英语口语天才·一英语口语

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出版社:广西教育出版社
出版日期:2004-1
ISBN:9787543535794
作者:曹玲等编

媒体关注与评论

  体现新课标精神,名校名师编写,著名英语教学法专家作序推荐,营造情景语境,热点考题分析,由美藉专家TREVOR与ELAINE审订录音。

书籍目录

Topic 1 问候和介绍
Topic 2 命令和要求
Topic 3 语言学习
Topic 4 交通和观光
Topic 5 邀请
Topic 6 许可
Topic 7 告别
Topic 8 就餐
Topic 9 购物
Topic 10 运动
Topic 11 爱好和消遣
Topic 12 劝告
Topic 13

作者简介

《英语口语天才》是中国人学习英语口语的捷径,是用智慧学英语,按思维规律和图式心理实行高效率学习的好材料。本套材料既配有图画,又配有录音,声情并茂,情景交融,让学习者在艺术性和美学性的氛围中感受英语之美,体验学习之乐,进入智学英语,乐在其中的理想境界。本套材料让学习者一方面在学中用,另一方面在用中学,既创造口语场景,又启发说话动机,使口语活动由被动的“要我说”转化为主动的“我要说”。这样,学习者就被引导上了一条英语口语高速公路,风驰电掣,一路畅通,省时又省力。
英语口语学习要成功,就要使用专门的材料进行专门的练习。《英语口语天才》按照语言学、心理学、社会学,教育学,以及系统论、信息论、控制论的科学规律,为英语口语学习者构建了一个完整的学习体系。在这个体系里,年级、阶段、话题是经线,常用句型、核心句、
情景对话、名师点拨、热点考题是纬线,交叉组成了一个互联和互动的网络,使英语口语学习既体现循序性,又体现飞跃性,点、线、面、体结合成为全方位的、全息性的、全感性的多维英语口语发展模式。
《英语口语天才》宏观设计科学,微观编制精细。为了帮助学习者掌握纯正的英语口语,书中的句子不仅注有音标,而且还标上语调符号,使学习者听示范录音寸更加自觉,模仿时更加到位,在英语口语学习中很好地把行为与认知结合起来,保证了学习的高效与成功。
为了充分发挥《英语口语天才》的天才效果,学习者要时刻提醒自己,天才的发挥要通过勤奋。所以使用这套材料,要努力做到“五熟”,也就是听熟、读熟、想熟、说熟、记熟。录音要反复听,达到“余音绕梁,三日不绝”的熟练程度。句子和对话要朗读得滚瓜烂熟,找到“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”的感觉。同时还要想像人物对话的鲜活场面,把语言和情景一起印在脑海里,想情景就想到语言,想语言就想到情景。想熟要和说熟结合,边想边说,边说边想,由脑到口,由口到脑,形成双向双行线。说熟的“熟”意味着脱口而出,直接思维,没有心译。所以不但要按书中提供的句子和对话说,还要养成即兴说的习惯,能长话短说,一个长句改成几个短句说,加上适当的插入语如:OK,weU,great,等等。记熟指的不只是对单个的句子、对话、话题和情景的记忆,而且要把整本书,乃至整套书的句子、对话、话题和情景串联在一起,形成一个前后情节连贯的“电视连续剧”。这样,材料就会活起来,口语就会活起来,学习也会活起来。这样,英语口语学习就会体现智学、乐学、快学、多学和自主学的性质,学习的成功就自然不在话下。
由于本套材料是系列性地与课程标准呼应配合,所以既可用之于课外,也可用之于课内,作为口语课材料。无论怎么使用,只要进入
《英语口语天才》,就有机会成为学英语口语的天才和教英语口语的天才。

图书封面


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