民族体育.文化力.和谐社会

章节摘录

版权页：   插图：   我们所有的运动项目的选择和开展大多推介的是西方体育内容，我们的所有竞赛程式全部移植西方竞技体育模式。以奥林匹克运动会为蓝本的全运会选择的运动项目近乎全部是西方体育项目，大学生运动会、农民运动会也是如此，就连地方体育竞赛的内容和方式也大多是西方体育项目的运动会；我们的学校体育发展，不论是教学内容的选择还是教学条件的标准化，不论是教师所掌握的技能和知识，还是评判教师优劣的评价标准，不论是大学还是中小学的运动竞赛，大多都以西方竞技体育为内容；我们的民族传统体育项目在西方体育的不断渗透和扩张的过程中，渐渐地成为文化传统被“封存”。仅有的少数民族传统体育运动会也效仿西方的竞赛模式在开展，在发展和创新的民族传统体育项目（包括武术）方面，我们没有自己选择从传统起步进行创新，而只是在竞赛体制和程序化上选择了西方体育的程式，没有真正意义上的创新只是效仿而已。 我们的民族传统体育，在一代代以接受西方体育为主要内容的教育过程中，逐渐使当代社会的主流人群对它的认识和体验变得陌生。原本有着深厚群众基础的民族传统体育，原本情系民族情感的民族传统体育，原本流淌着民族文化血脉的民族传统体育，在西方经济、西方体育文化的影响下，群众基础、民族情感、民族血脉正在逐渐被经济的发展、物欲的刺激和享乐主义的滋生蚕食自己的生存土壤。追求时尚、娱乐和休闲成为当今人们趋之若鹜的首选，就选取何种健身运动方式来说，人们更喜欢选择那些时髦、高档、轻松和有刺激性的体育运动项目。 许多青少年把兴趣投注于外来的“跆拳道”、“空手道”、“瑜伽术”、“踢踏舞”、“健美操”等，外来体育文化已经充斥了我们的城市中心地区。越来越多的农村人口涌入城市所受到的文化熏陶更多的还是外来体育文化。

内容概要

　　韦晓康，1965年生于广西柳州市，壮族，教授，硕士生导师，现任中央民族大学体育学院院长、校学术委员会委员。研究方向为体育人类学、少数民族传统体育文化、体育教育训练学。1983年就读于北京师范大学体育系体育教育专业，2004年就读于北京体育大学体育教育训练学专业，分别获教育学学士和教育学硕士学位。目前还兼任北京师范大学、广西民族大学体育与运动学院兼职硕士生导师；泛亚体育学会理事；亚洲体育人类学学会理事；中国体育科学协会体育史分会委员、中国高等教育学会体育专业委员会委员；北京高等院校学术委员会委员；北京市高等学校民族体育研究会副理事长兼秘书长；在国家级和北京市大学生多个体育单项协会兼任职务。曾主持国家民族委员会、国家体育总局、教育部、北京市教委、北京市民委课题6个，国家子课题2个；参与国家级、部级、校级等课题10个；出版著作3部；主编教材4部；在国家核心刊物、普通期刊、域外刊物发表论文60多篇，获多项省部级以上科研成果奖和教学成果奖。

书籍目录

第一部分 总报告
第一章 民族传统体育文化力促进民旅地区和谐社会构建导论
第一节 民族传统体育文化力的提出
第二节 研究现状述评
第三节 选题的理论意义和预期应用价值
第二章 研究对象与方法
第一节 研究对象
第二节 研究方法
第三章 民族传统体育文化力研究
第一节 民族传统体育文化的发展现状
第二节 民族传统体育思想道德教化的体现
第三节 民族传统体育文化凝聚力的体现
第四节 民族传统体育文化事业建设力的体现
第四章 民族传统体育文化与民族地区和谐社会建设
第一节 民族地区和谐社会建设所面临的问题
第二节 民族传统体育文化在营造民族地区和谐社会中的特殊作用
第三节 民族地区和谐社会下民族传统体育文化发展对策
第五章 结论
第二部分 个案研究报告
民族传统体育现状概述
一、民族传统体育的概况及其价值
二、民族传统体育发展中所面临的问题
三、民族传统体育在社会发展中所起的历史作用
四、民族传统体育的发展现状
族际共享的民族体育文化与民族地区和谐社会构建
一、研究对象与方法
二、结果与分析
三、结论与建议
提升民族传统体育文化力，推进民族地区精神文明建设
一、研究对象与方法
二、结果与分析
三、结论
论民族传统体育文化与民族地区和谐社会建设
一、文化
二、民族传统体育文化
三、和谐社会基本理论
四、民族传统体育文化在构建民族地区和谐社会中的作用与战略意义
五、发展民族传统体育文化构建民族地区和谐社会的策略
……

作者简介

《民族体育•文化力•和谐社会:云南景谷、广西三江体育人类学田野实证调研》主要收录了开展少数民族传统体育促进民族乡社会和谐、少数民族传统体育的含义和特征、和谐社会的含义、特征及影响因素、喇叭沟门民族体育开展现状、喇叭沟门民族传统体育在建设和谐满乡中发挥重要作用、少数民族传统体育文化传承与教育研究等内容。

图书封面

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