高中英语词汇新策略

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出版社:国防工业出版社
出版日期:2009-3
ISBN:9787118061949
作者:李华峰
页数:226页

前言

  词汇在高中英语教学过程中是一个既重要又复杂的问题。说其重要,是因为英语词汇不仅语义内容丰富,而且在句法结构中的表现往往非常活跃,形成了许多不同于汉语词汇的特征。在这个意义上,可以说词汇教学是高中英语语法的灵魂,词汇问题解决了,英语的句法问题就好办了。说其复杂,是因为目前高中英语的词汇教学常常学用分离,把单词看成一个个彼此孤立的单位,只见树木,不见森林,学生虽然记了一大堆词和例句,却无法学以致用。难怪许多学生感叹:“蜀道虽难,不及英语词汇难!”这是我们高中英语教学面临的巨大挑战。  英国语言学家埃克斯利说:“教英语的最好方法就是能引起学生学习英语兴趣的那种方法。”这句话告诉我们,在教学中如果对一些词或词组进行有效联系,通过分析、综合、对比、归纳等方法把彼此孤立的一些单词连成句子或话语,就一定能够增强英语词汇的记忆效果,培养学生学习英语的兴趣。  “授人以鱼,不如授人以渔”,高中生学习英语词汇必须有个正确的方法来引导,要落实这种正确的引导过程,我们英语教师具有不可推卸的责任。新课标指出:“英语教育就是使学生养成良好的学习习惯,形成有效的学习策略,在学习和运用英语的过程中逐步学会如何学习。”

内容概要

  李华峰,多年从事高三英语教学工作,对词汇和写作教学颇有心得。曾多次在各类刊物上发表文章。其中《浅议英语与英美文化》、《高中英语阅读新策略》荣获“全国教育学朮论坛”教育教学优秀论文评选中学类一等奖。《中学生英语》杂志特约撰稿人,参与编写《高考英语核按钮专项集合检测》。

书籍目录

PartⅠ 易混词串联句Part Ⅱ 单词深度掌握Part Ⅲ 单词真实体验附赠 英语词汇记忆法附录 英文单词常见字根小结

编辑推荐

  《高中英语词汇新策略》实现词汇“学”到“用”的飞跃。  让你的英语词汇“活”起来,  从根本上突破语法,阅读和写作。  区别,从这里开始:新策略帮你做词汇“牛人”

作者简介

《高中英语词汇新策略》挖掘教材中精华单词,通过100个句子,从三个方面帮助读者实现英语学习阅读、写作和语法的迅速突破:PartⅠ易混词串联句(45句);Part Ⅱ单词深度掌握(25句);PartⅢ单词真实体验(30句)。《高中英语词汇新策略》选词精当,内容针对性强,既可作为高中生强化训练资料,又可供中等专业学生、技校生和非英语专业学生平时学习使用。

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