高中英语-单项填空-龙门专题

章节摘录

　　4.B由上文使用感叹句可以推知，他跑得如此快超出人的想象，故选择B项。句意为：——看！他跑得如此快！——很难想象他的双腿曾经断过。　　5.C spare意为“抽得出（时间），节约，省去”；protect意为“保护”；preserve意为“保护，保存”；develop意为“发展，研制，培养，冲洗（胶卷等）”。句意为：在零下130℃，一个活细胞可以保存一千年。根据句意和词义，C项为答案。　　6.D delay意为“推迟，耽搁”；deny意为“否定；拒绝”；avoid意为“避免，逃避”；risk意为“冒……的危险”。句意为：如果你的赛车未投保，那么当你的车撞到某些坚固的东西时，你可能会冒损失一切的风险。依据句意和词义，D项符合语境。　　7.D grow意为“生长；变化”；appear意为“似乎，好像”；become意为“变得，成为”；stay意为“保持（某种状态）；待，留下”。句意为：急诊热线的接线员们必须一直保持冷静，并确保得到他们所需要的所有信息以便派出救援。依据句意和词义，D项符合语境。　　8.A count意为“数（数），算（入）；值得考虑；有价值；认为”；apply意为“申请，适用，应用”；stress意为“着重，强调”；function意为“运转，起作用”。句意为：学生会的资金来源想必并不重要，重要的是他们如何使用他们的钱。根据句意和词义，A项符合前后语境。　　9.D mind your own business为固定短语，意为“注意你自己的事；少管闲事”。句意为：你去忙你自己的事，让我独自待一会儿不行吗？　　10.A say在此句中意为“表示（信息或指示）；表明（看法，意见等）”。句意为：她从不道歉这一事实足以说明她是一种什么样的人。　　11.D suit多指合乎需要、口味、性格、条件、地位等；fit多指大小、形状合适，引申为“吻合，协调”；compare意为“比较，对比；比喻，比作”；match多指大小、色调、形状、性质等方面的搭配。此题指鞋子和裙子色调匹配，故选择D项。　　12.D句意为：这场表演持续了将近3个小时，但是几乎没有人早早地离开。只有last意为“持续”符合题意。　　13.A arouse意为“唤醒；唤起，激起，引起”；attract意为“吸引”；defend意为“防守，保卫；为……辩护，答辩”；adopt意为“采用；收养”。句意为：这位无家可归的孤儿的故事已经引起了公众的同情。根据句意和词义，A项符合题意。　　14.A此题中使用hold意为“使（某人的注意力或兴趣）不减”。　　15.B collect意为“收集”；contain意为“包含，含有”，强调内容；load意为“装载；使（某人／某物）负荷”；save意为“节约；挽救；储蓄”。句意为：小约翰摸着包，好奇地想知道里面有什么。指的是包里盛的东西，故选择B。　　16.C 此处observe意为“遵守，奉行，庆祝，纪念”之义。句意为：尽管在国外生活了多年，但是许多华人仍然奉行传统的习俗。

书籍目录

第一部分　考题解读第二部分　题型技巧全析（一）词汇题型专题一　冠词专题二　名词专题三　代词专题四　形容词专题五　副词专题六　介词专题七　动词专题八　近义词（二）固定短语搭配题型（三）语法题型专题一　动词的时态、语态专题二　非谓语动词专题三　情态动词和虚拟语气专题四　定语从句专题五　名词性从句专题六　状语从句专题七　特殊句式（四）习语类惯用法题型第三部分　高考预热综合测试（一）综合测试（二）综合测试（三）综合测试（四）综合测试（五）综合测试（六）综合测试（七）综合测试（八）综合测试（九）综合测试（十）第四部分　附录

作者简介

《龙门名师系列之高中篇•名校名师课时作业:高中语文(必修2)(JS)》为龙门书局教育研究中心组织全国众多名校，力邀全国知名特、高级教师及高中新课标研究专家，历时几年深入研究后，倾心打造的一套高中新课标同步讲解类教辅图书。丛书力求将一线名师的教学实际和各地状元的学习经验完美结合，为莘莘学子奉献一套高效有效学习、培养方法能力的教辅图书。

图书封面

---

 高中英语-单项填空-龙门专题下载

---