文论的现代性与文学理性

内容概要

徐亮，教授，博士生导师。1955年5月生于上海。1982年1月毕业于兰州大学中文系中国语言文学专业，获学士学位。2006年1月浙江大学外国哲学博士研究生毕业，获哲学博士学位。1977年4月至1978年3月任甘肃省委党校哲学教师。1982年1月至1995年4月在西北民族学院教授中国语言文学，任讲师，副教授；1995年4月至今在浙江大学（1998年前是杭州大学）中文系教授中国语言文学，1999年起任文艺学教授。1993年10月起享受政府特殊津贴。

自1983年发表《马克思〈经济学-哲学手稿〉中的一些美学问题》以来，在美学和文学理论方面共发表论文五十多篇，出版理论专著四部，教材一部。于九十年代完成艺术本体论和文学意义阐释两项研究，成果集中于两部专著《显现与对话》和《意义阐释》。2004年主持完成国家社科基金项目“文学理性问题研究”，成果《文论的现代性与文学理性》获国家社科规划办优秀成果等级，浙江大学出版社2005年出版。现主持教育部十五规划项目“文学的泛化趋势与文艺学的发展”，浙江省社科重点课题“越界的文学与文艺学的边界”等。2003年在商务印书馆翻译出版Stuard Hall的文化批评专著《表征》（Representation：Cultural Representations and Signifying Practices）。

本人工作领域为美学和文艺学，具体学术兴趣：

1、文艺美学。主要研究现代主义美学，艺术本体论。代表作《显现与对话》针对传统文艺理论“再现论”和“表现论”共有的形而上学及他律论弊病，提出应把艺术看作一种显现和对话的活动。

2、现代批评理论。代表作《文论的现代性与文学理性》（第一作者，浙江大学出版社2005年）全面清理现代以来文论在理性与文学的关系问题上的得失，提出“文学理性”的概念，以抵制当代相对主义和虚无主义思潮。

3、文学阐释学。代表作《意义阐释》从阐释学的角度研究文学文本，提出从看护与表达两方面阐释文学的观点。

4、文化研究。代表作“泛文学时代的文艺学”（《新华文摘》2002年第四期）提出当代文学越界和泛化现象，指出文艺学必须作出应对和发展。当前主持的教育部十五规划项目“文学的泛化趋势与文艺学的发展”将对此做进一步深入研究。

书籍目录

引论 当代文艺学在文学理性—非理性问题上的困境一、问题的缘起二、中国当代文艺学关于文学理性—非理性问题的观点概述三、文学的理性—非理性问题与文论现代性四、讨论中存在的学理问题五、推进文学理性问题研究的两个层面第1章 近代认识论哲学中理性与审美的关系一、“我思故我在”——认知理性的确立及其与感官的对立二、神的完善——本体论构架及认知理性的权威三、感性的完善——美学能够进入形而上学的殿堂吗四、美即快感——审美中的个体优先性及理性的放逐五、对理性主义和经验主义的小结第2章 现代西方哲学中的理性概念及其对美学—文学的影响一、分析哲学和科学哲学的理性观二、唯意志论哲学的理性观三、生命哲学的理性观四、现象学、存在哲学和解释学的理性观五、法兰克福学派的理性观六、后现代主义的理性观七、小结第3章 基本概念的清理一、理性主义二、非理性主义三、非理性四、理性五、感性与情感六、直觉第4章 理性的命运与文学对理性的需求……第5章 文学理性后记

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本书总结了20世纪80年代以来我国文艺学界对文学理性-非理性问题的讨论成果，考察了这些讨论的知识学背景，及其对这一时期社会转折的参与和互动，检讨了讨论所反映出的理论自身的严重缺陷。全书用大量篇幅对笛卡尔以来理性的概念的发展及其与文学的关系作了回顾和梳理，试图对这一文艺学的根本问题提供学理上的基础。在概念史的梳理基础上，本书得出了文学理性的结论。文学需要理性，文学（审美）是形而上之思的唯一合法领域。但是，文学理性不是合理性意义上的理性，也不是形而上学的同谋。作为一种独特的认识论，文学理性随机地处理不可言说的冲动与语言操作之间的微妙的、创造性的关系。在道德实践方面，诗人通过一种乌托邦来提供有关善的道德理想，这不是一种可操作的社会改革方案，而是理想中的“应发生者为何”。提出文学理性是走出全球化后现代语境下虚无主义和相对主义困境的一个尝试，意在对人文理想的重建起积极作用。

作者简介

本书总结了20世纪80年代以来我国文艺学界对文学理性-非理性问题的讨论成果，考察了这些讨论的知识社会学背景，及其对这一时期社会转折的参与和互动，检讨了讨论所反映出的理论自身的严重缺陷。

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