中国大学生

章节摘录

　　2、参赛队每队由同一所学校不多于3名的学生与1名指导教师（教练）组成；每个作品大类每校最多可提交2队报名参赛、全部3大类别每校总共报名不得超过6队。　　3、每一决赛现场，每校参赛人员需由1名领队带领。领队可由指导教师（教练）兼任。　　4、参赛院校应安排有关职能部门负责预赛作品的组织、纪律监督以及内容审核等工作，保证本校竞赛的规范性和公正性、并由该学校相关部门签发组队参加大赛报名的文件。　　5、学生参赛费用原则上应由参赛学生所在学校承担。学校有关部门要积极支持大赛工作，对指导教师要在工作量、活动经

前言

　　2010年（第3届）中国大学生（文科）计算机设计大赛（以下简称“大赛”）是由教育部高等学校文科计算机基础教学指导委员会与教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会联合主办的面向全国高校文科（包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学）大学生的群众性科技活动。　　大赛的目的在于进一步推动高校文科类计算机教学改革，切实提高文科类计算机教学质量；激发学生学习计算机知识、技能的兴趣和潜能，提高其运用信息技术解决实际问题的综合能力，为培养德智体美全面发展、具有团队合作意识、具有创新精神与文科专业相结

书籍目录

第1章 大赛通知——关于举办“2010年（第3届）中国大学生（文科）计算机设计大赛”的通知第2章 大赛章程2．1 中国大学生(文科)计算机设计大赛章程2．2 中国大学生(文科)计算机设计大赛命题委员会工作章程2．3 中国大学生(文科)计算机设计大赛评比委员会工作章程2．4 中国大学生(文科)计算机设计大赛赛务委员会工作章程第3章 大赛组委会第4章 命题原则与征题要求4．1 命题原则与要求4．2 应用设计题目征集办法第5章 参赛事项5．1 2010年大赛日程与参赛对象5．2 组

作者简介

《中国大学生(文科)计算机设计大赛2010年参赛指南》内容简介：中国大学生（文科）计算机设计大赛（以下简称“大赛”）是由教育部高等学校文科计算机基础教学指导委员会与教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会联合主办的面向全国高校文科（包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学）大学生的群众性科技活动。

大赛的目的在于进一步推动高校文科类计算机教学改革，切实提高文科类计算机教学质量；激发学生学习计算机知识和技能的兴趣和潜能，提高其运用信息技术解决实际问题的综合能力，为培养德智体美全面发展、具有团队合作意识、具有创新精神与文科专业相结合的实践能力的人才服务。

大赛已分别在2008年7月、2009年7月成功举办。为了更好地指导2010年的设计大赛，大赛组委会组编了《中国大学生（文科）计算机设计大赛2010年参赛指南》。

参赛指南共分7章。由第1章大赛通知、第2章大赛章程、第3章大赛组委会、第4章命题原则与征题要求、第5章参赛事项、第6章奖项设置与作品评比，以及第7章获奖概况（2008年、2009年两届获奖名单与2009年获奖作品选编）组成。

《中国大学生(文科)计算机设计大赛2010年参赛指南》有利于规范参赛作品和提高大赛质量，因此是参赛院校特别是参赛队指导教师的必备用书，也是参赛学生的重要参考资料；而对于已参赛获奖的师生，则具有一定的收藏价值。

图书封面

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