诗词十六讲

章节摘录

　　第一讲 诗言志　　一 献诗陈志　　《荀子·乐论》里说“君子以钟鼓道志”。“道志”就是“言志”，也就是表示情意，自见怀抱。《礼记·仲尼燕居篇》记孔子的话：“是故君子不必亲相与言也，以礼乐相示而已。”这虽未必真是孔子说的，却也可见“乐语”的传统是存在的。《汉书》二十二《礼乐志》论乐，也道“和亲之说难形，则发之于诗歌咏言、钟石管弦”，“乐语”的作用正在暗示上。又，《礼记·乐记》载子夏答魏文侯问乐云：　　今夫古乐……君子于是语，于是道古，修身及家，平均天下。此古乐之发也。今夫新乐……乐终不可以语，不可以道古。此新乐之发也。　　这里“语”虽在“乐终”，却还不失为一种“乐语”。这里所“语”的是乐意，可以见出乐以言志、歌以言志、诗以言志是传统的一贯。以乐歌相语，该是初民的生活方式之一。那时结恩情、做恋爱用乐歌，这种情形现在还常常看见；那时有所讽颂、有所祈求，总之有所表示，也多用乐歌。人们生活在乐歌中。乐歌就是“乐语”，日常的语言是太平凡了，不够郑重，不够强调的。明白了这种“乐语”，才能明白献诗和赋诗。这时代人们还都能歌，乐歌还是生活里重要节目。献诗和赋诗正从生活的必要和自然的需求而来，说只是周代重文的表现，不免是隔靴搔痒的解释。

媒体关注与评论

　　弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园。中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使之与当代社会相适应、与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性。　　　　　　　　　　　　　——胡锦涛 　　中国传统文化塑造了中华民族醇厚中和、刚健自强的人文品格和道德标准，不仅对中国的经济和社会发展发挥着巨大影响，也为中国人的世界观和行为方式的形成奠定了基础。它的影响一直延续至今。　　　　　　　　　　　　　——温家宝 　　优秀传统文化书籍包括历史经典、文学经典、哲学经典、伦理经典等多个方面。领导干部要通过研读历史经典，看成败、鉴是非、知兴替，起到“温故而知新”、 “彰往而察来”的作用；通过研读文学经典，陶冶情操、增加才情，做到“腹有诗书气自华”；通过研读哲学经典，改进思维、把握规律，增强哲学思考和思辨能力；通过研读伦理经典，知廉耻、明是非、懂荣辱、辨善恶，培养健全的道德品格。总之，要通过研读优秀传统文化书籍，吸收前人在修身处事、治国理政等方面的智慧和经验，养浩然之气，塑高尚人格，不断提高人文素养和精神境界。　　　　　　　　　　　　——习近平

书籍目录

出版前言第一讲  诗言志  一  献诗陈志  二  赋诗言志  三  教诗明志  四  作诗言志第二讲  比兴  一  毛诗郑笺释兴  二  兴义溯源  三  赋比兴通释  四  比兴论诗第三讲  诗教  一  六艺之教  二  著述引诗  三  温柔敦厚第四讲  正变  一  风雅正变  二  诗体正变第五讲  诗的语言  一  诗是语言  二  诗与文的分界  三  诗缘情  四  组织  五  传达与了解第六讲  诗多义举例  一  古诗一首  二  陶渊明饮酒一首  三  杜甫秋兴一首  四  黄鲁直登快阁一首第七讲  宫体诗的自赎第八讲  《唐诗三百首》指导大概第九讲  论平仄四声第十讲  论韵第十一讲  论音律第十二讲  论作法第十三讲  唐五代词略  一  唐人词略  二  五代十国人词略第十四讲  两宋词略  一  北宋人词略  二  南宋人词略第十五讲  金元词略  一  金人词略  二  元人词略第十六讲  明清词略  一  明人词略  二  清人词略编后记

作者简介

《诗词十六讲(图文版)》辑录了朱自清的《诗言志辩》(第二到第四讲)、吴梅的《词学通论》(第九到第十六讲)及古典诗学论文4篇(朱自清第五、六、八讲3篇，闻一多第七讲l篇)，《词学通论》从了解词学、欣赏词作的角度人手，讲解词学的基本知识及其词的演变历史；《诗言志辨》以历史衍化为经，以拓展内涵为纬，为我们勾勒了“诗言志”的完整体系；4篇古典诗学论文则是对诗学理论的有益补充。

图书封面

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