古代中西文化交流史话

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出版社:中国国际广播
出版日期:2010-8
ISBN:9787507831429
作者:何芳川//万明
页数:132页

章节摘录

插图:扫马的出使,使罗马教廷认为在中国广泛传教的时机已经成熟。1289年,方济各会教士约翰·孟高维诺奉命携带教皇致蒙古诸汗的书信,前来中国传教。孟高维诺先到伊儿汗国都城,然后转道印度,从海路来到中国,成为第一位正式出使元朝的欧洲使者。1294年,孟高维诺到达大都,向元成宗呈交了教皇的书信,获准在大都传教。他在皇宫附近建立了中国第一座罗马天主教的教堂,先后为数千人洗礼。1307年,他被教皇任命为中国教区第一任总主教。当时,教皇克莱孟五世还派了七名教士前来中国协助孟高维诺。其中三人到达大都,后来相继到泉州分教区担任主教。与孟高维诺同时,另一位意大利传教士鄂多立克于14世纪初也来华传教。鄂多立克取道君士坦丁堡、大不里士、印度,再经海道历斯里兰卡、苏门答腊、爪哇等地到达广州。此后,他到泉州、福州,经仙霞岭到金华,再沿钱塘江去杭州,然后由南京、扬州溯运河北上大都。在大都留居了三年以后,鄂多立克取道山西、陕西,游历了青藏地区,再由今阿富汗的喀布尔到大不里士,一路返回威尼斯。回到故乡以后,鄂多立克将自己的广泛见闻整理出来,写成了《东游录》一书。其中,对他所访问过的中国各个都市倍加称赞。

内容概要

何芳川(1939~2006),山东菏泽人。1956年考入北京大学东语系,一年后转入历史学系。1962年留校任教,历任助教、讲师、副教授、教授、博士生导师,先后被美国狄金森学院和香港城市大学聘为客座教授,2004年被日本樱美林大学授予荣誉博士学位;1988年至1992年担任历史学系亚非拉史教研室主任,1992至1995年担任历史学系主任;1995至1997年担任北京大学海外教育学院院长:1996至2002年担任北京大学副校长。后任北京大学亚太研究院院长,兼任中国史学会副会长、北京市社会科学联合会副主席、北京市史学会会长、中国亚太学会副会长等职。治学专长在非洲史、亚洲史、环太平洋地区史等领域,先后出版《崛起的太平洋》、《澳门与葡萄牙大商帆》、《太平洋贸易网500年》(主编)、《世界历史·近代亚非拉部分》(合著)、《非洲通史·古代卷》(主编)、《华侨华人大词典》(副主编)、《中外文明的交汇》等著作十余部,发表《古代东非城邦》、《19世纪东方国家的上层改革活动》、《“华夷秩序”论》、《太平洋时代与中国》、《世界历史上的大清帝国》等论文50多篇。
万明(1953~),北京大学历史系明清史专业研究生,历史学硕士。现为中国社会科学院历史所研究员,明史研究室主任、徽学研究中心主任,研究生院教授、博士生导师,兼任北京大学明清史研究中心研究员、中国中外关系史学会副会长、中国明史学会副会长、中国海交史研究会副会长、郑和研究会副会长等。曾赴里斯本大学留学,赴美国、意大利等国访问。主要从事明史和中外关系史研究,著有《中国融入世界的步履:明与清前期海外政策比较研究》、《中葡早期关系史》、《明太祖本传》、《明钞本瀛涯胜览校注》、《晚明社会变迁:问题与研究》(主编、第一作者)等,发表《明代中葡两国的第一次正式交往》、《明代中英的第一次直接碰撞——来自中、英、葡三方的历史记述》、《明代白银货币化:中国与世界连接的新视角》、《从西域到西洋——郑和远航与世界文明史的重大转折》等论文80余篇。

书籍目录

引子第一章  远古时期中西交通踪迹的追寻第二章  两汉时期中西交通与文化交流的勃兴  一  “张骞凿空”  二  汉代的丝绸之路  三  班超父子对丝绸之路的苦心经营  四  古代地中海世界对通往东方道路的探求  五  中西文化交流的第一次高潮第三章  唐宋时期中西文化的交融  一  中西文化交流的第二次高潮  二  唐代中西陆路交通的发展  三  海上丝绸之路的勃兴与繁荣  四  唐代中西文化交流的盛况  五  宋代的中西海陆交通  六  中国陶瓷文化的向西流播  七  指南针与印刷术的西传第四章  蒙元和明前期中西交通与文化交流的畅达  一  蒙古西征及其对中西交通与文化交流的影响  二  元代中西海陆交通  三  元代中国与西欧的交往  四  马可·波罗与伊本·巴图塔的来华  五  元代的中西文化交流  六  郑和、哥伦布和达·伽马的伟大航海活动第五章  近代西方殖民主义的东来与明清之际中西文化的撞击与交流  一  新航路的开辟和欧洲传教士的大批东来  二  利玛窦与徐光启  三  中西文化交流的第三次高潮  四  中国传统文化对欧洲的影响

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作者简介

《古代中西文化交流史话》内容简介:中西文化交流源远流长。从远古混沌时期开始直至清代。古代中国与西方的文化发展各具特色。西方贵族视若珍宝的丝绸,漂洋过海而来的宗教,还有那被称为China的瓷器,都是古代中西文化交流的见证。

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精彩短评 (总计4条)

  •     现在研究越来越深入,希望拓宽更多的材料。
  •     中规中矩的叙述,条理清晰。
  •     历史普及书籍
  •     丝绸之路 西学东渐 传教士
 

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