高中英语语法训练（高二上）

章节摘录

　　1. The bus is late and Mary is cold. She　 for the bus for 10 minutes.　　A. waits　 B. waited　C. has waited　D. has been waiting　　2. So far this year we　　a fall in house prices by between 5 and 10 percent.　　A. saw　 B. see　 C. had seen　D. have seen　　3. ——Im sure Andrew will win the first prize in the final.　　——I think so. He for it for months.　　A. is preparingB. was preparing　　C. had been preparing　　D. has been preparing　　4. ——Do you know if Terry will go camping this weekend?　　——Terry? Never! He　 tents and fresh air!　　A. has hated　B. hated　C. will hate ,　D. hates　　5. ——Have you known Dr. Jackson for a long time?　　——Yes, since he　 the Chinese Society.　　A. has joined B. joins　C. had joined　D. joined　　6. By the time he realizes he　 into a trap, itll be too late for him to do anything about it.　　A. walks　B. walked　C. has walked　D. had walked　　7. If city noises　 from increasing, people　 shout to be heard even at the dinner table 20 years from now.　　A. are not kept; will have to　B. are not kept; have to　　C. do not keep; will have to　D. do not keep; have to　　8. I need one more stamps before my collection.　　A. has completedB. completes　　C. has been completed　 D. is completed　　9. This is the first time we a film in the cinema together as a family.　　A. see　 B. had seen　C. saw　　D. have seen　　10. Over the past decades, sea ice　 in the Arctic as a result of global warming.　　A. had decreasedB. decreased　　C. has been decreasing　 D. is decreasing

前言

　　本套《高中英语语法训练》依据国家《普通高中英语课程标准》的教学要求和理念编写，是新课标高中英语教材的同步语法训练材料。本套书共5册，配合外语教学与研究出版社出版的《英讲》（新标准）的高中必修1-5使用；鉴于语法的规律是普遍适用的，同时也适合使用其他教材的学生。　　本套书具有以下几个特点：　　一、强调在使用英语中学习语法，为使用英语而学习语法。把准确并有实际意义的交际放在第一位，努力使学生在“学中用”，在“用中学”。本套书侧重基础语法知识的理解和掌握，涉及范围和难度均与高考《考试说明》一致，不搞偏、难和怪的东西。　　二、与教材同步，按照《英语课程标准》的语法分项要求设置内容。本套书语法训练的内容与教材各单元的话题、语音和词汇同步，按照学生学习教材的进度设计，语言材料由易到难，由浅入深。除一至五册未在目录中列出的虚拟语气和倒装外，本套书包括了高中英语语法的各个主要项目。内容除个别模块作了调整外，每个模块的语法基本与课本教授的顺序一致，同时适当联系初中学过的语法知识。　　三、注意从学生的实际需要出发。根据高中学生学习英语的具体困难，本套书采用新课标英语高考的各种新形式，改变学生学习语法难的闲境，让学生能自主地体验语法在特定语境中灵活得体的运用。　　四、各单元练习先做简明扼要的知识概述，而后没计练习。本套书语言地道，用词准确并符合特定情景。练习后附答案和详细的解析，帮助学生自主学习。　　本套书的作者都是具有丰富高中英语教学经验的优秀教师。他们有扎实的语言功底，对高中学生学习英语容易产生的问题有透彻的了解，且具备多年高考备考的成功经验。同时，他们又对新课程的理念有深刻的感悟。同这样一批高水平的作者写出的这一套语法训练材料，必然会对高中学生的语法学习乃至英语学习产生巨大的推动作用。　　希望同学们在使用本套书的过程中把主要精力放在基本规则的掌握和具体的运用上，并把你们的宝贵意见及时反馈给我们。相信你们一定可以学好语法，学好英语。

书籍目录

Module 1 British and American EnglishModule 2 A Job Worth DoingModule 3 Adventure in Literature and the CinemaModule 4 CarnivalModule 5 The Great Sports PersonalityModule 6 Animals in DangerModule 7 RevisionKey

作者简介

《新标准·高中英语语法训练(必修5)(供高中2年级上学期使用)》依据国家《普通高中英语课程标准》的教学要求和理念编写，是新课标高中英语教材的同步语法训练材料。本套书共5册，配合外语教学与研究出版社出版的《英讲》（新标准）的高中必修1-5使用；鉴于语法的规律是普遍适用的，同时也适合使用其他教材的学生。

本套书具有以下几个特点：

一、强调在使用英语中学习语法，为使用英语而学习语法。把准确并有实际意义的交际放在第一位，努力使学生在“学中用”，在“用中学”。本套书侧重基础语法知识的理解和掌握，涉及范围和难度均与高考《考试说明》一致，不搞偏、难和怪的东西。

二、与教材同步，按照《英语课程标准》的语法分项要求设置内容。本套书语法训练的内容与教材各单元的话题、语音和词汇同步，按照学生学习教材的进度设计，语言材料由易到难，由浅入深。除一至五册未在目录中列出的虚拟语气和倒装外，本套书包括了高中英语语法的各个主要项目。内容除个别模块作了调整外，每个模块的语法基本与课本教授的顺序一致，同时适当联系初中学过的语法知识。

三、注意从学生的实际需要出发。根据高中学生学习英语的具体困难，本套书采用新课标英语高考的各种新形式，改变学生学习语法难的闲境，让学生能自主地体验语法在特定语境中灵活得体的运用。

四、各单元练习先做简明扼要的知识概述，而后没计练习。本套书语言地道，用词准确并符合特定情景。练习后附答案和详细的解析，帮助学生自主学习。

图书封面

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