈静脉怒张、呼吸困难、下肢水肿病例54 心影大、室壁运动减弱、心悸、头晕病例55 眼险水肿、血尿、高血压、抽搐病例56 反复尿频、尿急、排尿痛、尿少病例57 周身水肿、尿蛋白阳性、尿少、贫血病例58 服药后尿少、水肿、无尿病例59 周身水肿、尿少、蛋白尿、高胆固醇病例60 感染后面色苍白、黄染、皮肤出血点、尿少病例61 血尿、苍白、尿少病例62 镜下血尿病例63 方颅、苍白、反复发热、脾大、粒细胞左移病例64 面色蜡黄、反应迟钝、手足颤动病例65 发热、贫血、黄染、酱油色尿病例66 全身广泛出血点、尿血、黑粪病例67 反复皮肤黄染、贫血、脾大病例68 外伤后皮肤黏膜出血、反复关节肿胀、头痛、呕吐病例69 发热面色苍白肝、脾、淋巴结肿大下肢骨痛病例70 间断低热、贫血、肝脾大、双下肢进行性瘫痪病例71 面色苍白、反复鼻出血、全血细胞减少病例72 反复咳嗽、双耳流脓、皮疹病例73 间断发热、腹痛、颈部淋巴结及肝脾大病例74 发热、皮疹、抽搐、昏迷病例75 上行性进行性四肢弛缓性瘫痪病例76 发热、咳嗽、嗜睡伴抽搐病例77 母乳喂养、未加辅食、出血倾向、抽搐病例78 发热、抽搐抽搐后如常病例79 发热、抽搐、前囟饱满、颅骨透照阳性病例80 无热、间歇抽搐发作病例81 动作、智力发育落后伴瘫痪、抽搐病例82 未接种卡介苗、长期发热、嗜睡病例83 舌大、智力低下、腹胀、便秘病例84 多饮、多尿、消瘦、呼吸深大、脱水病例85 间断呕吐、脱水、低钠、色素沉着病例86 身材矮小、代谢性酸中毒、低血钾、低比重尿、抽搐病例87 皮肤黏膜色素沉着、乏力、呕吐、肾上腺钙化灶病例88 方颅、睡眠不实、多汗、易惊病例89 颅骨软化、无热、抽搐病例90 食欲差、苍白、皮下脂肪消失、体重不增附录常用化验正常值

编辑推荐

　　《临床病例诊治演习·儿科学分册》一书旨在使医学生、年轻的儿科医生、研究生等通过对具体病例的学习，一方面巩固从教科书中所学的内容，更重要的是搭建书本与临床之间的桥梁，为医学生过渡到临床医生、尽快适应复杂的临床工作提供一定的帮助。书中病例包括了儿科各系统的多发病及常见病，为扩大思维范围，适当增加了一些儿科疑难病及少见病例。

作者简介

《临床病例诊治演习:儿科学分册》精选90个儿科临床病例，介绍了儿科各系统常见病及多发病。每一疾病均按照医生接诊和处理病人的程序，以问答形式由浅入深剖析病例，提出疾病的临床特点、诊断和鉴别诊断依据、进一步辅助检查内容以及治疗方法，而且部分病例附有新近研究成果，并根据病例演变过程总结临床诊治成功与失败的原因及经验、教训。《临床病例诊治演习:儿科学分册》尽可能体现临床医生对病例的分析思维过程，内容丰富，实用性强，可作为高等医学院校临床医学专业学生、临床专业学位研究生和住院医师规范化培训的参考教材，也可作为临床医师的参考书。

图书封面

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