音乐课程标准研修

书籍目录

前言研修指南专题一认识高中音乐新课程1.1 对当前高中音乐教育的现状分析1.2 20世纪高中音乐教育的思想与实践1.3 高中音乐新课程的结构专题二　实施高中音乐课程的相关问题2.1 分模块教学的组织策略2.2 利用与开发音乐课程资源专题三　对“音乐鉴赏”模块的把握3.1 “音乐鉴赏”与“感受与鉴赏”的联系与区别3.2 在高中实施音乐鉴赏教学的案例专题四　歌唱、演奏模块的实施4.1 高中歌唱课、演奏课与初中歌唱课、演奏课之间的联系与区别4.2 歌唱课、演奏课的实施专题五　如何引导高中学生进行音乐创作专题六　音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演模块的教学策略6.1 如何把握音乐与舞蹈模块的教学？6.2 如何把握音乐与戏剧表演模块的教学？专题七　高中音乐课程的评价7.1 传统的与改革后的音乐课程评价之比较7.2 音乐课程评价的实施7.3 有关学分问题进一步阅读建议后记

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《音乐课程标准研修》介绍了认识高中音乐新课程、实施高中音乐课程的相关问题、对“音乐鉴赏”模块的把握、歌唱，演奏模块的实施、如何引导高中学生进行音乐创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演模块的教学策略、高中音乐课程的评价。

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