CDT无代码数据库开发教程

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出版社:高等教育出版社 高等教育出版社 (2010-12出版)
出版日期:2010-12
ISBN:9787040305814
页数:161页

章节摘录

版权页:插图:用第②、③步的方法可建立两库间“姓名”的关联。④若出现错选,可单击“清空重来”按钮,清除设定好的关联关系,然后重新设置。⑤选择“将数据追加到尾部”单选按钮,原库中的数据不变,只在尾部添加新记录;选择“清空后将数据填入”单选按钮,原库中的记录将全部被清除掉,只留下新增加的记录。⑥选择“浏览结果”单选按钮,刷新后会自动打开数据库文件,显示接收库中的记录状态。如果选择“不浏览结果”单选按钮,刷新后不会显示结果。如果想浏览添加结果,则需要专门将接收库打开。⑦单击“执行”按钮,系统执行赋值运算。⑧单击“结束”按钮,退出库一库合并数据模块。说明:所举例子中两库对应字段的名称相同,实际应用时也可以不同。对应字段名称不同,类型不同,字段宽度不同,丝毫不影响关联字段的赋值效果。3.库结构一样尾加从标题名称可以看出,该模块是用于两个结构相同的库合并数据。它与对应字段赋值一样,都是用于数据的移植,不同之处在于对应字段赋值是由用户指定关联字段一一赋值,其他字段数据不变,两库结构可以不同;而“库结构一样尾加”要求两库结构必须相同,所有字段同时赋值,否则不能进行。

书籍目录

第1章 数据管理系统开发准备1.1 CDT无代码数据库开发工具的安装1.1.1 安装学习版CDT1.1.2 技能拓展1.2 创建学生学籍管理系统1.2.1 软件项目创建1.2.2 设计软件项目界面1.2.3 技能拓展思考与训练第2章 创建数据库2.1 数据库基础知识2.1.1 基本概念2.1.2 知识拓展2.2 建立库结构2.2.1 操作方法2.2.2 知识拓展2.2.3 小结2.3 设置字段间关系2.3.1 操作方法2.3.2 小结2.4 设置字段间运算关系2.4.1 操作方法2.4.2 技能拓展2.4.3 小结2.5 排序2.5.1 操作方法2.5.2 技能拓展2.6 字段值限定(约束)2.6.1 操作方法2.6.2 技能拓展2.6.3 小结思考与训练第3章 数据录入3.1 数据录入显示界面设置3.1.1 操作方法3.1.2 技能拓展3.1.3 技能拓展3.1.4 小结3.2 单记录操作3.2.1 基本操作3.2.2 技能拓展3.2.3 小结3.3 多记录操作3.3.1 基本操作3.3.2 技能拓展3.3.3 小结3.4 网络参数设置3.4.1 网络功能3.4.2 技能拓展3.4.3 小结思考与训练第4章 数据管理4.1 数据修改4.1.1 基本操作4.1.2 小结4.2 分类汇总4.2.1 基本操作4.2.2 技能拓展4.3 库常用命令4.3.1 基本操作4.3.2 技能拓展4.3.3 小结4.4 数据安全4.4.1 库口令设置及字段值保护4.4.2 用户管理4.4.3 技能拓展4.4.4 小结思考与训练第5章 数据输出5.1 统计报表5.1.1 基本操作5.1.2 技能拓展5.1.3 小结5.2 图表工具5.2.1 基本操作5.2.2 技能拓展5.2.3 小结5.3 打印报表5.3.1 基本操作5.3.2 技能拓展思考与训练第6章 数据库管理6.1 数据库管理基础知识6.2 库一库赋值合并6.2.1 基本操作6.2.2 技能拓展6.2.3 小结6.3 接收数据6.3.1 基本操作6.3.2 技能拓展6.3.3 小结6.4 发送数据6.4.1 基本操作6.4.2 小结思考与训练第7章 宏定义7.1 宏定义7.1.1 基本操作7.1.2 技能拓展7.1.3 小结7.2 其他宏定义7.2.1 基本操作7.2.2 小结思考与训练第8章 CDT辅助工具8.1 随机排列工具8.1.1 基本操作8.1.2 小结8.2 文件管理8.2.1 基本操作8.2.2 技能拓展8.2.3 小结8.3 图片、视频文件工具8.4 文件格式转换8.4.1 基本操作8.4.2 小结8.5 软件项目的打包与安装8.5.1 基本操作8.5.2 小结思考与训练附录CDT系统工具模块简介

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《CDT无代码数据库开发教程(第2版)》由高等教育出版社出版。

作者简介

《CDT无代码数据库开发教程(第2版)》是以应用为目的而编写的一本无代码开发数据库的教材,侧重于实践,读者可以在实际操作中掌握无代码开发数据库的知识。《CDT无代码数据库开发教程(第2版)》共8章,内容包括:数据库系统开发准备、创建数据库、数据录人、数据管理、数据输出、数据库管理、宏定义、CDT辅助工具以及附录。《CDT无代码数据库开发教程(第2版)》与全国信息技术应用培训教育工程ITAT职业技能认证相结合,学生期末考核成绩达到优秀或良好标准的,可以自愿申请获取“CDT数据库开发软件工程师”或“CDT数据库开发软件助理工程师”培训认证资格证书。

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