高中新世纪英语教材全解与精练（高二上）

章节摘录

　　44.catchV.（caught，caught，catching）（vt.to get hold of（sth moving in the air）抓住；截住；接住　　The dog caught the ball in its mouth.狗用嘴咬住了球。　　（2）vt.to trap（esp.an animal）after chasing or hunting逮住；捕获　　Cats catch mice.猫捉老鼠。　　（3）vt.to find unexpectedly；discover suddenly or by chance意外发觉；突然发现　　I caught him reading my private letters.他在看我的私人信件时險好让我撞见了。　　（4）vt.to be in time for赶上；搭上　　I have to hurry.0 have a bus／plane／train tO catch.我得赶紧，我要搭公共汽车／飞机／火车。　　（5）vt，to get（an illness）患（病）；染（病）　　My mother has a bad cold.妈妈得了重感冒。我希望自己没有传染上。　　（6）to（cause to）become hooked，held，fastened，or stuck被钩住；被抓住；被栓住；被粘住　　He caught his coat on a wire fence.他的外套被铁丝栅栏钩住了。　　Her dress caught on a nail.她的衣服被钉子钩住了。

前言

　　自从上海市课程教材改革进入第二期工程以后，教材使用的格局发生了很大的变化，出现了多本教材并存的局面。《新世纪高中英语》也孕育而生，并在全市各区逐步推开.该教材内容新颖，词汇丰富，具有时代气息。主题密切联系学生的实际生活，极大地引起了学生的学习兴趣，但同时也给广大师生的教与学带来了新的挑战。　　为了满足广大师生的需求，本着促进课改的精神，我们请上海交大附中骨干教师组织编写了这套全新视角的《高中新世纪英语教材全解与精练》。随着教材的更新，我们也相应地对原书作了重大调整，全书分为[单词]、[词组]、[难点注释]、[语法精要]、[学生用书参考答案]和[练习册参考答案]五个部分。第一部分和第二部分分别详列了950个单词、449个词组和137组同／近义词（组）辨析。如此大量的设置，全出自于课本和高考必需词汇表。我们的设想是，这些内容既能帮助巩固课堂学过的知识，又能适当扩展同学们的语言视野，使大家在单词和词组的掌握上具有举一反三的能力。在对单词释义时，采用英汉双解，释义后跟例句的方法，以帮助同学们进一步理解词义。在词组的释义上，我们也尽可能地详尽、完备，使同学们能更熟练地运用。第三部分的难点注释，也达到了185个之多，意在帮助同学们深化对课文中难句的分析和理解，对各个难点多加琢磨有利于记忆和运用，旨在加深对课文的逐步消化。第四部分是对语法各个项目的总结，对语法的掌握遵循循序渐进的原则，对重点进行细致归纳，写法上深入浅出，使同学们能从容使用。第五部分主要是服务于同学们的自测，方便大家自查自纠。书末附有可供同学们课后精练的练习卷。

书籍目录

　　Module One Food and Drink　　Unit 1 EATING AROUND THE WORLD　　学生用书参考答案　　练习册参考答案　　Unit 2 GLOBAL DRINKS 　　学生用书参考答案　　练习册参考答案　　　　Module Two Sports 　　Unit 3 SPORTS HEROES 　　学生用书参考答案　　练习册参考答案　　Unit 4 SPORTs AROUND THE WORLD　　学生用书参考答案　　练习册参考答案　　　　Module Three Our Earth　　Unit 5 ANIMALS　　学生用书参考答案　　练习册参考答案　　Unit 6 THE ENVIRONMENT　　学生用书参考答案 　　练习册参考答案 　　　　Module Four Buying and Selling　　Unit 7 SHOPPING EXPERIENCES 　　学生用书参考答案 　　练习册参考答案　　Unit 8 ADVERTISING　　学生用书参考答案 　　练习册参考答案　　能力测试卷一　　能力测试卷二　　能力测试卷三　　能力测试卷四　　参考答案

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作者简介

《高中新世纪英语教材全解与精练(高2上)》根据新课标理念，贯彻新课改精神，按照最新上海二期教材编写。全书分为“教材全解”和“课后精练”两大部分.“教材全解”细致、全面、透彻解读教材，分析重点、难点、疑点，帮助学生提高预习、复习效果；“课后精练”题量适当，题型丰富，帮助学生巩固基础，提高能力，突破思路，应对测试。

图书封面

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