留守还有多远

章节摘录

　　后来有段时间，我又听说油香的腹部鼓起来了。油香的家在岩岭偏远的桂竹村塘坑里，交通极不方便，加上邻居亲友们都出去打工了，连找个带油香去医院的人都难。学校的老师最后决定亲自带油香去乡镇医院看病，乡村医生诊断的结果是得了肝腹水。我悬着的心踏实了些，肝腹水总比白血病好些，起码有治愈的希望啊。　　春节后的一天，我与岩岭学校的廖志坚校长谈及油香的事，校长告诉我油香辍学了，不明原因，也没有和老师告别。学校四下联系过，都没结果。我可急坏了，发动老家的同学和几位熟悉油香的邻居去找，可一点消息都没有。有一次我打通了村里老乡的电话，但对方也不知道油香的下落，只是告诉我：“村里人都说油香可能没医了，肚子都鼓起来了，学校好像也说不要她了，你还是放弃吧。”听了这些，我心里难过极了，我知道中间肯定有误会，学校老师不可能不要她。我刚与廖校长联系过，他很同情油香的遭遇，说学校会尽一切努力，尽量找到油香。于是我们一边寻找油香的下落，一边为她的病向周围朋友呼吁求助。　　约两三个月后的一天，我突然接到一个陌生电话，里面传来熟悉的怯怯的声音一一莲子阿姨，我是油香…　　我惊喜极了，小心翼翼地劝着她，生怕说错了话，她会挂掉电话。还好，油香很乖巧，也很懂事，她说知道我和校长还有老师们都在找她，怕我着急，所以先给我打电话。我问她为什么辍学，她说：　“我身体不好，不好意思在学校呆着，好自卑，学习也不好，没什么希望。”　　我怕油香那边电话费贵，挂了又打过去，聊了良久，油香终于同意回去读书，并且说她会给校长和老师打电话，叫我放心……压在心里的石头终于落地了。开学那天，我接到廖校长的信息，说油香到学校报了名。辍学近半年的油香，终于又重新回到了校园……　　2011年的国庆，回乡休假，我想这次无论如何要见到油香。她正好到城里的姐姐家玩，我们约好在车站门前的广场见面。她老远就看到我了，开心地向我跑来。油香穿着一双很宽大的鞋，像两只小船，人瘦得皮包骨，脸色惨白，连牙龈和嘴唇都是白的。油香见了我很高兴，但说话多半是低着头，眼睛看着地面，不敢正视别人。看着她那比别人的胳膊还瘦小的腿，我心里一阵阵酸楚……　　……

内容概要

谢莲秀，
笔名莲子，出生于江西石城，客家人。曾在基层从事代课教师、广播播音员、新闻记者等工作近十年。后担任广播电视栏目编导、刊物编辑等职。现供职于东莞。
从小生长在赣南乡村，得乡土之滋养，加之十余年的基层工作经验，对乡村生活及现状感触颇深。自2004年漂泊到广东后，便开始关注农村留守儿童的生存状态，曾到过四川、福建、江西、粤赣交界等地收集了解留守儿童的生活状况。自2009年初开始，密集地往返于粤赣交界及闽赣交界等地边远乡村近二十次，深入采访、体验留守儿童的生存状态，积累创作素材，也为他们的生存境遇奔走呼吁。

书籍目录

第一辑  留守的梦
小可人邝皓楠
张油香顽强的“地贫”患者
王慧：想起爸妈心里就生疼
袁建：工棚是我和爷爷的家
刘洁：小画家的梦想
林世沅小小发明家(一)
罗冰：小小发明家(二)
温耀华：爷爷眼中的“顽皮牛”
温茂英：难忘童年记忆里的阴影
温天佑：我是“奥特曼”
何瑶：同学叫我“黑皮”
世友：简单，陕乐的“憨豆”
长华：我想有个温暖的家
淑芳孤独时，想吃零食
温旺：逆境之中，更懂生活的艰辛
何瑞源：陕乐的“小当家”
温凤萍长大后，当一名乡村教师
玉芳：外面的世界很漂亮
王莉：城市里最动人的风景——志愿者
王丽霞：快乐阳光的接线员
黄籽全：梦想蓝天
    第二辑  留守的泪
张延：爷爷用爱与泪抚育着我
王盈:最害怕爸爸会离开我
小娟、华林姐弟姐姐，过年爸爸妈妈回家吗？
刘先标：希望破灭之后的迷茫
小石头瑞浃：我想有个完整的家！
何金亮：爸爸太可怜了
歆歆：坎坷的成长路
小青：沉默背后的忧伤
淑娟：我等妈妈回来
又芳：成长的路上洒满泪水
金妹：妈妈，为什么生我？
稳香：没妈的孩子像根草
炎珠：胆怯的大眼睛女孩
温淑芬：假如世上有神医该多好
欧阳志：与奶奶相依为命
颜李盈：爸爸的影子在梦里
罗林：孤独难过时，坐在池塘边扔石子
贵莹：妈妈，你在哪里？
林香妈妈，成了心中永远的痛
    第三辑  留守的爱
春风不倦育桃李
    ——记和谐中国十大影响力企业家、东莞银河学校董
    事长梁泽南
为孩子搭建起温暖的精神家园
    ——记“江西井冈山留守儿童基金”发起创立者黄郁彬
网络凝聚的爱心助学团体
    ——东莞阳光公益服务中心支教助学记事
情牵大山里的孩子
    ——东莞嘉利集团资助井冈山“1+1”助学工程记事
你们是城市美好的未来
    ——东莞“夏候鸟夏令营”让留守孩子放飞梦想
同在蓝天下
    ——来自东莞清溪“小候鸟夏令营”的爱

编辑推荐

　　留守儿童的问题不光是单个家庭的问题，　　也是全社会的问题。　　这不仅关系到中国的城市化能否有一个稳定大后方，　　也关系到全社会的公平与公正，　　更关乎中国的现代化能否有一个可持续发展的未来。

作者简介

收入作者几年来在贫困山区进行留守儿童生活状态的采访实录，以及社会对留守儿童问题的关注和实际援助行动，展示了留守儿童令人担忧的生活、教育现状，介绍了对留守儿童进行帮扶的途径。

图书封面

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