广告策划

前言

　　近年来，设计教育的发展不可谓小红火，能办的学校都办了，一片欣欣向荣的繁盛景象。客观地说是促进了中国设计的向前发展，人多力量大，不发展都不行。　　但凭这种批量化生产的设计师，是否真的达到了预期的设想？我们只需看看市面上流行的大量粗制滥造的设计产品（作品），似乎可以做一些反思——设计究竟是什么？是绘出漂亮的效果图？或满足客户要求的折中设计？或翻翻资料做些改良，而又不知其所以然的设计？我们从各式各样的设计教材和课程设置上几乎都可以找到答案。即便引导学生的师傅虽可称各怀绝技，但拿出来的菜单佐料都一样，口味又相去何远？　　其实设计很简单，设汁就是感触生活，是创造一个真实物什的过程，而不仅仪足一条信息、一篇文章或一张效果图；是实实在在地联系着现实的概念，是关联着行业和人的精神。我们可以把粗制滥造归因于制造业、工程的施工等，但人们对设计的评价不是图纸，而是设计的结果，足产品。为了我们的公民不致被酸果弄得龇牙咧嘴，果树尚且要疏枝、疏果，设计产品作为心血果实怎能不精耕细作？　　中国设计业的发展，要摆脱跟在别人屁股后面走的现状，要形成中国的设计风格与义化，需要改变巾同设计教育巾普遍存在的浮躁之风，因为设计就是一门诚实的劳作，需要树立至善至美的设计理念与T作态度。罗素曾说过：“中同人不同于日本人，他们希望从我们这儿学习的不是那些带来财富或增强国力的东西，而更多的是具有伦理和社会价值的东西，或者是纯学术性的东西。”的确，巾同人从一开始向两方学爿时，就小像日本人那样是从实用性着手的，而是显得比较虚无或浪漫，或冉说得好听一点，就是从“道”入手，而不是从“术”人手。或许，这也是为什么日本早期在向西方学习时较巾同卓有成效的原因吧。

内容概要

　　李昱靓（李勤），女，1971年12月出生，设计艺术学院装潢教研室专职教师，主要科研方向：包装装潢与广告设计方向。1993-1997年在重庆商学院商业美术设计系学习，获文学学士学位。1997至今，在重庆工商大学设计艺术学院任教。2000－2002年在四川美术学院进修研究生课程。2002年晋升讲师。在教学中，主要采取启发式、案例教学法、模拟训练法等教学方法进行教学，取得较好的教学效果。在教学过程中注意与学生实施互动，调动学生学习积极性，培养学生良好的设计意识与动手能力。目前，本人兼任重庆笛女·阿瑞斯文化传媒有限公司设计工作，参与多项社会设计活动。

书籍目录

第一章　准备阶段第一节　策划流程第二节　策划人员的组织第三节　基本原则第四节　工作计划小结第二章　市场调查分析阶段第一节　市场调查的内容、方法与步骤第二节　制订和实施凋查计划第三节　市场分析的方法第四节　市场分析的内容第五节　市场调查报告的形成小结第三章　战略决策阶段第-节　制订广告战略第二节　明确广告目标小结第四章　战术策略阶段第-节　目标市场策略第二节　产品定位策略第三节　产品生命周期策略第四节　广告诉求策略第五节　广告表现策略第六节　广告媒体策略第七节　广告预算策略小结第五章　文本形成阶段第-节　文本形成前的准备第二节　编写广件策划书第三节　广告策划书的评估小结第六章　广告策划的实施和效果评估第一节　广告策划的实施第二节　广告效果的评估小结第七章　综合案例案例一　“明瑜国际”广告推广策划报告案例二　爱丽舍16V促销广告策划方案参考文献

编辑推荐

　　《广告策划》作为艺术设计方法与实践教程系列的组成部分，秉承了丛书的共性，同时根据广告策划的专业特点，作了些许探索，通过对《广告策划》的学习，可以掌握广告策划的基本方法和步骤，在相关专业人员的分T协作下，运用相关知识进行广告策划作业，以及对广告策划进行执行控制。

作者简介

《广告策划》的五大特点是：一是强调广告策划的实践性。读者通过学习不但了解为什么要进行广告策划，更主要的是掌握如何进行广告策划，并能在相关人员的协作下完成广告策划，真正体验实践性。二是强调广告策划程序的完整性。《广告策划》不但阐述通过市场调查、战略决策、战术策划形成广告策划书，而且注重广告策划书形成后的执行与控制，充分体现“成功的广告一半在于策划，一半在于执行”的理念。三是重视程序性、阶段化。从准备阶段入手，经市场调查分析、战略决策、战术策划和文本形成阶段，到后续阶段，条理清晰，逻辑严密，符合广告策划的程序化特征和“设计路线图”特点，易于广大读者学习和掌握。四是注重案例的设置与分析。通过案例来佐证理论，通过案例来印证方法的可行性，摆脱纯粹的理论说教方式，让理论更具说服力，让方法更具指导性。五是注重图文结合。广告策划具有科学性，也具有艺术性，我们力求通过图表、图片的视觉传达来直观地表现策划思想、理念和方法，尝试打破传统的纯文字表达方式。

图书封面

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