明清经典小说重读

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出版社:中国社会科学出版社
出版日期:2006-6
ISBN:9787500454557
作者:徐扬尚
页数:285页

章节摘录

  对这种根源于另类异质的中西文化风骨的文学差异,具体地说,就是对明清长篇小说根源于“一元暨多元主义”的龙文化风骨与戏谑反讽手法,所导致的中西差异及其相关现象,有的西方学者早就有所认识,例如爱德华·波特与保尔·威廉·克诺尔,两个人都在其博士论文《诸葛亮与蜀汉》、《曹操的肖像:人与虚构的故事》中,通过对人物性格矛盾——如曹操在政治上十分冷酷,却同时具有敏感的诗人气质;诸葛亮神机妙算,其根本选择却是错误的——关注与分析,认识到:小说人物这种内在的不一致,与中国古代哲学有关。中国哲学的无为与有为,人生无意义与以天下为己任,退隐与进取,这一对一对似乎对立的思想,实际上是相互结合的。因此,小说写出英雄的内在不一致性,不是作品的缺点,而是它的长处。  更为难得的是,美国龙学家浦安迪努力让明清长篇小说解读回归“一元暨多元主义”的龙文化风骨的生成语境。他虽未能全面研究龙文化风骨,但这种回归传统,回归生成语境的明清长篇小说研究,本身无异于对二十世纪中国本土的明清长篇小说研究,堕入东施效颦之异化的当头棒喝。他在《谈中国长篇小说的结构问题》中写道:  处于不同文化之下的人,对“事故”(event,人间经验最基本单位)这观念的了解自然有所不同。由于中国叙事文学(如中国哲学一般)是以“绵延交替”及“反复循环”(即笔者别处所谓ceaseless alternation及cyclical recur-rence)的概念来观察宇宙的存在。如果我们硬将此种全面性的宇宙观简化为某些可以辨识的代表性的“模子”,那就犯了一个根本上的错误了。  ……

内容概要

  徐扬尚,绍兴文理学院比较文学研究所所长、教授,兼中国比较文学教学研究会理事、湘潭大学比较文学与世界文学研究生导师。研究方向:比较文学与文化、大众文化。  出版专著7部:《〈红楼梦〉的精神分析与比较》(1996)、《中国比较文学源流》(1998)、《什么是比较文学》(1998)、《多元文化语境中的通俗文学》(1999)、《金庸破译》(2001)、《金庸解读》(2001),发表论文六十余篇。

书籍目录

序绪论:寻找失落的传统第一节 明清小说经典重读:寻找失落的传统一 自我正名,有言在先二 经典重读:寻找失落的传统第二节 文本分析,民众立场与经典重读的必要性一 坚持文本分析与经典重读的必要性二 坚持民众立场与经典重读的必要性第三节 经典重读的“后人本主义”原则与必要性一 从“后人本主义”出发及其必要性二 人生学问三境界三 “六大经典”的“后人本主义”第四节 经典重读的“一元暨多元主义”方法论与必要性一 “一元暨多元,二元互包互孕”的哲学理念二 “天人物我合一,相反相成”的认知模式三 “以人证我,以物证人”的表述模式四 “多向思维,太极思维”的思维模式第五节 重读的发现与重读的意图一 重读的发现:“六大经典”的共同主题二 “六大经典”重读的意图上编:讴歌独立、自由、平等、抗争第一节 《红楼梦》:以自我放逐,抗争“权力化”儒家文化扼杀基本人权的文学经典一 《红楼梦》的三重文本意义二 追求基本人权:宝黛叛逆的本质意义第二节 《西游记》:追求基本人权,反出“权力化”儒家文化牢笼的文学经典一 《西游记》的三重文本意义二 找回基本人权:悟空被迫送经东土的本质意义第三节 《水浒传》:追求基本人权,反抗“权力化儒家文化扼杀的文学经典一 《水浒传》:基本人权反抗”权力化“儒家文化”扼杀的象征隐喻二 梁山:反抗“权力化”儒家文化扼杀充分享有基本人权的人间乐园第四节 《封神演义》:基本人权反抗或遭受“权力化”儒家文化扼杀的文学经典一 《封神演义》作为经典的成败得失二 哪吒、妲己:基本人权的追求者与被剥夺者三 截教助纣为虐:原是为捍卫基本人权而斗争中编:控诉扭曲、异化、放纵、扼杀第一节 《金瓶梅》对性本能遭受“权力化”儒家文化扭曲、异化、放纵、扼杀的表现……下编:戏谑、反讽、解构

作者简介

《明清小说经典重读:寻找失落的传统》内容简介:诸葛亮、刘备、宋江、孙悟空、玄奘、玉帝、如来、老君、元始、潘金莲、贾宝玉……到底分别是单纯的足智多谋,执著人生价值自我求证的智士;以拯救天下为己任的仁君义士;急人危难的侠士;神权秩序的叛逆与颠覆者,伏魔降妖的英雄;虔诚的佛门弟子,有道高僧;除恶布善,领导人鬼神三界走向太平极乐的神佛;生性淫荡的淫妇;纨绔子弟,多余人?还是分别与执著功名忠义的沽名钓誉者;盲流政治枭雄;走无赖政治终南捷径的功名权力之徒;曲线基本人权者;迂腐愚忠的王奴佛奴;腐朽僵化的俗权与神权的象征;基本人权的追求者;男权与淫欲祭坛的牺牲……相反相成,互包互孕,两位一体?《西游记》到底是西天取经,还是送经东土?……《明清小说经典重读:寻找失落的传统》将与您一起作消解中心、权威、崇高,回归文本、大众、传统的后现代解读!

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